旌心說法：向校園欺凌說“不”

四川省德陽市檢察機關“旌心”未檢團隊

親愛的“紅粉”們，每當我看到你們的時候，我的內心總是充滿了羨慕。當然，不是羨慕你們滿臉的膠原蛋白，而是因為，此時此刻，你們正經歷著人生中最美好的年華，童年、單純，所有美好的詞語都屬于你們！

但是，12歲的廣西女孩陳琪琪（化名），她的童年，卻永遠定格在了一張皺巴巴的“遺書”上：“我不知道他們為什么要這樣對我，我也不知道該跟誰說。我很不甘心，但我真的累了，就這樣結束吧。”寫完這句話后，她便選擇以極端方式結束了自己的生命。后來，我們發現在她生前的日記本中，夾著很多同學寫給她的威脅小紙條。

我們很難想象陳琪琪生前遭遇了怎樣的校園欺凌，但這并不是個例。所以今天，旌心哥哥想跟你們聊聊校園欺凌的概念、表現形式以及應對辦法，希望你們學會勇敢、正確地向校園欺凌說“不”。

昨天，我和同桌發生口角，打了一架。我是不是遭受校園欺凌了呢？

在回答這個問題前，我們先來看看法律是怎么界定的。新修訂的《未成年人保護法》附則中對校園欺凌所做的定義叫學生欺凌——

學生欺凌，是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。

簡單來說，它主要有主觀上的惡意性、行為上的恃強凌弱和后果上的傷害性等六個要素。所以，校園欺凌和同桌之間因為口角發生的肢體摩擦有很大的區別。……