向干癟直白告別，讓論證靚麗生動

趙福海

議論文講究說理，說理不僅需要深刻，更需要生動形象。加強(qiáng)說理的生動性和形象性，能使深奧的道理變得淺顯，使抽象的說教變得具象；能讓形象寓含事理，讓干癟的概念變得血肉豐滿，讓枯燥的議論變得娓娓動聽。運(yùn)用形象說理法，可以從下面幾個(gè)方面進(jìn)行思考：

NO.01美化論據(jù)

在論述文寫作過程中，肯定要運(yùn)用論據(jù)對觀點(diǎn)進(jìn)行分析，突出觀點(diǎn)的正確性。而在分析時(shí)，需要對論據(jù)恰當(dāng)引用，而不是照搬。具體引用時(shí)，可以借助“美化”的方式，對論據(jù)進(jìn)行潤色與包裝，加入一些特定的小技巧，進(jìn)而增強(qiáng)論據(jù)的形象性。具體而言，可以使用對偶、排比句式敘述，這樣就有了整齊之美，形成了張力。請看下面的例子：

技法示例：回望過去，先輩們篳路藍(lán)縷，自強(qiáng)不息。建黨100周年，無數(shù)個(gè)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，憂國憂民，鞠躬盡瘁，將個(gè)人之小“可為”化為涓涓細(xì)流，匯入波瀾壯闊的時(shí)代大“有為”之海。為尋救國之路，李大釗點(diǎn)燃革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的燈盞，讓馬克思主義的光輝在中國閃爍；誓守黨情報(bào)，夏明翰雖承受酷刑，仍難屈大丈夫之身，留下“還有后來人”的千古囑托；率紅軍抗日北上被俘，方志敏以身殉志，困于獄中仍盼中國光明前途；皚皚雪原，楊靖宇建東北抗聯(lián)英勇作戰(zhàn)，寧死不降，堅(jiān)持戰(zhàn)斗到生命的最后一刻；堅(jiān)守信念，趙一曼忍受日軍酷刑堅(jiān)貞不屈，展示出巾幗魅力……他們奉獻(xiàn)生命之“可為”，筑當(dāng)今國泰民安時(shí)代之“有為”，先輩的偉大精神，我們應(yīng)牢記在心。（2021年高考全國甲卷滿分作文《銘記可為奉己力，奮發(fā)有為筑華章》）

點(diǎn)評：

該考生連舉5個(gè)例子，以此來論證先輩在那個(gè)時(shí)代奉獻(xiàn)生命之“可為”，筑當(dāng)今國泰民安時(shí)代之“有為”的歷史壯舉，每一個(gè)人物的事例都經(jīng)過了整理，不僅以概括性的語句呈現(xiàn)具體事跡，還能引申拓展到名言，可謂文采飛揚(yáng)。

個(gè)別具有文化色彩的論據(jù)，可以營造具有詩意美感的氛圍，以“詩化”的方式表現(xiàn)出論證的氣度。

技法示例：夜幕降臨，星辰似海。暮春的風(fēng)不像夏季悶熱，也不似冬季刺骨。伴著陣陣桂花香拂過我臉頰，沁人心脾。翻開泛黃的書頁，思緒仿佛也隨著那桂香飄去了……

殘燭中，鮮有“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的自信；屠刀下，難得“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠膽。真英雄有“不破樓蘭終不還”的決心，有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的憂慮，更有“踏破賀蘭山缺”的豪情壯志。（優(yōu)秀習(xí)作《千古英雄氣》）

點(diǎn)評：

這段文字“詩化”的技巧在于：①高度濃縮人物的典型事跡。②選擇恰當(dāng)?shù)臄⑹鼋嵌龋核蚰恪＂鄄捎妹鑼懙墓P調(diào)，運(yùn)用妙詞、美句及修辭。

NO.02比喻論證

比喻論證，是用人們熟悉的事物、寓言、故事來打比方，用比喻的方式來論證觀點(diǎn)的一種論證方法。其效果是：化抽象為具體，化艱深為淺易，化枯燥為生動，更容易獲得閱卷者的認(rèn)同。它的運(yùn)用有兩種形式，一種是在主體部分使用，即用一個(gè)比喻貫穿全文，在分析過程中，不斷地把喻體與所要論證的觀點(diǎn)中的相同或相似點(diǎn)揭示出來，放在一起比較，從而使喻體有力地論證論點(diǎn)。這種運(yùn)用形式對高中生來說難度較大，需要平時(shí)強(qiáng)化練習(xí)。另一種是在局部段落內(nèi)使用。

技法示例：時(shí)間沉淀是洗去價(jià)值表面無用外殼的清水。這世上，任何一件事唯有經(jīng)歷時(shí)間的沉淀方能洗滌盡那層掩蓋著的灰塵，方能顯現(xiàn)出價(jià)值。就連泡菜和臘肉都是時(shí)間積淀的產(chǎn)物。它們在時(shí)間流逝中慢慢發(fā)酵，形成自己獨(dú)特的風(fēng)味，也擁有了人們的情有獨(dú)鐘。

誠然，并不是所有事物經(jīng)歷時(shí)間沉淀都會顯現(xiàn)出價(jià)值，有些東西，如時(shí)鮮蔬果，放久了就變質(zhì)，應(yīng)當(dāng)趁新鮮吃。但我所說的時(shí)間積淀不是簡單的時(shí)光流轉(zhuǎn)，而是隨著時(shí)光流逝，人們對事物不斷客觀地認(rèn)識。這是一個(gè)過程，而非一種狀態(tài)。雖然有的事物的價(jià)值現(xiàn)今無人不知，但個(gè)中價(jià)值是先祖經(jīng)歷不知多少年才達(dá)成的共識。同樣，有的事物過去無人看好，但如今在人們生活中不可或缺。（2021年高考上海卷滿分作文《歷久，方顯價(jià)值厚重》）

點(diǎn)評：

表達(dá)對時(shí)間沉淀與價(jià)值體現(xiàn)的關(guān)系的思考，作者運(yùn)用生動的比喻論證，以“清水”“灰塵”進(jìn)行引申，并以泡菜和臘肉進(jìn)行拓展，突出時(shí)間沉淀的重要作用。這種形式簡便易行，可以多多使用。

比喻論證是比喻在論述文中的運(yùn)用，雖然論證時(shí)需要借助比喻，卻不同于比喻。比喻可以用來形容一切事物的性質(zhì)、狀態(tài)和特征，重在“喻”；而比喻論證必須將比喻用來闡述、證明觀點(diǎn)。具體說，就是不僅要對喻體進(jìn)行分析，點(diǎn)明喻體的實(shí)質(zhì)，還要從喻體所喻的問題中，概括或引申出帶有普遍性的認(rèn)識或道理，分析、揭示出用來比喻的事物、現(xiàn)象與所要論證事物或現(xiàn)象之間的聯(lián)系，使喻體部分與議論部分的內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來，并且能在議論中不斷地點(diǎn)到喻體，其側(cè)重點(diǎn)在“證”。簡言之，就是要喻而能證。

NO.03議論語言形象化

議論語言多呈現(xiàn)思維的抽象性，如果在語言中加點(diǎn)“調(diào)味品”，將會使語言形象典雅，新奇生動。

（1）以形象動詞替換抽象概念

在時(shí)評《“食堂員工畢業(yè)典禮發(fā)言”，尊重普通人的努力與堅(jiān)持》中，“清新而稀缺的‘食堂員工畢業(yè)典禮發(fā)言’，隱伏著價(jià)值認(rèn)同的轉(zhuǎn)變和人文關(guān)懷的提振”一句，將“食堂員工畢業(yè)典禮發(fā)言”解讀為“清新而稀缺”的現(xiàn)象，并以“隱伏”突出價(jià)值認(rèn)同的轉(zhuǎn)變與人文關(guān)懷的提振，將一股清新之氣融入健康的思想之中，生動而具有文采。

在時(shí)評《“寶藏女孩”刷屏，技能是“高顏值”》中，“汽修‘寶藏女孩’之所以刷屏，不是女孩的高顏值，而是她的‘技能拉滿’”“自媒體時(shí)代，大學(xué)校長能在畢業(yè)典禮上放下身段，或含情脈脈或慷慨激昂或引經(jīng)據(jù)典，甚至對學(xué)子的‘吐槽’全盤接納，展現(xiàn)了大學(xué)校長的水準(zhǔn)”“莫讓盲道‘盲’上加‘忙’”等句子中，“拉滿”“含情脈脈”“忙”等字詞，便使議論的語言表現(xiàn)出形象生動的美感，論證貼切而富有穿透力。

（2）以跨領(lǐng)域詞嫁接抽象概念

論證過程中，可能會對一些概念進(jìn)行分析。此時(shí)，如果能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的詞語巧妙地接入所要闡釋的抽象概念中，會收到新奇的效果。無論自然科學(xué)還是社會科學(xué)領(lǐng)域的詞語，都可以在陌生的語言環(huán)境中合理借用，產(chǎn)生意想不到的表達(dá)效果。

如：在一些時(shí)評文章中，經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，如“中國電影人借此向世界怪獸電影輸血”，用醫(yī)學(xué)術(shù)語“輸血”概述中國電影人的創(chuàng)新，提升了論證的形象感；“按照輿論的發(fā)酵慣性，它往往會把事情搞得更大”，用化學(xué)術(shù)語“發(fā)酵”來預(yù)見輿論的擴(kuò)散趨勢，使表達(dá)更加生動；“向中國傳統(tǒng)文化的IP索取靈感和資源”，用信息行業(yè)術(shù)語“IP”來代指傳統(tǒng)文化的領(lǐng)域，論證更具直觀感。這種跨行業(yè)跨領(lǐng)域詞語的超常搭配，顯示了寫作者調(diào)用語言的智慧，也豐富了文章的意蘊(yùn)。

（3）以修辭手法轉(zhuǎn)換抽象概念

修辭手法，是生動語言的魔水。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，將抽象哲理具象化，也是說理時(shí)的重要方法。

技法示例：

經(jīng)由這些民族記憶，后人可以輕松進(jìn)入幽深的歷史隧道。

這種責(zé)任穿越幾十年的風(fēng)霜。

鮮血染紅了溫婉的秦淮河。

那么把他扔向洶涌澎湃的輿論口水中，已經(jīng)對他造成了二次傷害。

……

以上這些時(shí)評的句子中，就不乏修辭手法的身影，“幽深的歷史隧道”是生動的比喻，“穿越”“溫婉”以擬人手法寫秦淮河，“口水”是形象的借代，運(yùn)用這些表達(dá)方式，對時(shí)事進(jìn)行分析，意蘊(yùn)深厚，促人深思。

說到底，寫作是語言的藝術(shù)。即使寫議論文，也不應(yīng)該滿足于單調(diào)枯燥的分析或簡單直觀的引用，而應(yīng)該在論證過程中安排生動的語言，以形象的表達(dá)提升議論的感染力，讓議論充滿文學(xué)的美感，讓思想得到更好釋放。