大愛(ài)無(wú)聲聲自遠(yuǎn)

自1999年起，浙江省寧波市慈善總會(huì)每年都會(huì)收到“順其自然”的捐款。從最初的5萬(wàn)元到2021年的105萬(wàn)元，捐款方式年年相同：先匯款，后寄憑證，落款為“順其自然”或其拆分的化名。23年來(lái)，“順其自然”累計(jì)捐款總額已超千萬(wàn)元。“順其自然”已成為一張愛(ài)心名片，激勵(lì)著更多善行義舉。

“順其自然”連續(xù)23年捐款，始終如一踐行著信中的自述：“好事不說(shuō)，順其自然。”一年一度的如期而至，災(zāi)害關(guān)頭的定向捐贈(zèng)……涓滴善意，匯聚起一座城市的溫度，在一次次“默默無(wú)聞”中成就著大寫的慈善。

大愛(ài)無(wú)聲聲自遠(yuǎn)。更多人為“順其自然”的善舉而感動(dòng)，加入了愛(ài)心的接力。多年來(lái)，寧波匿名捐款的愛(ài)心人士已超5000位，累計(jì)捐款超5000萬(wàn)元。正如“順其自然”名列“大寫浙江人”時(shí)的推薦語(yǔ)：“‘做好事不留名’成為寧波市民奉獻(xiàn)愛(ài)心的風(fēng)尚，形成了一個(gè)特殊的愛(ài)心群體。”

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

素材解讀

正如歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”我們每個(gè)人都有憐憫之心，以一己之力懷兼濟(jì)之心，有一分熱便發(fā)一分光。“順其自然”給我們暖意，更給我們啟迪。

適用話題

積蓄善意、傳遞愛(ài)心、大愛(ài)無(wú)聲、溫暖……

邱娟的曾祖父是家鄉(xiāng)遠(yuǎn)近聞名的鄉(xiāng)村醫(yī)生，對(duì)邱娟聰明刻苦、勤奮好學(xué)的祖父繼承其醫(yī)術(shù)寄予厚望。1949年中華人民共和國(guó)成立后，國(guó)家重視鄉(xiāng)村教育，在全國(guó)各地農(nóng)村掀起了辦學(xué)熱潮。深知知識(shí)改變命運(yùn)的祖父，當(dāng)時(shí)萌生了當(dāng)一名“先生”的愿望。正好國(guó)家號(hào)召知識(shí)青年報(bào)名參加農(nóng)村教師培訓(xùn)，祖父瞞著曾祖父第一時(shí)間報(bào)名參加。

踏上講臺(tái)那年，祖父19歲。整整30年，他把最好的年華獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。祖父常說(shuō)教書(shū)育人是一份良心工作，是一份為百姓謀長(zhǎng)計(jì)的工作，要憑良心做事。他很熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)自己的選擇。

祖父用畢生的精力踐行了他的初心和使命，他希望自己的兒孫也能繼續(xù)教書(shū)育人，幫助更多的人改變命運(yùn)。在祖父祖母的言傳身教下，家中再困難也沒(méi)有動(dòng)搖教書(shū)育人的初心，父親和叔叔先后投身于教育事業(yè)。

在祖父和父親的熏陶以及祖母的支持下，高考時(shí)，邱娟毅然報(bào)考了師范院校。2005年大學(xué)畢業(yè)后，她如愿成了一名教師。

上崗第一天，她就在心里告訴自己，她是一名教育者，也是一名服務(wù)者，一定要謹(jǐn)記祖父的箴言“要憑良心做事”，盡自己所能給予學(xué)生關(guān)心與幫助，讓自己的學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所獲。

邱娟經(jīng)常教育自己的孩子，不管能力多大，都要盡己所能去幫助他人，發(fā)揮自己的光和熱，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（選自“江西女性”公眾號(hào)，有刪改）

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好家風(fēng)涵養(yǎng)好作風(fēng)，好作風(fēng)助推社會(huì)向上向善。因?yàn)橛幸活w為國(guó)為民的善心，邱娟家族三代人，在平凡的教師崗位上，默默地奉獻(xiàn)著自己的力量。支撐這份堅(jiān)守的，是他們始終秉承的向上向善的家風(fēng)家訓(xùn)———要憑良心做事。質(zhì)樸的理念如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著這個(gè)家庭每個(gè)成員的心，讓他們用初心、善心、恒心使平凡的人生熠熠生輝。

適用話題

家風(fēng)傳承、榜樣力量、職業(yè)選擇、人生價(jià)值……

將兩顆葡萄放進(jìn)微波爐里加熱，會(huì)引發(fā)爆炸？一條科普短視頻引起了南京金陵中學(xué)胡馨元、余星瑤、陳昭融三名高中生的興趣。

“我們一開(kāi)始并不相信。但老師告訴我們，這是一種物理現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)成功的話就會(huì)出現(xiàn)炫目的等離子火花。”余星瑤說(shuō)。

于是，這個(gè)由葡萄引發(fā)的科學(xué)現(xiàn)象成了三名同學(xué)的研究課題。在確立這一研究目標(biāo)后，三名“科研工作者”經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗。

要達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果，就連葡萄的選擇也有門道，甚至兩顆葡萄之間的距離都要精確計(jì)算。在物理老師的指導(dǎo)下，三名同學(xué)的“科研路”距離成功越來(lái)越近。

終于有一天，理想中的等離子火花出現(xiàn)了，三個(gè)人激動(dòng)得大叫起來(lái)。胡馨元回憶道：“從開(kāi)始到實(shí)驗(yàn)成功，我們用了幾個(gè)月的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)和探索的過(guò)程非常有趣，經(jīng)常是切葡萄、量尺寸、調(diào)微波爐、錄視頻、觀察現(xiàn)象，不知不覺(jué)就是一整天。”

實(shí)驗(yàn)成功并不代表課題完成，此后，他們又開(kāi)始緊鑼密鼓地查資料、寫論文。最終，他們交出了一篇關(guān)于“葡萄的等離子現(xiàn)象”的科學(xué)論文，在第十四屆丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)比賽中斬獲物理金獎(jiǎng)。

（選自《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改）

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學(xué)習(xí)不應(yīng)該是“死讀書(shū)”，而應(yīng)該是“實(shí)踐出真知”。如今，一些中學(xué)生從日常生活中思考科學(xué)問(wèn)題，邁出了探索未知世界的步伐。在有趣的學(xué)術(shù)世界中，他們用自己的觀察和思考點(diǎn)燃了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)火花。新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將興趣、實(shí)踐、科學(xué)探索與學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)有風(fēng)險(xiǎn)，大家應(yīng)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行。

適用話題

學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐、自主觀察與思考……