我看周思言

一次，班主任在班會上整頓班風。班長周思言在會后跟我說，這些同學最根本的問題在于毫無責任感———不對自己負責，也不對他人負責。對自己，他們仍停留在童言無忌、做什么都可以被原諒的童年時代；對他人，他們根本不會為他人考慮，也不會換位思考。我驚訝于她的敏銳，或許因為她是一班之長，將讓班級變得更好的責任扛到了自己肩上。當一個人以這樣的責任心對待身邊的人與事時，自然而然地就會產生深刻的思考。這樣看來，她在文字中展現的超乎年齡的思維深度，不是沒有原因的。

———同學賈鈺釧

平日里，她會以“周思言，你一定可以”“我要相信自己”等話語激勵自己，會義正詞嚴地表明自己的立場，會慷慨大方地分享自己的經驗……作為她的同桌，我總能被她的積極態度感染。在我眼里，她是那馳騁于文字中、點燃篝火與火龍共舞的少年。

———同學羅子硯

周思言似乎“霸占”了一名好學生的全部優點，當然包括能寫一手漂亮的作文。她的作文精彩之處在于她以審視的目光看待這個世界，試圖留下一個個令人深思的瞬間，表達內心最真實的情感，讓人仿佛跟隨她進行一次心靈之旅。

———同學張可欣

大量的閱讀使她眼界和思路更加開闊，也使她的文化底蘊逐漸深厚。看問題她不再局限于表象，而有了更多思考，體現在寫作中，除文字細膩、生動外，還有一定的深度。當然，所有的觀察、想象與思考都以熱愛為前提。思言喜愛寫作，愿意把自己的快樂與憂愁訴諸筆端，愿意以最真實的姿態在文字中徜徉。也許，這對她來說才是最重要的。

———周思言媽媽

我第一次見周思言，就感覺她是一個嚴肅認真的課代表，交作業、統計作業、發作業一絲不茍。她的語文水平也很高：字跡整潔好似印刷效果的練習冊，善于抓細節、寫畫面、融入情感的隨筆本，還有課上思路清晰的回答……后來，我發現我還是小瞧了她，她在同學們中間居然小有威望。于是，幫助老師監考、早讀領讀等工作也交給了她。

就在我要把周思言捧上我心中的神壇時，她的一系列操作又把自己從神壇上拉了下來。先是統計選票出現失誤，后是作為語文課代表居然忘記寫語文作業，再然后我看到了和同學嬉鬧的她、操場上一臉呆萌的她、戲劇節表演時投入的她……

了解越來越全面，然而我沒有失望，只有欣喜。因為，這才是一個有才華、有能力、有性格、真實可信的陽光少年！

———語文教師張璇