點 亮

屏幕亮了———來新消息了，我一把抓起手機。

原來是死黨發來的信息。

那天下午，雨后天色陰沉，我拉著他躲進小樹林里，圍繞著突然得知要和一個好朋友分開這件事，一口氣說了十幾分鐘，仿佛想把離別的難過與不舍，全埋在這片樹林的松軟泥土里。

而他，只是靜靜地站在我身邊，聽我傾訴所有往事與悲傷，就像圖書館里溫暖的黃色燈光，無言地照亮一方小小的天地，為深夜的讀書人留存一個自由釋放情感的地方。

走出校門我們就分開了，沒想到，在路上我竟然收到了他發的消息。

我打開手機一看，連著十幾條消息，句句都戳中我的內心深處。關于友情，關于離別，關于青春，關于他聽到的旁人對少年時代友情的看法，關于那些傷感與思念……所有這些，他都提到了。沒有大道理，就是簡單的詞、簡單的句子，卻比那些大道理更有力量。

他沒有勸我“別難過”。

這些話讓我心里亮堂起來了。他告訴我“有的人只能陪你走一程，分開后可能會傷心很久”，也告訴我“未來還會遇到志同道合、一同悲喜的人”。這些話像走夜路時的手電筒、黎明前東方最亮的啟明星，剎那間照亮了我的前路。是呀，如此就向前走吧，且行且看途中風景，何必掛念過往得失？有人愿意為你點亮心中的光，要懷揣著光向前走！

這時，屏幕上又多了幾條消息：“我回家的路上突然下起了太陽雨，太美了，給你幾張照片！”

我點開那些照片———

真的是太陽雨！刺破烏云的陽光一束束灑落；散開的烏云間，露出一塊湛藍得可愛的天空；烏云突然消散，化作細雨灑下，陽光從樓房后面，從樹葉間，從飛鳥身邊潑灑在每個行人身上；雨水折射著傾瀉而下的陽光……

“真的好美！”我感嘆著，抬起頭仰望天空———

彩虹就在那里，穿越了烏云。

我坐在車上，云層以驚人的速度散開。我拍了好多照片，其中一張有太陽，有月亮，還有一只振翅的鳥兒正在晴空飛翔。我趕緊把照片發了過去。

他的眼睛，在看到照片的剎那，也一定會被陽光點亮吧！

教師點評

周思言很善于捕捉生活的細節，且能選擇合適的動詞描寫畫面。這讓她的文章擁有了難得的畫面感，所謂的具體生動形象就成了她的寫作優勢，也是她文章的魅力所在。

文章開篇，一個“抓”字，不僅動作準確，還隱含著心情的急切；“拉”“躲”“埋”更是將小作者心中的焦慮心情充分展現出來。能通過人物的動作描寫表現人物的心理活動，是小作者描寫功力的體現，也是讀者喜聞樂見的。

除了人物動作，文中環境描寫中的動詞也非常精彩。“刺破”“潑灑”“折射”“傾瀉”……既符合所寫景物的特色，又展示了小作者的內心變化，從中可見小作者樂觀和堅強的性格。

此外，本文的扣題也頗見功力。開頭屏幕“亮了”，而后友人如燈，“照亮一方小小的天地”，“讓我心里亮堂起來”，再把友人的話比作“手電筒”“啟明星”，“點亮”了“我”心中的光。后面的景色描寫看似跑題，實際可以理解為“我”內心被點亮以后的外在象征。結尾提到友人的眼睛被陽光點亮，又是對題目內容的再次強化。

（張璇）