九連山下守初心

王鋒旗　曾憲瑛

為推進基層黨建“三化”建設，2021年11月15日至17日，龍南市教科體局開展了學校黨建大比拼、大展示、大提升的“駿馬獎”評比活動，來自邊遠山區的龍南市九連山學校獲得第四名。龍南市教科體局郭蘭英副局長介紹說：“龍南市教科體局每年都要舉辦黨建工作‘駿馬獎評比活動，主要是為了扎實推進各學校基層黨建‘三化建設，強化校際黨建結對共建，不斷提升學?；鶎狱h建工作水平?！?/p>

[黨建引領紅色記憶]

九連山學校創辦于1940年，是一所九年一貫制義務教育學校，坐落在風景優美的江西九連山國家級自然保護區。學校大力推進基層黨建“三化”建設，把黨建融入學校各項工作，黨建工作和教育教學工作得到了全面提升。

贛南之南的九連山，群山逶迤，蒼茫廣袤。這里是一片充滿傳奇色彩的神秘土地，生態文化、客家文化、陽明文化、紅色文化、農墾文化、知青文化等多元文化在這里綻放異彩。九連山高峻險要的地形地勢，歷來是兵家必爭要沖，曾為新中國解放事業作出了不可磨滅的貢獻。

“這里埋葬著為革命而犧牲的四具解放軍戰士遺體（有兩具合葬在一起），流傳著令人肅然起敬的故事傳奇?！本胚B山學校黨支部書記、校長賴曉輝帶著記者，走進九連山墩頭村扶犁坑圓墩，這里空氣新鮮，散發出泥土的芳香。在一片斜坡上，只見三座墳墓靜靜安臥，墳頭古老，碑面烏黑，碑文模糊。記者從墓碑上了解到，這四名戰士生前都是二十幾歲的小伙子。四人中的孫繼魁是副班長，祖籍吉林省長春市雙陽區，犧牲時年僅二十八歲。為了心中的信念，為了勞苦大眾的解放，這些戰士把年輕的生命定格在九連山上。

學校通過組織編排以九連山紅色資源為主題的校園舞臺劇，讓這段歷史“走”上舞臺，以文化人。學校每年在清明節都組織學生為烈士掃墓，讓學生銘記這些英雄事跡。學生列隊來到陵園，在烈士墓前默哀，向烈士們表達敬意。

賴曉輝說：“我們要把九連山的紅色文化搬進課堂，讓紅色基因在師生心中扎根?！?/p>

[黨建引領教師成長]

九連山學校黨支部共有13名黨員，他們深入開展黨員“亮身份、強黨性、作表率”活動，黨支部書記帶頭上思政課，黨員教師上示范課。學校創新黨建工作思路，實施精細化管理，每個年級組、教研組都有黨員，提升黨員政治素養，樹牢黨員政治意識，將黨建工作和教育教學、服務群眾工作緊密結合起來，把黨建作為引領學校教學質量提升、教師成長的重要抓手，涌現出一個個先進典型。

李金政是九連山學校的一名普通黨員教師。1979年，高中畢業的李金政帶著滿腔熱情，來到家鄉最邊遠的九連山林場墩頭小學。由于墩頭小學是九連山林場最邊遠的一所村小，很多教師不愿去，去了也不愿留下來，而李金政在那里一干就是30多年。“我和李老師共事30多年，無論在學習上還是在生活上，他對學生都是盡心盡責。多年來，他一直花大力氣去提高教學質量。”李金政的同事袁萬新這樣評價說。

2010年，李金政不幸患上了鼻咽癌。在一年半的化療之后，他的嗓音更小了。即便如此，他幾乎沒有請過假。在化療結束后，醫生建議他休假一年，可李金政毅然重新回到講臺?！拔业纳眢w雖然不好，但孩子們的課也不能落下?！彼f。

學?？紤]到李金政的身體狀況，給他安排了教學音體美課程的任務，但他卻主動接過了教學三年級數學的擔子。當被問起是什么原因讓他一直堅守在教學崗位時，李金政道出了質樸又動情的心聲：“我是一名黨員，學生如此可愛，叫我怎么舍得離開呢？”

1981年8月，朱統群從龍南師范學校畢業分配至九連山學校工作，40余年的教育生涯對于一名長期扎根在邊遠山區、堅守在教育教學一線的人來說，是需要很大勇氣和頑強毅力的。朱統群一直從事語文教學，先后擔任學校教研組長、教務處副主任、政教處主任、黨支部書記，曾多次獲得龍南市“優秀共產黨”“師德標兵”等榮譽稱號。

作為教師，朱統群把工作放在第一位。他常常這樣說：“當老師，絕不能誤人子弟?！薄爱斃蠋熅鸵尲议L放心，學生開心?！睅资陙?，朱統群一心撲在教育工作上，時刻想著自己的教學工作，自己的大孩子因腦癱臥床十幾年，需要很多時間護理，他一邊照顧孩子一邊堅持教學，沒有因為照顧孩子而請過一天假、落下一節課。他的事跡感動了學校領導、同事及學生家長，在龍南傳為佳話。

2005年10月，朱統群在一場籃球賽中發生意外，導致骨盆移位，無法長時間站立。但想到初三畢業班的繁重教學任務，他仍然沒有請假治療，拖著病軀、忍著疼痛、扶著講臺堅持上課。學生深受感動，后來每天都有學生主動給朱統群搬來凳子，好讓他在中途能坐下講課或休息一會兒。

2015年，朱統群、李金政兩名教師被評為“最美龍南人”，李金政還被評為2015年“江西省最美鄉村教師”。

學校的黨員教師和非黨員教師都像李金政、朱統群那樣，默默堅守山區，奉獻青春年華，在平凡的工作崗位上展現黨性光輝。

[黨建引領辦好實事]

為扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，賴曉輝堅持開展“書記接待日”活動，拓寬服務陣地，提升服務滿意度，探索學?！拔覟閹熒k實事”的新路徑。

學校黨支部積極響應上級黨委的號召，認真組織全體黨員，致力打造“黨建引領愛心教育”品牌。

“以前我們教師的電動車都沒有地方停，更別說給電動車充電?！睂W校教師葉福根說。賴曉輝了解此情況后，召集黨員共同商討解決方案。最后決定利用學校的一個角落，新建雨棚專門停放摩托車、電動車，還安裝了集中充電設備，極大方便了教師停車、充電。

學校還發動黨員教師清理出5間多年未使用的雜物間，改為教師辦公室，并鋪上瓷磚，改善了教師辦公條件。

學校積極向鎮、村爭取政策，引入達標自來水，解決了全校450多名師生多年來飲水不便的問題。

學校積極推進“我為群眾辦實事”，為留守兒童解決“急難愁盼”的實際問題。

針對貧困生學習用品破舊問題，2021年9月8日，學校聯系慈善機構為建檔立卡貧困戶學生免費發放書包和文具。學校還組織留守兒童積極參與志愿者服務活動，用實際行動回饋社會。留守兒童的學業成績和綜合素養得到全面提升，在德智體美勞方面取得優異成績。

“通過深入推進黨建‘三化建設，學校黨組織書記切實擔負起了第一責任人責任，真正為群眾辦實事、辦好事，使‘我為群眾辦實事實踐活動在學校得到扎實有效開展，真正發揮出了基層黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用?！饼埬鲜薪炭企w局黨組書記、局長郭建龍說。