懷師者仁心，踐初心使命

王鋒旗

洪海燕是撫州市第二實驗學校的一名普通黨員教師。從教二十多年，她不忘初心，用實際行動踐行著一名黨員教師光榮而神圣的使命，時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，一步一個腳印，一步一個回聲，在三尺講臺上，春風化雨育桃李，培根鑄魂寫春秋。

樹蕙滋蘭，誨人不倦

洪海燕是播種春天的使者，攜一籃陽光雨露，把希望播撒進學生的心田。1996年9月，她懷揣著熾熱的教育夢想，從站上講臺第一天起，就深深地愛上了這一行。她始終以強烈的事業心和高度的責任感全身心地投入工作中，她說過：“我可能不是最優秀的教師，但我一定要做最努力的黨員！”

擇一事終一生，愛一行專一行，她用心用情追求著自己的教育夢想。每天，在她的辦公桌旁，總是圍滿了學生，無論是課間還是午休時間，只要有空閑，她都認真輔導學生功課。每天，只要走進教室，她都神采奕奕，每一節課都干勁十足。這是源于她內心對教師職業的熱愛，對學生的深愛。

她教學嚴謹，思路清晰，但有時在課堂上她突破常規，變著法兒創新教學模式。有的學生說：“洪老師課前5分鐘讓我們走上講臺，講我們自己喜歡的各種知識，可以講數學故事，也可以做數學魔術等。”這些改變點燃了孩子們的熱情，課堂里驚喜連連，思維火花不斷。連續三屆她任教的班級學生中考成績斐然，畢業離校的那天，孩子們眼里全是留戀。其中有個學生深受她的影響，不僅在考大學時選擇了數學專業，后來還攻讀數學博士，在數學領域頗有成就。

洪海燕在個人專業成長上，勤勉有為，精益求精。她多次獲省、市數學優質課比賽一等獎，并多次指導青年教師參加比賽取得良好成績。

撫州市第二實驗學校副校長羅國華說：“洪海燕老師以高度的事業心和責任感，全身心地投入到培育新教師的‘傳幫帶中。”作為省骨干教師，她積極主動參加送教下鄉、走教支教及培訓講座等活動。2013年3月，她代表撫州市教研室到東鄉區送教下鄉，她上的示范觀摩課《折出你的思維》讓在場聽課的老師們耳目一新，聽后紛紛表示：“沒想到數學還可以這樣上！”“數學課竟能這么有趣！”2015年11月，她還作為東華理工大學國培同課異構項目專家教師送教下鄉。

對于數學組里的青年教師，她總是積極指導，傾囊相授，為他們成長搭建平臺。2013年12月，她指導的熊志林老師獲撫州市數學優質課一等獎。2017年8月，她指導的黃俊老師獲江西省中小學實驗說課比賽三等獎。現在這兩位老師，一位成為南昌市骨干教師，一位被評為撫州市教學新星，在各自的教學領域不斷發光發熱。她也深入課堂，經常同備課組的教師一起聽其他青年教師的課，一起說課、評課，關心幫助年輕人。

春風化雨，潤物無聲

25年來，洪海燕堅持站在教育的第一線，用心、用勤、用愛譜寫教育人生，春風化雨，潤物無聲。

到撫州市第二實驗學校的第一學期，由于學校新創辦，行政管理事務繁雜，但她并沒有放松班級管理。晨讀、午休和晚讀時間，教室里都能見到她的身影，她總是迎著朝霞而來，踏著暮色而去。

“記得電視劇《士兵突擊》里鋼七連的口號——‘不拋棄，不放棄，我對待這些后進生和有心理問題學生，我也堅持‘不拋棄、不放棄。”這是她的教育格言，也是對她工作的最好詮釋。她給班里的每位留守兒童、后進生和特殊情況的家庭都建立了檔案，利用大量休息時間，給學生做課業輔導，通過家訪了解學生情況，幫助他們樹立學習的信心。孩子們一絲一毫的可喜變化，都讓她有如獲至寶般的欣喜。

對待學生，她如母親對待孩子一般，寬嚴相濟，用愛與責任教書育人。班上有位學生性格比較古怪，有時開朗大方，有時患得患失哭鼻子，有時出口傷人惹事端，班上同學對他敬而遠之，家長也不知道如何是好。她用一顆包容之心去接納、理解他，聽他傾訴，與他溝通。對他做錯的事，她也不是一味地縱容，而是耐心指出、引導并主動提供幫助。漸漸地，這位學生走出了心理陰影，現在成績優異、情緒穩定，變得越來越自信了，還主動報名參加學校迎新節目。他的變化讓班上老師、同學和家長都驚喜萬分，孩子對洪海燕也是心存感激，親切地稱她為“海燕姐”。

前幾屆班上有一位學生，與同學鬧別扭動不動就用暴力解決問題，遭該生家長一批評就搞“失蹤”。洪海燕經常協助孩子父母四處尋找，并時常找他談心，還在班上發起“愛心”活動，教育其他同學不要歧視他，不要對他冷眼惡語，要團結友愛。在她的特別關愛下，這位學生順利地讀完初中，并進入了自己理想的學校就讀，后來還參軍當兵了。孩子的父母感激道：“沒有洪老師的關愛，就沒有我孩子的今天！”

追求卓越，勇毅擔當

2021年7月，洪海燕來到撫州市第二實驗學校，她勇挑重擔，挑起了學校工作中的大頭——教務工作。

為了做好學校教務工作，她經常早出晚歸，以校為家，在老師心目中樹立了黨員先鋒模范帶頭的好形象。在新學校開學前期，她帶領同科室人員連續幾天奮戰到凌晨，確保了學校的正常開學。國家“雙減”政策出臺后，她又及時轉變工作思路，積極謀劃學校工作，確保“雙減”政策在學校落地生效。在作業管理方面，她帶領科室牽頭建立了“每日作業公示制度”，合理把控作業結構，統籌學生作業完成時間，真正為學生減負。

她還帶著老師們在未完工的辦公樓完成了學校的第一年招生和教師崗位聘任工作。暑期近六十天，她曬黑了，也累病了，同事們心疼地說她“人都變形了”，她只是一笑。如此工作，曾遭到家人的反對：“哪有老師當成你這樣，起早貪黑不著家。”每每遇此情況，她總是和家人分享學校的新面貌和新變化。

在她的推動下，學校除了在作業管理上科學謀劃，在課后服務上，更是高站位、一盤棋，打好組合拳;充分利用課后服務時間，構建“校內+校外”雙管齊下模式，打破原有班級建制，實行走班制，根據學生興趣愛好，打造了多元豐富的課程體系，滿足了學生多樣的個性化需求，家長紛紛贊嘆“學校活動豐富多彩，學生生活其樂無窮”，而這一切變化，都和她密不可分。

在新冠肺炎疫情防控工作中，她積極主動，及時追蹤師生健康情況，及時向上級部門上報各項數據，為年級老師、學生和家長及時傳遞權威信息。2021年，當上饒市葛仙山疫情暴發后，在摸排全校師生情況時，她了解到學校有兩位教師及十幾位學生直接或間接與該疫情的有關人員有過關聯。于是，她馬上向上級報告有關情況，在學校師資原本就緊張的情況下，排除萬難，一方面安排相關教師做好隔離，另一方面有條不紊地組織教師做好線上教學。相關家長無不為學校提供的暖心做法所感動。

撫州市第二實驗學校黨支部書記、校長帥國恩說：“洪海燕老師以一名黨員火熱的心、無盡的愛，埋頭地干、使勁地拼，踐行初心使命，書寫情懷擔當。她用自己的初心譜寫了執著、奮進、和諧、關愛的動人篇章，奏響了新時代教育奮斗者的嘹亮凱歌！”付出總有收獲，近年來，她獲得了“江西省骨干教師”“撫州市優秀教師”“撫州市優秀共產黨員”等多項榮譽稱號。