從北大走向軍營 從海洋回歸校園

□《民生周刊》記者 魏良煒

北京冬奧會火炬傳遞期間，在延慶世界葡萄博覽園傳遞現場，有這樣一位青年火炬手，一張明媚的笑臉，一頭利落的短發，熱情洋溢，感染著周圍的人。

面對鏡頭時她說：“我希望將快樂、健康與幸運傳遞給每一個人。”

她就是宋璽，來自北京大學的一名青年教師，也是一名退伍老兵。

逐夢軍旅的叛逆女生

1994年出生于山西長治的宋璽，從小品學兼優。2012年，她考入北京大學心理與認知學院。填志愿前夕，父母希望宋璽選擇熱門的經濟學專業，為將來的就業做好鋪墊。但最終，宋璽選擇了更喜歡的心理學，原因很簡單：“心理學，聽這3個字就比較舒服。”

其實，軍校才是宋璽的首選，但父母強烈反對。宋璽的從軍夢恰恰源于父親，一名從軍19年的老兵。在宋璽的記憶里，父親一直是個沉默內斂、不善言辭的人，但只要一提到軍旅話題，便立刻眉飛色舞、滔滔不絕。宋璽從小便向往軍營生活，夢想著有一天穿上軍裝、保家衛國。

進入大學后，宋璽的從軍夢并沒有熄滅，反而愈加堅定。因為表現優異，18歲的她就已經是一名黨員。大一、大二時，每當宋璽看到校園櫥窗里的征兵信息，都會興奮地跑去征求父母的意見。

父母擔心女孩子吃不了當兵的苦，兩次都拒絕了她。大三那年，宋璽參加了一次清華大學、北京大學和海軍的實踐活動，當她看到戰艦上的士兵英姿颯爽，海風中的軍旗飛揚飄蕩時，決心休學參軍。

這一次，她先斬后奏，瞞著父母報名申請入伍。如今，北京大學武裝部李緯華老師的郵箱里，還留存著宋璽報名參軍的3封郵件。直到接到部隊政審通知，父母才獲知了這個消息。回憶起當時的場景，宋璽無奈地笑著說：“他們一直都不同意我去當兵，但既然我已經去了，就只能接受。”

偵察女兵

軍營生活是艱苦的。宋璽坦言，初入新兵連時，她面臨著心理和身體上的雙重挑戰。

“從一個自由散漫的大學生，變成一名士兵，肯定要經歷不少挫折和磨難。我需要明白什么是一個軍人該做的，什么不是一個軍人該做的，這種認同感的確立是一種蛻變，過程是痛苦的，但最后確實會使我變成一個更堅強和更完整的人，成為一名真正的士兵。”

堅持訓練很有意義。剛入伍時，宋璽便聽說了被稱為“兩棲霸王花”的海軍陸戰隊女子兩棲偵察隊。她暗自下定決心，自己也要成為這樣一朵霸王花，綻放在祖國需要的地方。

為了完成這一目標，她制定全面而嚴苛的訓練計劃，5公里越野、攀爬鐵絲網、實彈射擊……每一樣都不能落下。后來，她以優異的成績進入海軍陸戰隊，成為一朵鏗鏘不屈的“兩棲霸王花”。

執行護航任務時的宋璽圖/黎友陶

過程并非一帆風順，宋璽曾經因為訓練達不到目標而苦惱過，但原本堅決反對她當兵的媽媽卻給她打了一針強心劑：“你既然已經選擇這兩年待在這里，可以做真正愿意做的事，那就大膽去做。”

2016年一個陽光明媚的周六，上級詢問宋璽是否愿意參與亞丁灣、索馬里護航任務，宋璽毫不猶豫地答應了。

亞丁灣因為臨近索馬里，往來商船經常受到海盜們的襲擊，致使漁業、商業不能正常進行，一些極端惡劣的海盜團伙燒殺搶掠，無惡不作。

為了保護亞丁灣及往來商船的安全，我國海軍長期在此駐扎巡邏，保駕護航。

2017年4月，一艘圖瓦盧籍貨船在索科特拉島西北海域遭遇數量不明的海盜劫持。宋璽回憶，為了解救人質，中國軍艦玉林艦立即前往救援，16名90后特戰隊員冒著生命危險，在艦載直升機的掩護下，乘小艇登上被劫貨船，經過7個多小時的艙室搜救，終于成功解救了19名人質。

被解救的人質對著隊員們不停地說：“Thank you，China！”這讓宋璽深深體會到了祖國的強大，也為自己是中國海軍的一員感到驕傲。

“中國海軍實實在在地為世界和平作出了貢獻！”宋璽自豪地說。

青年教師

退伍后的宋璽回到北京大學繼續完成學業，并攻讀了臨床與健康心理專業的碩士研究生，畢業后留在北大成為一名專職思政輔導員。宋璽笑著說：“曾經我在軍艦上為來往商船護航，如今的任務是為學生們護航。”

不管是哪種任務都不輕松，宋璽曾經擔憂過自己與學生之間有隔閡，因為自己獲得過全國最美退役軍人、全國三八紅旗手、第十四屆全國大學生年度人物等榮譽，害怕學生們以“名人”而不是輔導員的目光看待她。

在宋璽看來，她只是一名普通的青年教師，希望能與學生們平等地相處。

在工作中，宋璽熱情開朗、善解人意，經常主動與學生們交流，與他們拉近距離，在學生們遇到挫折與困難時，會及時鼓勵和開導他們，努力為他們排憂解難。如今，宋璽與學生們打成一片，大家都喜歡親切地稱呼她學姐。

軍旅生活錘煉了宋璽的意志，校園工作則給予她視野上的拓展。

宋璽笑著說：“在部隊里我只是一名士兵，聽指揮保證自己的行動效率就好，如今我是280多名學生的輔導員，工作視野必須更加開拓，也是一種挑戰，畢竟退伍前我連班長都不是，現在都快趕上半個營長了。”

不畏挑戰是軍人的本質，隨著不斷實踐，宋璽處理起各類問題也愈加得心應手。

“以從軍隊繼承而來的精神為主導，以心理學知識為手段”，是宋璽的教育理念。自己的學生們能以踏實、堅強的面貌走向社會，是她的工作目標。

“為黨育人、為國育才，我相信自己能完成好這個任務。”宋璽自信地說。