河邊尋寶記

高欣怡

一個風和日麗的周六，我和兩個表弟唱著歡快的歌兒，興致勃勃地來到小河邊玩。小河里水流潺潺，微風拂過，泛起層層漣漪。我看到腳下有一截斷裂的蚌殼，隨即提議：“要不咱們來尋寶吧！”兩個表弟不約而同地點頭。

找蚌殼

我們展開了“地毯式搜索”。“姐姐，我找到一個。”小表弟舉起手里的蚌殼，興奮地喊?！拔乙舱业揭粋€！”大表弟得意揚揚地大叫。我不甘示弱，睜大眼睛努力尋找，可蚌殼好像和我玩起了捉迷藏，我走了好遠都沒找到一個，氣得我一屁股坐在旁邊的草叢里。

忽然，我發現不遠處的地上躺著一枚蚌殼，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。這枚蚌殼小小的，上面有一圈圈的螺紋，在陽光下閃著墨綠色的光澤。我收好它，繼續尋找。草叢邊有一枚，一半還在土里呢！我輕輕晃了晃，結果紋絲不動。我找來一截樹枝，把蚌殼周圍的土一點點扒開，小心翼翼地把它取出來。這枚蚌殼比我的手掌還要大，光彩奪目?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，沒過多久，我們就找到很多大小不一、顏色各異的蚌殼。

撿田螺殼

“姐姐，你看！”我回頭一看，只見小表弟手里拿著一枚田螺殼，呈螺旋形，青灰色的保護殼像小丑的帽子，上面的螺紋好像盤旋而上的山路?！罢嫫?，我們再撿點兒田螺殼吧！”“好！”我爽快地答應了。我們沿著河岸搜尋，不一會兒就撿了一袋大大小小的田螺殼。

洗刷刷

蚌殼和田螺殼上沾了泥巴，臟兮兮的。我們把它們帶回家，用刷子清洗干凈?？粗装變魞舻陌鰵ず吞锫輾?，我們開心得像“和尚的木魚——合不攏嘴”。

忙活了一上午，我們的額頭上、鼻尖上都滲出了細密的汗珠，臉也像花貓一樣。捧著尋來的寶貝，你看看我，我看看你，都笑了。

老師小語

河邊尋“寶”，不僅尋到了中意的禮物，而且在“晃”“找”“扒開”“取”等動作中，傳遞出尋“寶”的快樂。習作妙用小標題，將三個場景串聯，使得內容敘述條理分明。

【作者系河南南陽市油田第五小學503班學生，指導并置評：丁紅霞】