可愛的小倉鼠

張舒妍家的小奶貓好可愛啊！膽子小的時候，怎么呼喚都不出來;膽子變大的時候，到處拍打奇形怪狀的“抽象作品”……看得我都想養(yǎng)一只小貓咪了，但我家那只頑皮的倉鼠會不會喜歡和貓咪做朋友呢？

倉鼠非常愛干凈，我和媽媽都很喜歡。

倉鼠有著毛茸茸的身體，圓滾滾的，放眼望去，就像一個大圓球。它的眼睛好像兩顆黑寶石，透著一股機靈勁兒。這“大圓球”還有一雙粉嫩嫩的小爪子。你可別小瞧它，小爪子也有大作用，吃瓜子、爬筆桿，全靠它。這個“大圓球”還有一個毛茸茸的“小圓球”，那就是它的尾巴，又圓又短，簡直可以與兔子的尾巴媲美。

倉鼠很愛干凈，每次吃飯前都要搓一搓手，做出一副要開動的樣子。吃完飯，它還不忘用手擦一擦臉。吃完飯不一會兒，它就又向我要零食吃。看著它可憐巴巴的眼神，我搖搖頭，從裝零食的盒中拿出它的心愛之物——瓜子。它接過瓜子，用它鋒利的牙齒一咬，“咔嚓”一聲，瓜子就嗑開了。吃了瓜子后，估計它心里美滋滋的，歡快地把瓜子皮埋到木屑里。

我花了一個月的零花錢給它置辦了“新家”——籠子，可它卻不領情，只想著逃出這所“監(jiān)獄”：先用前爪掛到籠子邊上，再用后腳一蹬，“唰”的一下就上來了;之后它像攀巖高手一般，前爪往上攀，后腳跟著上，攀爬籠子就這么簡單;然后再小心翼翼地前行。出口在籠子頂部，它就一只爪子掛在籠子上，另一只爪子去推出口，但是小爪子實在沒什么力氣，瞬間掉了下來。看到這兒，我心服口服，不得不說這小家伙真的很聰明呢！

每每看到它“越獄”失敗后不甘心的樣子，我就心軟了，把籠子打開讓它出來玩會兒。我把小家伙放到桌上，給它一些瓜子、花生之類的小零食。它吃東西后很聽話，我便趁機用提前準備的浴砂給它洗澡。它很愿意洗澡，有時甚至會在盛放浴砂的盆里打滾，像打洞的地鼠一樣，一會兒鉆到這兒，一會兒又鉆到那兒。等到洗完澡后，它會安安分分地回到籠子里，不再搗亂。

這就是我的心愛之物——小倉鼠，它給我?guī)砹丝鞓罚屛页磷砥渲小Ｄ銈兿矚g它嗎？

【作者系河南安陽市南關小學學生，指導老師：李曉娟】

作文彈幕

張舒妍：李昱愷筆下的倉鼠真的很聰明：討要食物時會用可憐巴巴的眼神，“越獄”時的動作讓人心服口服……你看它像不像一個淘氣的小孩子？

李老師：小作者從外貌、討要零食、“越獄”、洗澡時的頑皮與乖巧等方面，細致介紹了自己眼中可愛的小倉鼠，讓讀者對它有了全面的了解。

編輯說一說

兩位小作者都用細膩的筆觸，描繪出了自己眼中的萌寵。《最重要的伙伴》一文中，小作者從貓咪的性情膽小入手，逐步過渡到“敢出來玩了”，細致描繪了它們搗蛋的一面，從花盆上的“小梅花”、泥土里的“抽象作品”、撕成條狀的紗簾可見一斑。然后將筆墨重點放在“蛋卷”吃小魚干上，這一部分既有對小貓的心理描寫，對它靠近食物時的動作刻畫，還有“我”眼中它獨特的外貌。由群像到個體，這群小貓咪讓人心生喜愛。而《可愛的小倉鼠》一文則按照從外貌到習性，依次呈現(xiàn)出小倉鼠的頑皮與可愛。特別是對小倉鼠“越獄”這一場面的描寫，選用“掛”“蹬”“攀”“推”等動詞，體現(xiàn)出小倉鼠的聰明。

（張小魚）