五年級下冊七、八單元質(zhì)量檢測

一、基礎知識與運用。（35分）

1.下列黑體字注音正確的一項是（? ）。（2分）

A.窈窕（tiǎo）? 愛憎（zèng）? 禍患（huò）

B.癡迷（chī）? ?困窘（jǒng）? 琴弦（xuán）

C.薄弱（bó）? ?天賦（fù）? ?公爵（jué）

D.毛氈（zhān）? 造詣（zhǐ）? ?泛濫（làn）

2.讀拼音，寫字組詞。（6分）

líng （ ）鐺 （ ）活 （ ）瓏 （ ）售

huá （ ）笑 （ ）船 （ ）行 狡（ ）

cāng （ ）庫 船（ ） （ ）松 （ ）海

3.對下列句子中運用的修辭手法的分析，不正確的一項是（? ）。（2分）

A.黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。（比喻）

B.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（擬人）

C.兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（夸張）

D.世界上的重大發(fā)現(xiàn)，難道不會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風險嗎？（反問）

4.沒有運用靜態(tài)描寫的一項是（? ）。（2分）

A.碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。

B.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

C.河面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。

D.運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。

5.按要求寫句子。（6分）

（1）一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。（改變語序，保持意思不變）

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（2）夕陽下的金字塔在沙漠中真美！（改為比喻句）

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（3）成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。（縮句）

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6.用“√”或“×”判斷正誤。（8分）

（1）孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果。”這句的停頓是正確的。（? ）

（2）“奧爾加·伊萬諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……”這里省略號的作用都表示說話斷斷續(xù)續(xù)。（? ）

（3）“中指取物時，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞。”這里運用了比喻的修辭手法。（? ）

（4）“整個胡夫金字塔相當于50層樓高，塔底面積有126個籃球場那么大，體積是1萬多個教室的總和。”這句話中運用的說明方法有列數(shù)字和作比較。（? ）

7.積累與運用。（9分）

（1）《鄉(xiāng)村四月》中最能體現(xiàn)鄉(xiāng)村初夏農(nóng)人繁忙的詩句為：___________________________________ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?   ? ? ? ? ? ? ? 。（2分）

（2）《朱子語類》中的“? ? ?______________________________________________________ ?”告訴我們?nèi)艘行邜u之心。（2分）

（3）《左傳》中的“? ______________________________________________________ ? ?”告誡我們不要做壞事，否則必將受到懲罰。（2分）

（4）人們常說“顏筋柳骨”，“顏”指的是唐代書法家? ____________________________________ ? ，“顏筋”就是形容他的書法? ?______________________________________________________ ? ，他的代表作品有? ? ____________________________________ ? 。（3分）

二、閱讀樂園。（35分）

（一）文言文閱讀（11分）

王藍田性急，嘗食雞子①，以箸（zhù）②刺之，不得，便大怒。舉以擲③地，雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，乃下地以屐④齒碾⑤之，又不得。瞋（chēn）⑥甚，復于地取內(nèi)口中，嚙（niè）⑦破即吐之。

（選自《世說新語》）

注釋：①雞子：雞蛋;②箸：筷子;③擲：扔;④屐：木制的鞋，下有齒以防滑;⑤碾：踩;⑥瞋：發(fā)怒時睜大眼睛;⑦嚙：咬。

1.用“?__________________ ?”畫出本段的中心句。（2分）

2.解釋黑體詞語。（4分）

王藍田性急，嘗食雞子：?____________________________________? ? 。

乃下地以屐齒碾之：

3.翻譯句子。（3分）

雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，乃下地以屐齒碾之。

____________________________________

4.短文對王藍田的性格刻畫得栩栩如生，作者妙用“刺、擲、碾、嚙、吐”等動詞進行典型的動作描寫，用“?____________________________________”作神態(tài)刻畫，使讀者如見其狀，如聞其聲，如睹其人而終得其神。（2分）

（二）課內(nèi)閱讀（8分）

船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（? ）怎么擁擠，他（? ）能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他（? ）能平穩(wěn)地穿過，（? ）速度非常快，（? ）能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

1.“擁”的字義有：①持有;②抱;③聚到一塊兒;④圍著。在以下句子中，“擁”字應選哪種義項？（填序號）（2分）

（1）父子倆緊緊地擁抱在一起。（? ）

（2）簇擁在一起的小艇一會兒就散開了。（? ）

（3）張家界成了人類共同擁有和保護的寶貴財富。（? ）

（4）船很寬敞，一點兒也不覺得擁擠。（? ）

2.在括號內(nèi)填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（2分）

3.不能體現(xiàn)船夫駕駛技術好的一項是（? ）。

（2分）

A.行船速度極快，操縱自如。

B.極窄的地方也能平穩(wěn)地穿過。

C.擁擠時，左拐右拐地擠過去。

D.我們的眼睛不知看哪一處好。

4.本段的結構是? ? ____________________________________ ? ?。（2分）

（三）課外閱讀（16分）

購買上帝的孩子

◎徐 彥

一個孩子捏著一美元硬幣，沿街一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他搗亂，不由分說就把他攆出了店門。

天快黑時，第29家商店的店主熱情接待了男孩。老板是個60多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老頭眼圈濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’就沒事了。”

邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”

幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行了會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術，終于醫(yī)好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上那天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，是那個老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄子，實在是太幸運了……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

（選自《大白鴿文庫·購買上帝的男孩》，2016年1月）

1.請用“文章講述了一個……的故事”的形式，用一句話概括文章內(nèi)容。（不超過30字）（2分）

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2.文中“醫(yī)生說，只有上帝才能救他”的言外之意是什么？（3分）

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3.請用簡潔的語言分析邦迪和老頭的形象特點。（6分）

邦迪：? ____________________________________

老頭：? ____________________________________

4.請用“?__________________ ”畫出文章的主旨句。（2分）

5.你喜歡這位老頭嗎？是什么讓老頭不惜重金為帕特魯普治病呢？（3分）

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三、習作天地。（30分）

我國的世界文化遺產(chǎn)豐富，如同一顆顆璀璨的明珠散落在祖國的大地上。請你選擇最熟悉或最感興趣的一處中國的世界文化遺產(chǎn)介紹給大家吧！

要求：題目自擬，按照一定的順序?qū)懗鍪澜缥幕z產(chǎn)的特點，不少于450字。