這才是少年應(yīng)有的模樣

雷碧玉

文題亮相

以理想為帆，不懼遠航;以奮斗為槳，不畏風(fēng)浪;以創(chuàng)新為刃，沖破禁錮……這才是少年應(yīng)有的模樣。

以上文字給了你怎樣的聯(lián)想和體會？請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，以“這才是少年應(yīng)有的模樣”為題，寫一篇不少于600字的作文。體裁不限，詩歌除外。

寫作指導(dǎo)

1.認(rèn)真審題，打開思路

審題時，要仔細(xì)剖析題目。寫作對象為“少年”，“這”指的是一種狀態(tài)，這種狀態(tài)應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)少年的某種精神風(fēng)貌;“才是”表明的是一種態(tài)度，即只有那些正能量的行為才更能展現(xiàn)出少年的風(fēng)采;“應(yīng)有的模樣”指少年身上所具備的某些具體的精神品質(zhì)。

2.選材求新，夾敘夾議

選材時，應(yīng)盡量避免千篇一律的老舊素材，力求新穎，從小處落筆，記敘身邊的小人物以及發(fā)生在身邊的小故事，以小見大。行文中，應(yīng)注意以記敘為主，抒情議論為輔，在記敘之后，自然而然引出自己內(nèi)心的感悟。比如，可以寫面對困難不放棄，描繪出一個努力拼搏的少年形象;可以寫面對突然的意外未消沉，塑造一個樂觀堅強的少年形象;還可以寫少年的堅持不懈、誠實守信、胸懷抱負(fù)、勇于擔(dān)當(dāng)……只要是展示少年風(fēng)采的內(nèi)容皆可入文。

3.描寫細(xì)膩，修辭助陣

行文時，不僅語言要精煉，還要注意細(xì)節(jié)的刻畫，力爭還原真實場景。可以通過動作、語言、神態(tài)、心理等描寫來展示少年應(yīng)有的模樣。另外，敘述時要巧妙運用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強作文的生動性。

考場練兵一

這才是少年應(yīng)有的模樣

◎賴晗語