吳俊逸
抗擊新冠病毒、進行醫療扶助的爸爸要回來了,我非常興奮。我們全家終于能在一起吃團圓飯了!
爸爸喜歡吃軟糯糯的蛋撻。于是,我求媽媽教我做蛋撻。首先,我把蛋黃液準備好,放入牛奶一起攪拌。然后,我在汁液里加入了爸爸喜歡的橘子粒和草莓粒。接著,我用勺子小心翼翼地把蛋撻液舀進蛋撻皮里。最后,我把蛋撻均勻地放擺在空氣炸鍋里。二十分鐘后,我打開鍋一看,哎呀,蛋撻心都漾出來了。
爸爸一回家,我將蛋撻拿給爸爸。爸爸笑瞇瞇地咬了一口,狠狠地親了我一下,說:“兒子,這蛋撻做得真好,就像你的小臉一樣,又香又軟。”
天有點陰沉,但是一點也不影響我們團聚的心情。爸爸一直給我講他在重慶酉陽醫療扶助的事情。我非常自豪有這樣的爸爸,我要向他學習。
我喜歡這個不一樣的日子,因為有爸爸陪在我身邊,因為這些有意義的扶助故事,我很快樂!
老師心語
小作者用了“首先”“然后”“接著”等詞語銜接,又用了“小心翼翼”“漾出來”等新鮮詞語,寫出了“我”做蛋撻的過程。最后寫出了對爸爸的思念、崇敬,也寫出了團聚在一起的意義和收獲。
【作者系山東東營市科達小學二·5班學生,指導并置評:張玲玲】