五彩斑斕的“植物收藏夾”

這間“花葉標本博物館”的館長，今年3月號的《課堂內外·創新作文》（小學版）已經講述了她的故事。我們就接著來逛一逛她的博物館吧！

我的小小博物館

館名：花葉標本博物館

藏品：植物標本

收藏者：邵梓玥

班級：江蘇省蘇州市南京師范大學附屬蘇州石湖實驗小學三（4）班

去年過生日的時候，媽媽送了我一本落葉標本冊。那些美麗的葉片顯現出的繽紛色彩，總是讓我充滿無限遐想。每天做完作業，我最大的樂趣就是細細欣賞這些小家伙。有一天，我突然想到，為什么不能自己動手做呢？

說干就干，我找到一本空白的素描本當作標本冊，它的紙張很厚，便于長期保存。

接著，我和媽媽就去街邊、公園和山上撿落葉。這些地方的植物種類不少，在花期時還能遇到漂亮的花朵。有時候一陣風吹來，許多葉片或花朵紛紛落下，像蝴蝶起舞，夢幻極了。

帶著這些落葉回家后，我們先篩選掉干枯、發霉的葉子和花朵，再把剩下的擦干凈，夾在書里壓平，之后就是耐心的等待。

時間差不多了，就可以用固體膠把標本粘貼到標本冊上啦。固體膠不容易浸透紙張，還方便調整與重復粘貼，也不會使樹葉發生霉變。

最后，我就在每個標本旁寫上之前記錄好的采集時間和地點，媽媽會幫我給它們標上名稱和分類信息，不認識的就在書中和網上查閱資料。看得多了，再在野外見到時，我就能叫得出它們的名字了！

如今，我的植物收藏夾中已經有了三百多名成員。其中我最愛的是柏葉，它有著清晰的花紋，邊緣就像均勻的小齒輪，還散發著一股濃濃的香氣。

每當我打開這本植物收藏夾，輕輕撫摸這些美麗的標本時，就好像看到了它們曾經蓬勃生長的樣子。我也經常把收藏夾拿出來給小伙伴們欣賞，一邊翻看，一邊介紹。當他們向我投來羨慕的目光時，我的內心充滿了自豪和快樂。

知道多一點

植物標本制作過程中最重要的步驟就是干燥。我們可以將清理好的標本正反面都覆上紙巾以吸收水分，并且每天換一次紙巾，持續一周左右。如果紙巾換得不勤，標本顏色就會發暗，而且很容易發霉腐爛。

排好隊，分分類

在邵同學的標本冊中，我們可以看到“目”“科”“屬”這些分類用詞。它們都是怎么來的呢？

人類從遠古時期認識植物起，對植物的分類就已經開始了。現代植物學家所采用的分類方法，是根據不同植物之間的形態特征（長得像不像）、親緣關系（是不是親戚）、進化歷史（有沒有共同祖先）等綜合因素，把整個植物界一級一級從大到小分類。這些分類的名稱依次為“門、綱、目、科、屬、種”，就像地名中的“國、省、市、縣”一樣。對于一般情況下的植物鑒別而言，我們只需要知道它是什么“科”、什么“屬”和什么“種”就夠了。

其中，種是最基本的單位，像“銀杏”“小蒼蘭”就是植物的種名。同一種的植物之間長得最像，親緣關系也最近，大多集中分布在一定的區域。

親緣關系比較相近的一些種，被劃分為同一個屬，比如上期“菜菜挖掘機”中的甘蔗和割手密就是甘蔗屬的兩個近親。

相近的屬又被劃分成同一個科，比如甘蔗屬的甘蔗和竹屬的竹子就同屬禾本科，它們在形態和結構上有著相似之處。

植物的分類研究，不僅可以讓我們更好地認識和保護我們所生活的星球，而且對農業生產、園林栽培、生物科技等都提供了有力的支持。感興趣的“可可豆”們，就從認識身邊的花花草草開始，跟邵同學一起進入萬紫千紅的植物世界吧！

“我的博物館”欄目持續征稿中！三個主題任你選，期待你的展示！