有限選擇：雙贏的協商方式
2022-04-30 14:41:08于丹
文萃報·周二版 2022年17期
關鍵詞：課外
美國心理學家簡·尼爾森有本書叫《正面管教》，里面提到了一種跟孩子溝通的方式——有限的選擇。就是既不能讓孩子放縱地無限選擇，也不能大包大攬規范他的一切。“給孩子提供選擇，孩子們常常會回應選擇，尤其是當你給出選擇后加上一句‘你來決定的時候。”
我從孩子特別小的時候就用了這個辦法，她上小學一年級，學校里有好多可以報的課外班，她跟我說：“媽媽，我們5天都可以報課外班，我要報5天！”這時我就與她商量：“一周就5天上學，你是不是可以留一天，如果咱們家有什么外出活動呢，能不能一周上4天興趣班不上5天呢？”孩子欣然同意了。
同時我也提出了自己的要求。“媽媽希望4個課外班里有兩動兩靜，還要確保自己都能堅持下來。”這樣既尊重了孩子的興趣愛好，也實現了我對她的引導和期待。
（據“央視網”于丹/文）E1E90740-0DC0-4343-A25B-1540B459E182
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