以偉大建黨精神砥礪青少年奮勇前行

郭迎春

黨的十九屆六中全會《決議》強調，新時代新征程要大力弘揚偉大建黨精神。回顧百年黨史，我們黨一貫重視青少年工作，青少年在中國革命、建設和改革的不同歷史時期都凸顯出了朝氣蓬勃的奮斗風采。進入新時代，我們黨更是對青少年寄予厚望。習近平總書記強調：“新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望。”共青團作為黨的助手和突擊隊，要引導廣大青少年弘揚好偉大建黨精神，讓青少年真正成為奮發有為的新一代。

堅持學習教育和實踐淬煉相結合。偉大建黨精神來自于我們黨奮斗歷程和偉大成就。組織青少年學習弘揚偉大建黨精神，既要從總體上把握偉大建黨精神的科學體系、精神實質、歷史和現實的價值，又要引導青少年積極投身社會實踐，特別是到艱苦的環境中，在承擔急難險重任務中，主動接“燙手山芋”，做幾回“熱鍋上的螞蟻”，讓青少年在理性把握和投身實踐的深度融合中學習、歷練，真正領會、踐行偉大建黨精神，成為躬行偉大建黨精神的真實傳人。

堅持學習先輩先烈先鋒與對照身邊典型相結合。老一輩革命家、革命先烈、英雄模范人物、時代楷模為黨從弱小走向強大，為人民從貧窮走向富裕，為民族從苦難走向輝煌立下了豐功偉績，書寫了壯麗篇章，筑起了精神豐碑。而身邊典型對偉大建黨精神的踐行和弘揚同樣作出了重要貢獻。引導青少年學習弘揚偉大建黨精神，既要向先輩先烈先鋒學，也要向身邊榜樣學，以向身邊典型學習充實豐富向先輩先烈先鋒學習的內涵，做到從平凡中領略偉大，用偉大觀照升華平凡，從而使偉大建黨精神入腦入心，成為廣大青少年的赤誠信仰、自覺追求。

堅持發揚長處與補好短板相結合。用“一分為二”的觀點看，每個青少年都有長處，也有短板;有優點，也有缺點;有先進的一面，也有落后的一面。長處、優點、先進的一面往往就是弘揚以偉大建黨精神為源頭的精神譜系在自己身上的體現，它屬于青少年身上的本質與主流，缺點、不足則屬于青少年身上的非本質與非主流。引導青少年學習弘揚偉大建黨精神，就要以偉大建黨精神作為坐標、明鏡，增強對標意識，學會揚長避短。一方面，把長處鍛造得更“長”，讓先進性因素增長得更多;另一方面，幫助青少年用“檢身若不及”的精神查找自己的問題，除積弊、補短板、強弱項，掃除自己身上妨礙踐行偉大建黨精神的思想灰塵，在以正確戰勝錯誤、以優點克服缺點過程中，不斷堅定理想信念宗旨，成為偉大建黨精神的模范踐行者。

堅持自我提升與強化約束監督相結合。按照內因與外因相互依存、內因起決定性作用的辯證法原理，我們引導青少年踐行弘揚偉大建黨精神，就要教育青少年通過自身的努力奮斗，勇于趕超先進，做到自我提高、自我完善、自我超越、自我升華。同時，要重視外因對內因的約束監督作用。各級團組織要以國家法規和黨規黨紀、團規團紀為依據，結合本地區本單位實際，建立健全相應的制度規范，通過約束監督，做到全面從嚴治團。對踐行弘揚偉大建黨精神的優秀青少年予以表彰鼓勵，對背離甚至違反黨的精神譜系的則予以批評、教育甚至紀律處分，從而以偉大建黨精神砥礪廣大青少年埋頭苦干、勇毅前行，為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

（作者單位：湖南省青少年活動中心）