新媒體語境下播音主持語言藝術研究

摘要：新媒體語境下，傳統(tǒng)媒體發(fā)生了顛覆性改變，這一趨勢下，對播音主持提出了新要求，播音主持人既要有較高的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，又要不斷提升語言功底，掌握語言藝術，形成獨具特色的語言藝術風格，不斷滿足受眾的多種要求。本文對新媒體語境進行簡單介紹，分析了播音主持語言藝術特征，指出新媒體語境下播音主持發(fā)展現(xiàn)狀，提出新媒體語境下增強播音主持語言藝術性的措施。

關鍵詞：新媒體語境；播音主持；語言藝術

網(wǎng)絡信息技術和科學技術日新月異的發(fā)展，加快了新媒體的發(fā)展進程，人們進入了新媒體時代，獲取各類信息資訊的渠道與途徑越發(fā)多樣和便捷。作為傳播信息資訊的播音主持人，要想在新媒體語境下繼續(xù)發(fā)展，吸引越來越多的受眾，提高節(jié)目效果和收視率，就要注重語言的藝術性，改變一成不變的播報風格和方式，迎合大眾與時代發(fā)展趨勢，既要做到客觀、準確，有親和力地傳播新聞信息，又要善于使用語言藝術，淋漓盡致地展現(xiàn)語言的多種特征和風格，更好地滿足不同受眾群體對新聞信息的多樣化需求。播音主持人只有認真研究并掌握語言藝術，才能靈活運用，進而提升自己的綜合能力與水平，引領行業(yè)新風尚。

一、新媒體概述

新媒體是通過數(shù)字技術，以計算機網(wǎng)絡、無線通信網(wǎng)等形式，借助電腦、手機、數(shù)字電視等終端，向用戶提供信息和服務的傳播形態(tài)[1]。區(qū)別于傳統(tǒng)媒體，新媒體具有媒體個性化突出、受眾選擇性增多、表現(xiàn)形式多樣和信息發(fā)布實時等特征。而新媒體語境則是新媒體技術將人類交際行為由現(xiàn)實世界延伸到網(wǎng)絡空間，出現(xiàn)了與之相適應的新的傳播形態(tài)時，具有“即時性”特征的語境會隨之改變。通過對新媒體語境的研究了解到，其特征包括傳播主體的多元性與個性化、傳播內(nèi)容的多媒體與超文本性、傳播行為的交互性、信息傳播的實效性與全球性等。當今，新媒體的發(fā)展勢態(tài)較為迅猛，給傳統(tǒng)媒體帶來了較大沖擊，對于播音主持人來說，只有順勢而為，掌握新媒體的發(fā)展方向，研究新媒體時代下播音主持的語言藝術，才能實現(xiàn)良好發(fā)展，實現(xiàn)自我提升。

二、播音主持語言藝術特征

（一）真實性

傳播事實真相是播音主持人的職責和使命所在。因此，語言的真實性既是播音主持應遵循的基本原則，需要給予高度關注[2]。當下，人們都想要了解事情真相，看到新聞報道的真面目，而不是經(jīng)過加工或者是歪曲事實的信息，如果傳播了虛假信息，或是夸大了原本的意義，容易造成較為嚴重的后果。為了保證新聞信息的真實性與權威性，實現(xiàn)迅速傳播，提高受眾群體的知曉率，就要求播音主持人在還原事實真相的基礎上提升語言的藝術性，增加個人特色，或是使用一些語言進行修飾，確保新聞更具感染力和權威性。

（二）時代性

新媒體語境下，播音主持進入了一個全新的時代，發(fā)展環(huán)境發(fā)生了較大變化。面對大環(huán)境的改變，播音主持人要改變傳統(tǒng)思想和工作模式，具備與時俱進的意識，不斷更新自我認識，提高專業(yè)素養(yǎng)，主動接受新事物，并且要與個人特征相融合，只有這樣才能與時代發(fā)展并肩同行，進而滿足新媒體語境下人們對播音主持的多種要求[3]。此外，播音主持人還要充分掌握新媒體的應用和發(fā)展方向，綜合運用各種信息資源，學會使用具有時代特色和潮流風尚的語言帶給受眾全新的視聽體驗，讓受眾了解新聞資訊的同時，還能與自身的情感相呼應。

（三）審美性

新媒體時代下，新聞信息的呈現(xiàn)方式百花齊放，受眾對播音主持人的審美需求日益提高。在這種情況下，播音主持人一方面要提升自己的綜合素養(yǎng)和語言技巧；另一方面要培養(yǎng)自身審美意識，具備掌握語言藝術美感的能力，注重新聞信息傳播的個性化、藝術性和創(chuàng)造性，將美好的一面展示給受眾，使受眾發(fā)現(xiàn)生活的驚喜和美好，從而提升新聞信息的傳播價值[4]。

（四）創(chuàng)造性

隨著我國廣播電視行業(yè)的發(fā)展和大環(huán)境的改變，播音主持人間的競爭越發(fā)激烈。播音主持人要想在激烈的競爭中脫穎而出，成為符合新媒體發(fā)展需求、受眾青睞的優(yōu)秀播音主持人，除了具備較強的播音功底與豐富的工作經(jīng)驗外，還要深入研究語言藝術，在掌握和理解各類信息資訊的同時，用創(chuàng)造性的方式將新聞信息傳播給受眾[5]。另外，播音主持語言藝術所具有的創(chuàng)造性特征，能夠化腐朽為神奇，哪怕是平淡的語言或新聞事件，也能妙語連珠，使新聞內(nèi)容更生動、更精彩。

三、新媒體語境下播音主持發(fā)展現(xiàn)狀

新媒體的迅速發(fā)展衍生出了短視頻APP、微信公眾號等新興媒介，給傳統(tǒng)媒體帶來了較大的沖擊。在廣播電視行業(yè)日益發(fā)展與變革背景下，對播音主持人的要求不斷提高[6]。然而，從目前來看，播音主持人培養(yǎng)還難以滿足新媒體的發(fā)展需求，雖然全國各大院校積極響應號召擴大生源，增設新媒體課程，旨在提升和加強播音主持人的專業(yè)水平和能力，但實際情況與新媒體時代對播音主持人的需求存在偏差。

新媒體時代要求播音主持人既要有扎實的基本功、良好的應變能力和豐富的主持經(jīng)驗，又要具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)造思維，靈活運用各類先進設備，善于運用語言藝術，擁有較強的語言表達能力。在眾多要求中，語言表達能力尤為重要，播音主持人需要通過語言傳播新聞信息，如果使用千篇一律的表達形式，沒有形成自身的語言風格，不僅無法吸引更多的受眾，還會適得其反，播音主持工作也會面臨較大的發(fā)展問題。因此，播音主持人要順應新媒體的發(fā)展方向，抓住提升自我的機遇，不斷研究和揣摩語言表達，讓語言藝術成為提升自己的關鍵。

四、新媒體語境下增強播音主持語言藝術性的措施

（一）規(guī)范用語，保持自身風格與特色

新媒體語境下，播音主持人要想強化語言藝術性，提升自身的能力水平，除了要掌握主持的基本功外，還要規(guī)范用語，保持自身風格與特色。面對激烈的崗位競爭，播音主持人要想脫穎而出，就要從自身尋求突破，善于創(chuàng)新，用語言的藝術和魅力去吸引受眾，給受眾留下深刻印象和獨特的視聽體驗[7]。由于播音主持人的具體工作領域不同，所以在語言藝術的使用上也要有所區(qū)別，就娛樂性質(zhì)的播音主持來說，如果使用較為莊重、嚴肅的語言，就會與報道的新聞內(nèi)容格格不入，若是使用幽默風趣的語言進行報道，并根據(jù)新聞內(nèi)容總結出較為精辟的“打油詩”、對聯(lián)或是精妙的比喻，靈活使用語言藝術，將更容易吸引受眾的注意力，同時提升自身的知名度；報道時事政治新聞的播音主持人，則要使用莊重、嚴肅的語言，以客觀的態(tài)度表達自己的看法，引領正確的輿論導向。

（二）寓情于景，善于融入豐富的情感

播音主持人在播報新聞或講解某場比賽時，應該飽含熱情，將自己豐富的情感傾注其中，通過情感與聲音的完美契合，增強節(jié)目的語言藝術感，調(diào)動受眾的積極性。從目前來看，部分播音主持在日常工作過程中形式化地播報新聞，沒有融入自己的真實情感，導致受眾提不起興趣，節(jié)目效果一般。新媒體語境下，播音主持人要想在語言藝術上實現(xiàn)突破，提升能力和水平，就要學會寓情于景，融入自己的情感，運用語言渲染氛圍，將受眾帶入不同的情景中。比如，解說足球比賽時，播音主持人既要掌握足球的相關知識，向受眾傳遞真實信息，又要飽含激情，帶動全場氛圍，確保受眾繼續(xù)觀看的欲望；主持情感類節(jié)目時，要學會換位思考，總結問題時要一針見血，同時運用生活化的語言進行總結，讓受眾能夠與自己的生活實際相聯(lián)系，達到情感上的共鳴；播報時事政治新聞時，播音主持人應善于引導正確的輿論，就新聞內(nèi)容做出客觀的評價，同時要站在受眾的立場進行適當?shù)慕庾x[8]。總之，不論何種性質(zhì)，播音主持人都應融入自己的情感，并通過語言進行呈現(xiàn)，只有這樣才能提升播音感染力，獲得更多受眾的認可和喜愛。

（三）提升自我，不斷增強語言感染力

新媒體技術的迅速發(fā)展吸引了大量人員加入播音主持行業(yè)，這種發(fā)展趨勢帶給播音主持行業(yè)新鮮血液的同時，也給播音主持人隊伍帶來了困難和挑戰(zhàn)。當前，隨著抖音、快手等短視頻的發(fā)展，自媒體人如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，他們的想法新奇、有趣，吸引了許多粉絲。這對專業(yè)的播音主持人來說是一種較大的挑戰(zhàn)。因此，在新媒體語境下，播音主持人要提升自我，就要不斷夯實專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮自己專業(yè)化的優(yōu)勢，呈現(xiàn)專業(yè)的主持語言和獨具魅力的藝術風格，增強語言感染力，從而調(diào)動受眾的積極性，為自己的節(jié)目做好引流[9]。比如，播音主持人可以利用抖音、快手等較為火熱的短視頻平臺宣傳自己，通過說故事、講新聞、表演才藝等較為新穎的方式吸引人們的注意力，逐漸增加受眾數(shù)量，然后進行自我宣傳、自我包裝，讓受眾了解自己的本職工作，并將自己的激情和語言上的感染力帶入日常工作中，使受眾成為自己的追隨者，因而提高節(jié)目收視率。除此之外，播音主持人還可以利用抖音、快手等短視頻平臺與受眾進行互動，聽取他們對節(jié)目的意見和建議，努力讓節(jié)目成為受人喜愛的“常青樹”。

（四）與時俱進，保證節(jié)目語言豐富性

新媒體語境下，語言藝術五花八門，除了日常用語外，一些較為流行的網(wǎng)絡化語言也遍地開花，如尾款人、乘風破浪、爺青回、打工人等，還有一些用英文字母縮寫的語言，如“U1S1”（有一說一）、“yyds”（永遠的神）、“xswl”（笑死我了）等。對于播音主持來說，要想在節(jié)目播報過程中獲得更多的受眾與關注，迎合新媒體語境的發(fā)展趨勢，就要注重語言藝術的靈活運用，保證節(jié)目語言的豐富性和趣味性。具體來說，播音主持播報新聞時，不僅要保持自身節(jié)目的客觀性、準確性和真實性，還可以使用一些豐富、親切、大眾化的語言，甚至是使用當下較為流行的網(wǎng)絡用語。播報兒時回憶、喜愛的事物失而復得等內(nèi)容時，可以使用“爺青回”進行表達；評價雙十一購物趨勢的看法時，可以引用“尾款人”增加報道的趣味性；播報某位藝術家在其領域有所造詣時，可以使用“yyds”進行稱贊等。播音主持運用適當并且較為流行的網(wǎng)絡語言播報新聞時，不僅使語言更加新穎，而且能夠拉近與受眾之間的距離，使自己的節(jié)目更加“接地氣”，更加親民，從而增強節(jié)目效果。

（五）深度剖析，掌握語言精髓和特色

區(qū)別于其他的傳媒行業(yè)，播音主持行業(yè)對語言的應用有著較為復雜的要求。播音主持人需要綜合自身的工作經(jīng)驗以及對播音主持專業(yè)的理解認識，深層次解讀和剖析播音主持語言的特色和魅力，找出存在共性的語言特征，掌握播音主持語言特色的基本框架和形式，如標準性、嚴肅性、發(fā)動性和尺度感等，然后將自己的理解注入其中，使播音語言既具有專業(yè)性，又不失個人色彩[10]。另外，播音主持人還要從播音主持語言藝術表現(xiàn)核心要求出發(fā)，在創(chuàng)新語言的基礎上又要保證語言的規(guī)范使用，不要為了取悅受眾而忽視語言的合理性與規(guī)范性。與此同時，播音主持人要掌握一定的語言風格控制能力和具體的操作技巧，創(chuàng)造一種良好的接受心理環(huán)境和氛圍，實現(xiàn)信息共享，讓語言藝術為自己的工作增加色彩。

（六）加強學習，做好專業(yè)能力的培訓

學無止境，不論從事何種行業(yè)和工作的人，都要順應時代發(fā)展潮流加強學習，掌握新知識和前沿技術，不斷提升自我，使自己適應社會發(fā)展。對于播音主持人來說，要想在新媒體語境下獲得更加廣闊的發(fā)展空間，就要在做好日常工作的基礎上加強對自身能力的培養(yǎng)和提升，集百家之所長，善于學習新鮮事物，尤其是語言藝術方面，更要加強學習，靈活掌握語言藝術，學會用語言實現(xiàn)自我提升，努力成為播音主持行業(yè)的中流砥柱。播音主持人要積極參加各種專業(yè)類培訓，包括專業(yè)基礎知識、專業(yè)技能、語言藝術等，同時要加強現(xiàn)代化技術的學習，掌握各種新媒體的使用方法，在培訓中提升自己的能力，用語言展示自己高超的水平，形成獨具一格的節(jié)目風格，吸引越來越多的受眾。

五、結語

新媒體語境下播音主持的發(fā)展迎來了機遇和挑戰(zhàn)，他們既要有過硬的專業(yè)知識和技能，豐富的工作經(jīng)驗，還要認識到語言的藝術性，注重語言的靈活運用，以此吸引受眾，提高節(jié)目的收視率，在新媒體語境中實現(xiàn)更好的發(fā)展。播音主持人要在日常工作中不斷探索和學習，找到科學、合理的語言意識提升策略和方式，融入個人特色，形成個性化強、風格迥異又不失感染力的語言藝術，只有這樣才能滿足受眾的多樣化需求，得到受眾的認可，不斷提高節(jié)目效果。

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