一個外號而已，至于嗎

李老師：

您好！我在班上有一個不錯的朋友——小李，他的嘴巴長得很大，有時候我會叫他“大嘴巴”，慢慢地，同學們都這么叫他了。

起初，我感覺他沒太在意，很多時候還跟著大家一起笑，但是昨天班主任突然叫住我，把我批評了一頓。原來，小李向老師告狀了，說我帶頭給他取外號，導致同學們都用外號稱呼他。加上小李緊張時有點兒結巴，有的同學們還說他“白長‘大嘴巴’，原來是個‘大結巴’”……

可我只是跟他開玩笑，而且也沒提他結巴的事，這事兒怎么能全怪我呢？再說，我把他當朋友，他怎么不先跟我商量，就向老師告狀呢？

老師，我覺得很冤枉。一個外號而已，至于這么斤斤計較嗎？

小張

小張同學：

你好！感謝你對老師的信任。看完來信，首先對你被“冤枉”的心情表示一定程度的理解。朋友沒有找你溝通就直接找班主任“告狀”，這樣的事情確實讓人有點委屈。但委屈過后，我們應該認真思考一下，事情是怎樣發展到現在這個地步的。

首先，你以為你跟小李是朋友，給他取個外號他不會在意，但實際情況可能是，他礙于情面不忍當面反駁你。時間長了，即便對方的性格再大大咧咧，也會感到不舒服。

其次，你可以想想，小李是否在你叫他外號時隱晦地表達過不滿，比如眼神、動作等。這種情況或許發生過，只是那時的你沒太在意。

再次，大多數時候我們都認為給別人取外號無所謂，因為自己本身沒有惡意。但很顯然，“大嘴巴”這個外號給小李帶去了一些傷害，再加上其他同學的“添柴加火”，小李受到的傷害越來越大。試想一下，如果你是小李，心里會不會難受呢？

所以，就像你所說的那樣，你把小李當朋友，朋友之間有了誤解，是不是應該解除誤會呢？老師建議你先向小李表達自己的歉意，再聽小李聊聊他向老師傾訴的真實原因，相信通過開誠布公的溝通，你們的關系會回到從前的。

最后，老師還想跟你分享兩點關于取外號的注意事項。

一是不做取外號的“帶頭人”。很多時候，外號只是源于一個人無心的玩笑。但隨著盲目跟從的人越來越多，外號原本的意思也可能發生變化，導致事態朝著不好的方向愈演愈烈。

二是不拿同學的不足取外號。金無足赤，人無完人，每個人都有不足之處，這些不足本身已經給對方帶來了遺憾和煩惱，此時就不要“火上澆油”了。

心靈處方

取外號是同學們在校園生活中比較常見的現象，目的也是讓交往的氣氛更輕松、彼此的關系更融洽。

但同學們可能沒有意識到，外號也有好（善意）、壞（惡意）之分。好的外號能傳達親密的情感，促進彼此的友誼，比如“學霸”“小靈通”“知心姐姐”“活雷鋒”等彰顯對方優點的外號。壞的外號卻會讓對方感到不被尊重、不友善甚至被侮辱，比如涉及對方身心缺陷的外號或使用低俗語言而取的外號等。

所以，請大家謹記，壞的外號即便取名的人本身沒有惡意，也不要取；好的外號也要征得對方同意之后再取。

希望同學們在人際交往中意識到尊重他人的重要性，謹慎給他人取外號，堅決杜絕取惡意的外號。同時要經常自我反思，與同學真誠相待，主動溝通，這樣才能營造良好的人際關系。

（欄目編輯 田春憶）