成為“雜家型”發明達人

人物小檔案

姓名：羅藝晨

學校：長沙市開福區北雅中學

年齡：13歲

愛好：繪畫、手工制作、攝影、玩滑板、打籃球、做美食

最喜歡的電影：《長津湖》

最想做的事：挑戰自己

個人作品：超能呼吸面罩，爆管、漏水衛士（自動關閉系統），公私一體筷，卡車防盜油箱蓋，高速公路隔離帶氣流（風力）發電系統。

曾獲榮譽：第73屆德國紐倫堡國際發明展金獎，第二十五屆全國發明展覽會銅獎，第17屆中國青少年創造力發明展鐘南山創新獎金獎，第9屆校園發明創意大賽金獎，第四屆長沙市創客節發明金獎，第37、38屆長沙市青少年科技創新大賽一等獎等。

暢想未來的科技與生活：科技會讓人類越來越健康，壽命也會更長。未來，地球之外也有我們的家園。

他是同學口中多才多藝的“晨哥”，會玩滑板、打籃球、攝影、射箭、玩航模;他是父母眼中的貼心小“暖男”，會主動幫忙做家務，最擅長做的美食是炸雞腿;他是電視新聞報道中的“小小發明家”，獲得過多項國家、省、市級科技創新類獎項;……他就是長沙市開福區北雅中學初一學生羅藝晨。

這位年僅13歲的青春少年，立志用行動解決生活中的問題：疫情期間，因為不忍看到醫護人員臉部被口罩勒紅的畫面，他發明了“超能呼吸面罩”;為節約資源，響應國家“使用公筷”的號召，他發明了“公私一體筷”;看到新聞報道中有人偷盜汽油，他便發明了“卡車防盜油箱蓋”。

“發明家也是雜家，既要懂得各學科知識，也要會畫畫、寫作、演說，最重要的是‘行動’。”羅藝晨笑著說。如果你也想成為像他一樣的發明達人，就來聽聽他的故事吧！

記者：你為什么喜歡發明創新？

羅藝晨：我的爸爸是學設計出身，從小家里就有一個工作間，里面配備了很多工具。爸爸會教我和弟弟制作一些簡單的物品，從最開始的剪剪貼貼，到后來的拆卸安裝，再到畫圖制作，慢慢地，我的想法越來越多，制作的作品也越來越多，對發明創新的興趣也越來越濃。

記者：還記得你制作的第一件作品嗎？

羅藝晨：我的第一件作品是三年級時用冰棒棍、廢舊塑料瓶和馬達制作的一只電動船。這只電動船比我之前做的要更“高級”，因為它能動。我還用相機記錄了制作電動船的過程及試航畫面。

記者：上初中后自己最大的變化是什么？

羅藝晨：學習時間更緊了，雙休日沒有更多的時間進行科技創新，但有了好點子會先記下來、畫出來，等有時間后再制作。

記者：在你制作的作品中，你最滿意的是哪一個？為什么？

羅藝晨：我最滿意的是“爆管、漏水衛士（自動關閉系統）”。因為這個作品讓我收獲了第73屆德國紐倫堡國際發明展金獎、第38屆長沙市青少年科技創新大賽一等獎、第二十五屆全國發明展覽會銅獎、第17屆中國青少年創造力發明展鐘南山創新獎金獎等多個獎項。

記者：能詳細說說這個作品的創意來源和制作過程嗎？

羅藝晨：一次，爸爸公司衛生間里的一根水管因水壓過大爆裂了，滿屋子都是水，幸好發現及時，才沒有漏到樓下。于是我想，要是有一種裝置能識別家中是否漏水，一旦漏水就會自動關閉入戶總水管就好了。

通過在網上、圖書館查找相關資料和一段時間的思考，我利用雨水感應器和常開閥實現作品功能，并繪制出設計圖。在修改了多次后，我最終成功了。為了讓別人直觀地看懂設備原理，我和爸爸一起制作了一個迷你衛生間的模型，我還用彩泥捏了一只企鵝，讓它成為衛生間的主人。

記者：你獲得過很多獎項，你是如何看待這些榮譽的？

羅藝晨：這些獎項是我自己不斷努力才獲得的，我格外珍惜它們。它們提醒著我不要因此而驕傲，因為一旦驕傲，就無法做出更好的作品。

這些榮譽也讓小伙伴們知道我在做什么，當他們有興趣時，我也會把我知道的教給他們。今年1月，我還舉辦了一次分享會，有了我人生中的第一個8人粉絲團。

記者：作品的成功離不開其他人的幫助，你能舉例說明嗎？

羅藝晨：首先要感謝父母為我營造了輕松的學習氛圍，尊重我的興趣，讓我有不同的體驗。當我遇到困難了，他們會一直鼓勵我。其次還要感謝我的弟弟，我們倆經常一起去圖書館查找資料，一起討論，在拍攝制作視頻時也互幫互助，他制作作品時我幫他拍攝，我制作作品時他幫我拍攝。

記者：你擅長攝影，也拍了不少科學微視頻，制作這些作品離不開手機或電腦，你是如何利用這些電子設備的？

羅藝晨：我認為只要合理利用電子設備，它就會成為輔助學習的工具。我的自覺性很強，使用手機或電腦時主要是搜索一些有用的知識，比如怎么拍攝、滑板怎么玩、怎么編程等。

記者：能跟大家分享一下你的發明小訣竅是什么嗎？

羅藝晨：多動手，多幫助他人。在生活中遇到問題和困難時要觀察記錄、跨界思考。

記者：未來你想成為什么樣的人？

羅藝晨：我想成為像愛迪生那樣偉大的發明家，做出許多能真正幫助他人的作品，造福人類。

記者手記

走進羅藝晨的“創造天地”，像是打開了百寶箱，屋子里手工制作工具、電子器械、畫畫材料等應有盡有。陽光灑向這間明亮、寬敞的屋子，仿佛也照亮了羅藝晨的創客之路。

采訪期間，羅藝晨的父親向我們介紹了自己獨特的教育方法，他希望孩子能全面發展，因此提出了“畫家+文學家+演說家+物理學家+實干家=發明家”的理念，這種理念也影響著羅藝晨的成長，讓他在擁有快樂童年的同時掌握了多項技能——繪畫、攝像、做美食、維修電器……

隨著“雙減”政策的進一步落實，希望更多學生能像羅藝晨一樣，在生活中找到愛好，在成長中感受快樂，在創造中實現夢想。