學子微語

八年（2）班 ?陳詩汝

在研學的過程中我們了解了七星巖的地貌、人文史跡，我們還得出了一個論點：肇慶和七星巖的發(fā)展有著相輔相成的作用。

讓我印象最深刻的是結營儀式的學科匯報，在結營儀式的前一天下午，我們開始為結營儀式的歷史學科匯報做準備，為了讓匯報時不出任何差錯，直到深夜，我們依然在討論著結營儀式的匯報文案，結營儀式的匯報是我們整個團隊的“心血”，很好地體現了我們的團隊精神。

結營儀式當天，意料之外的意外來了！在我們團隊的共同努力下榮獲“2022年研學冬令營研學匯報”一等獎，本來我是不想當學科研學成果匯報員的，我有“舞臺恐懼癥”，最終在老師和同學的鼓勵下，我戰(zhàn)勝了“恐懼癥”這個魔鬼，讓我不再害怕上臺，也不再因緊張而放棄展示自己的機會。

八年（6）班 ?戴敏妍

七星巖觀鳥研學活動使我們學到了許多觀鳥知識，和敢于直面挑戰(zhàn)各種各樣的困難。我所在的“玫瑰小組”負責研究鳥類生活環(huán)境，在每一個景點里，都發(fā)現了許多不同的鳥類和植物，也有許多我們沒見過也不熟悉的。我們努力去了解與記錄，詫異于不同鳥類生活的方式不同。我們小心翼翼地觀察、記錄、拍攝，然后整理好向老師匯報演講。

我們在這三天里，學到了很多常識，我和小組的其他成員互幫互助，一起學習鳥類知識，一起做匯報。活動中，我們組長努力教大家如何觀鳥和照顧七年級的學妹學弟。大家都很和諧，不吵鬧，每個人都在做好自己的工作。作為學長，我們都感覺自己就像一位真正意義上的前輩一樣教師弟師妹們，見證他們的成長。

九年（1）班 ?覃耀影

我們以英姿颯爽的精神面貌走進七星巖進行為期兩天的研學活動。語文科組設置了系列的探究任務，分別是詩文的體裁和內容、詩文表達的情感、詩文作者及其歷史故事、石刻書法類型、摩崖石刻與肇慶發(fā)展等方面。

七星巖摩崖石刻還是一軸肇慶歷史長卷，記述了肇慶的地理環(huán)境、山河變遷、歷史大事、宗教信仰、廟宇建筑、巖石水土以及朝代更迭，從各個方面反映出歷代政治、經濟、文化的面貌，是研究歷史、地理、書法藝術和石刻工藝的重要資料。

七星巖，肇慶的美景，俯望、仰望，讓人深深記住它，隨手一拍，那都是千年的絕美畫面。在研學的過程中，我們了解了詩人游玩七星巖時的感情，品味了不一樣的韻味，在千年詩廊別有一番滋味，千年詩廊里面有很多讓我們能學到語文的內容，在行走中嘗到了語文學習的樂趣。

九年（4）班 ?陸宇桐

在為期兩天的研學活動里，我與另外11位同學組成了化學研學小組。經過導師李老師的介紹，我們這一次的研學活動主要是通過化學實驗來探究七大巖山的主要成分。李老師還向我們提出了兩個問題：七大巖山的主要化學成分是什么？將它們分別加入稀鹽酸，會有什么實驗現象？就這樣，我?guī)е@兩個問題加入到了這次神奇而又有趣的化學研學之旅。

經過前期的探討和學習，李老師給我們講解了喀斯特地貌以及七大巖山——閬風巖、玉屏巖、石室?guī)r、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖（又稱禾婆巖），這讓我對七星巖和在那里開啟的研學之旅產生了極大的興趣。隨后，我們帶著“七星尋寶”的研學任務，開始收集七座巖里的巖石標本，開展實驗探究，探究其主要成分。

活動中，我和同學們開闊了視野，提高了實踐能力，增強對化學學習的興趣。更重要的是，我意識到，作為一個肇慶市的學生，我們應當加大對七星巖的喀斯特地貌認識，這是不可多得的自然景觀，我們可以從地質科學和人文風情這兩方面入手，對七星巖展開宣傳，從而提高七星巖風景區(qū)的旅游知名度。