深圳市龍崗區實驗高級中學：續寫傳承百年的育人故事

1916年，平湖先賢劉鑄伯創立了紀劬勞學校。校名顧名思義，是為感念母親的生養之恩。1957年，脫胎于紀劬勞學校的平湖中學誕生，至今是平湖一帶初中教育的標桿。2022年，就在平湖中學邊上，深圳市龍崗區實驗高級中學（簡稱“龍崗實驗高中”）橫空出世，面向全市招收高中學生。一脈相承，積厚流光，“感恩之歌”在這方寸之地傳頌近百年，是龍崗實驗高中不變的旋律。

名校簡介

深圳市龍崗區實驗高級中學（簡稱“龍崗實驗高中”），是經深圳市人民政府批準成立，由龍崗區人民政府組織籌建，總投資5.39億元，總建筑面積6萬平方米，設計容納24個教學班，配備400米標準運動場、標準網球場、室內恒溫游泳池、高規格的多功能廳等現代化全寄宿制普通高中;是龍崗區新開辦的唯一被列為卓越學校培養對象的實驗高中。學校位于龍崗區平湖街道，坐落在鳳凰山麓，獨擁含黛山，毗鄰國家礦山公園，自然環境優美、人文積淀豐厚，是一座有山有水有故事的學校;是一所理工見長、人文厚重、高水平科創理工特色中學和國內創新型復合型人才培養示范中學。2022年將招收 400名全寄宿制高一新生。

校長簡介

毛展煜

中學英語高級教師，東北師范大學教育博士生，中國教育科學研究院高級訪問學者，廣東省中小學“百千萬人才培養工 程”智能教育名校長學員、廣東省骨干校長培養對象、廣東省科技教 育創新團隊負責人、深圳市十佳校長、深圳市黨代表、深圳市優秀督學、龍崗區第六屆黨代表、龍崗區優秀校長、龍崗區名校長工作室主 持人、龍崗區督學工作室主持人等。先后獲得省市級以上榮譽10余 項，參與省級以上課題研究 8 項，個人著作 3 部。

名校探秘

現代教育需要培養的人才，未來高考需要選拔的人才，必定是能夠適應未來社會需求的人才，也就是具備科學和人文核心素養、善于創新創造和解決問題的人才。“一個人良好的品行素養和思維能力，通常是在成年之前養成的，而這恰好是好高中能夠帶給孩子的東西。”龍崗實驗高中校長毛展煜說。

龍崗實驗高中作為唯一的一所新建公辦高中入選龍崗區“卓越學校培育工程”試點校，傳承著百年平湖育人育心的底蘊。

辦小而美的“精”教育

龍崗實驗高中心懷“大”夢想，卻是今年深圳市新建擴建高中里招生規模最“小”的。今年9月，學校將迎來第一批新生。高一年級計劃招收400名學生。有別于傳統的大班教學，力求讓每一個孩子都得到重視，讓每一種個性都得到伸展，堪稱“貴族學校的待遇，公辦高中的收費”。正如毛展煜所說：“400個孩子，每一個都是我們的寶。”

走小而美、精英化的培養路線，背后必須有強勁的師資力量加持。龍崗實驗高中在這方面的實力如何呢？

今年是虎年，對于龍崗實驗高中來說是出生年，而對于毛展煜來說，則是又迎來了“本命年”。與自己一手籌辦的學校同屬一個生肖，令他倍感有緣。

毛展煜是深圳市唯一一位兼具博士頭銜和中國教科院高級訪問學者身份的校長，也是深圳市唯一的一位獲得廣東省教育廳、科技廳聯合發文的廣東省青少年科技教育創新團隊帶頭人，先后獲得省市級以上榮譽10余項，參與省級以上課題研究8項，個人著作3部，是名副其實的學者型專家校長;在新建高中里，他還是做一把手時間最長、成績與口碑都十分突出的校長，被譽為“最具匠心的校長”。

巧的是，龍崗實驗高中籌備組副組長高健也屬“虎”。高健不僅是一位高中語文名師，還是實干型管理干部，具有豐富的“低進高出”教育經驗。他來自深圳市近年來進步最快的一所高中——深圳科學高中。在他的帶領下，科學高中2020年高三年級取得了優投率顯著進步、高考600分以上人數全市第七的驕人成績。

毛展煜以專家的眼光指引學校發展方向，高健則領頭執行和落實，短短時間內，帶出了一支“虎虎生威”的管理團隊。

毛展煜說，在龍崗區打造著力于創新型復合人才培養的科創高中，并無太多前人經驗可以借鑒，他需要組建一個專業突出、敢于創新的名師隊伍。

于是，學校以打造名師團隊為抓手，面向全國引進學術專家、學科帶頭人、博士、博士后等高端人才，現有教師中研究生以上學歷達到95%，“985”“211”畢業生占比94%，其中既有經驗豐富的資深名師，又有年輕敢為的新生力量。

“新高一年級教師團隊中，已有高端人才5名，博士生2名，博士后1名，師資陣容堪稱‘豪華。”高健介紹道，“更值得一提的是，即使是年輕老師，也大多有一定的教學經驗，這在新建校里，也是比例最高的。”

除了“名師天團”外，學校還聘請深圳科學高中黨委書記尚強作為學校的發展顧問，組建了一直高端智庫團隊引領學校發展，其中，成員包括東北師范大學原副校長，國家基礎教育質量監測中心首席專家柳海民教授，及東北師范大學教育高質量發展團隊;廣東教育學會常務副會長，華南師范大學粵港澳大灣區教育發展高等研究院院長，教育部“長江學者”特聘教授盧曉中教授;中國教育科學研究院教育制度研究室主任、資深研究員，博士后導師，華夏道爾頓教育體系創建人，中國教科院實驗區教改指導專家陳金芳教授;深圳大學教育學院副院長，教育部基礎教育教學指導專業委員會委員曹曉明教授。

教學模式、課程構建、學校管理……覆蓋教育教學全領域，都有資深專家學者保駕護航，保證前沿優質的教學理念和方式能迅速融入到學校教學實踐當中，及時讓師生受益。

辦科創人文兼具的“全”教育

龍崗實驗高中的學生將如何上課？課堂是學習的主陣地，龍崗實驗高中的課堂充分彰顯了學校“理科見長、人文厚重”的特色。基于新高考評價體系，對標國家“強基計劃”，龍崗實驗高中構建了基于“核心價值——學科素養——關鍵能力——必備知識”的核心育人課程體系。在國家課程之外，還設有培優補差課程，學科競賽課程，并與科學高中等優質中學進行資源共享，密切合作，今年八月底的新生入學考試，便是與科學高中聯考。

與此同時，龍崗實驗高中與科大訊飛等名企、高校、科研機構達成合作，初步形成數字智慧校園、科技教育、創新人才培養、六年育人課程體系等學校特色項目，打造一批特色課程，凸顯“科創教育”的辦學特色。

歸功于高規格的硬件設施配備，學校擁有一流的實驗室和多功能室資源，能夠提供“開放實驗室”，滿足學生各種各樣的實驗需求，釋放學生的創新潛能。學校的社團活動也非常豐富，可依托先進實驗設備建設科創社團，促進學生全面發展。

借力當地的歷史人文優勢，龍崗實驗高中還聯合社會組織力量，建設鳳凰禮樂書院、“茶馬重鎮——平湖商貿史博物館”和“整本書閱讀圖書館”，打造校園文化地標。在相關課堂上、課間、周末，這些資源都向學生們敞開懷抱，讓他們浸潤在濃郁的人文藝術氛圍之中。

基于選科大數據精準分析，龍崗實驗高中還為學生開設職業生涯規劃選修課程，建立成績檔案，分析每一位學生的學科優勢、興趣特長，指導選科分科，讓成績和升學達到最優匹配，奠基學生終身發展。

龍崗實驗高中實行“分層教學”與“個人導師”同步實施的學生管理方式。針對關鍵學科，實行分層教學，對于偏科學生還會進行一對一輔導，力求全面育人;每一位學生都能擁有自己的學業導師、成長導師和生涯導師，身心健康都能得到充分關懷。

作為一所完全中學，深圳市龍崗區平湖中學（初中學段）與龍崗實驗高中（高中學段）的無縫銜接，也有利于保持學生培養理念和風格的高度一致性，在更長的時間線上落實育人目標。

辦學生向往的“美”教育

清早醒來，推開窗，清新的空氣撲面而來，滿目的蔥翠山景——龍崗實驗高中的寄宿生，將在這樣舒適而愜意的風景中開始新的一天。有山、有水、有書院，風景秀麗，這是龍崗實驗高中又一個令人著迷的地方。學校坐落鳳凰山麓，依山而建，獨擁含黛山，毗鄰礦山公園。含黛書院、鳳凰臺、五谷園和梅花谷散落在校園內，山、湖、書院、涼亭渾然一體，令人仿佛身處世外桃源。

龍崗實驗高中的星級山景宿舍，是按照深圳教育最高標準建設的，四人一間，上床下桌，生均成本超四千元。這樣的設計，既方便學習和生活，也擴大了學生在宿舍的活動空間，遠非一般的擁擠宿舍可比，讓孩子們更加放松、舒展。除電梯、空調等必備硬件設施外，宿舍每一層樓均配有洗衣房，生活十分便捷。學生們可以把更多的課余時間，還給運動、閱讀和社團活動。

學生食堂也是龍崗實驗高中精心打造的亮點之一，寬敞明亮、干凈整潔。常年配備的四星級廚師和營養師，合力為學生打造品類豐富、味道可口、營養搭配科學的星級美食，吃得好也吃不膩。

以上這些，都呼應了學校的心愿和承諾：讓學生吃得放心、住得舒心、學得用心、過得開心。

環境舒適、生活自在，卻不意味著過度自由和放縱。龍崗實驗高中的學生管理相當嚴格，嚴禁學生攜帶電子產品入校，讓學校成為書香凈土。校內多處設置公用電話亭，方便學生刷卡撥打親情電話。如有必要，學生也可以借用老師的手機，與家人保持聯系。嚴肅的紀律性和靈活的人性化處理相結合，也是在培養學生在自律和自由之間取得平衡的觀念和能力。