陳曦
“世上無難事,只要肯攀登。”我本以為自己的生物、地理學不好,那次期末考讓我知道了,其實我可以。
上學期開始網課學習后沒多久,老師就告訴我們返校以后要進行一次期中考。我一開始不以為意,就想著與平常的考試差不多。到網課快結束了,老師才告訴我們,生物和地理也將加入期中考。我開始慌了,主科的學習任務繁重,沒能花太多時間在這兩科上面,期中考試前,也只是草草地復習了一下。
期中考試成績出來了,我其他五科的成績都考得不錯,但生物才考了70多分、地理69分,在班上是倒數了。我的生物和地理成績一直不好,這次更差了,看著落差如此大的成績,我問自己:難道我就真的學不好這兩科嗎?老師也一直在強調這兩個是中考科目,與我們以后的高中升學息息相關。所以,我不能任由自己這樣頹廢下去!
之后的期末考是一個很好的逆風翻盤的機會。我開始把生物、地理作為主科去對待,在網上買了許多教輔資料。每節下課后,我安安靜靜地坐在熱鬧歡騰的教室中,手中的筆不停地轉動,一頁頁的練習卷隨著同學們的一聲聲歡笑而翻過,一個個短暫又充實的十分鐘也被我的筆尖劃過。到了午休,我每天只睡十五分鐘,然后起來整理筆記。一幅幅地圖蓋住了我眼中的疲倦,只給我留下堅定的目光,使我度過一個又一個安靜的“午休”。
在放學回家的地鐵上,我背著沉重的書包,提著帆布袋,手里拿著世界地圖,熙熙攘攘的人群從我身旁走過,而我游歷在世界各地,走過一個個國家,也走過一個個地鐵站。到了晚上,寫完作業后我繼續復習,筆尖劃過卷子的聲音在凌晨一點的夜晚顯得格外突兀,筆尖的一下下“沙沙”,時鐘的一聲聲“滴答”,陪我走過了一個又一個安靜又忙碌的夜晚。
期末考結束,我的生物考了98分、地理考了92分。這樣的成績是用一個個下課十分鐘、一個個午休、一個個地鐵站,以及一個個夜晚換來的。
現在,我的生物和地理成績一直保持在這個水平。原來,我也可以很高分。鎖定目標,全力以赴,做到最好——其實,我可以。
【點評】本文緊緊圍繞網課后的兩次大考經歷,詳細敘述小作者成功逆襲的學習過程及收獲。層層鋪墊,前后對比,充分展示“我可以”刻苦勤奮學習的細節,情感真摯,中心突出,詳略得當。