薪火相傳，青春不息

青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

——雷鋒

漫步于綠林長廊，茂密的葉子，層層疊翠，剪碎了殘陽，遺留了斑駁。清風輕拂，樹葉搖曳，“沙沙”聲入耳，縷縷思緒重現。

那天，那人，那話——

雖是烈日當空，又逢學校一年一度的體測。人潮一波接著一波，看著體測完回來的同學，面紅耳赤，豆大的汗滴順著額角流淌到下巴，再滴落至胸口……由于等的時間有點久了，班級里的同學有些心煩意燥了，嘆氣聲此起彼伏。

直到第四節課課間，廣播聲響起。當“初一二班”這一聲在教室里的廣播中傳出時，沉悶的氣氛突然出現轉變，“歡呼雀躍”的同學們似乎要把心中的憋悶宣泄出來，將焦慮的心情消彌殆盡。

來到教學大廳，一股股熱浪撲面而來，在密集的人群中翻涌、流動。一陣陣酸臭汗味不時襲擊過來，刺激鼻腔。但一切都阻止不了這一場較大規模的考試持續舉行。

我剛踏下樓梯，一抬頭就看到遠處有一位身材高挑、穿著校服的學姐像是朝我們走來。只見她胳膊上戴著標有“志愿者”三個字的紅色袖標，頭上戴著一頂紅色的帽子，也標有“志愿者”三個字……在一片藍白相間的校服中間，猶如一只活力無限的紅蝴蝶蹁躚飛來。

“你們是還沒體測的嗎？”她走到我們隊伍面前，輕聲地問。

得到我們的肯定后，又問清我們的班級，只見她把手臂伸出來，向她的側身方向舉：“那就跟我來吧。”語氣依舊輕，卻有著充沛的朝氣。學姐帶頭領隊，這時我才看到——汗水已經沁透了她的衣背，白皙皮膚上的那一抹紅色從耳根燒到脖子。學姐把手伸到后背抓癢，就這一個動作間，衣服上的汗水滾落在她的手指上，滴落在地，在那一瞬間，我仿佛聽到了“嘀嗒”一聲。

在我前面的一位同學稍稍歪頭問學姐：“學姐，你不熱嗎？”

學姐微笑著說：“熱啊，這種天氣最悶熱。”

“那你還……”我疑惑地接過話問道。

“哦，我不來，你也不來，她也不來。那誰來呢？我們雖然是學生，但是我們正處于青春年華，要敢于人先，要無私奉獻。”

學姐的話攜著熱浪，洶涌襲來，仿佛熱浪中的一絲絲清涼，潤澤人心。不由自主地，我們班的同學都豎起了大拇指。見這情形，她低下了頭，憋了笑，但嘴角在顫抖，那是一種青春的青澀笑容。

學姐好像不太喜歡說話，體測過了大半，除了必要的匯報和回答一些從同學們口中時不時蹦出的一些無厘頭的問題外，她不曾額外說過一句話。

體測的最后一項是長跑，操場正在經受烈日的折磨，橡膠跑道似乎變了形，升騰的熱浪就是它發出的哀嚎。

學姐依舊隨同我們到操場上去，我們一行人去往起跑線的路上，那條路依舊鋪滿了炙熱的陽光。

“把你們的校卡和眼鏡之類的東西放在我這里吧，待會跑步的時候，你們的負擔能減輕一點是一點。”學姐的聲音在我耳畔響起。聽這話，同學們雖不好意思，但也往她的手里塞校卡，但也只是塞了校卡。于是，她緊攥了滿滿一手校卡。那時，我看見她笑眼彎彎。

結束后，學姐帶我們繞了一條林蔭小道通往教室。在那條小道中，抬頭望去，蔥綠一片。輕搖著的樹葉極具活力，這股活力好似沒有耗盡的一天。

其實，那天同學們不只一次詢問過學姐的姓名，但每一次都被她輕描淡寫般帶過，留下的，只是那一個青春的背影……

回想起那天，與學姐道別后她留下的那個奔跑的背影，心中一陣感動的漣漪，像被風吹動的樹葉，久久不能平息。

看著書本上雷鋒叔叔帽子上紅艷艷的紅星，嘴里不停念著：“青春啊！永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”書香和木香混雜一起，雷鋒的精神與學姐的容貌融合，我終于讀懂了這句話：學姐不就是用自己的行動在踐行著雷鋒精神嗎？她不懼炎熱，敢為人先，不正是那一個“永遠力爭上游”的人嗎？她為我們著想，為我們服務，不正是“永遠忘我勞動”的人嗎？她連姓名也不給我們留下，時刻保持著沉默，不正是“永遠謙虛”的人嗎？

雷鋒精神需要新時代的我們來傳承，因為我們正青春，有著朝氣，有著陽光。雷鋒故事的不斷演繹，雷鋒精神的薪火相傳，激勵著我們青春不息，奮斗將不止！

（指導老師：林培練）

家長的話：雷鋒精神放光芒。閱讀完孩子的這篇文章，較為欣慰的是孩子能以細膩的心思去挖掘校園里的“雷鋒”，把對雷鋒的名言通過具體事例進行巧妙闡述，結尾的感悟確實是孩子的心聲。雷鋒精神的傳承，不應該只是孩子來接棒，更應該整個社會都行動起來，從生活小事做起，從平凡事做起，讓愛氤氳人間。（林爭涵父親林福秋）