有路，就不會遙遠

胡蘇渝

上了九年級后，我總覺得壓力很大。心中定下了夢想的高中，又不知道如何去實現目標，感到十分迷茫。

開學后第一、二周，我處于一種朦朧的、渾渾噩噩的狀態，不知所措、恐慌、困惑、沮喪、頹廢席卷了我，這是我那段時間里心態變化的真實狀態。更有甚者，我還出現“放棄自己，永遠擺爛”的可怕念頭。

老師許是看出了我的“喪”，便借我去交作業時，借機開導我：“你近階段在學習方面是不是處于一個迷茫的時期呀？”“迷茫期？”“就是你最近是不是特別焦慮？壓力特別大，甚至開始失眠，不知道自己以后該干嘛？”“對，老師，那么我應該怎么辦呢？”“首先，你需要一個明確、切合實際的目標；然后根據目標，制定自己的實施計劃；最終，按計劃執行。好了，快上課了，回去吧。”

“目標，計劃，執行？”在回教室的路上，我暗自思忖。

首先，我的目標已經有了。那么，我所缺失的關鍵是計劃這一環。普通的計劃，例如：上課認真聽講之類，太過籠統，沒有定量。我應該是上課老師講的所有知識點全部都要聽懂，沒聽懂的知識點，就一定要去找老師問明白；薄弱的地方就刷題，多刷刷就會了；刷題時，不會的題也一定要去問，一定要全部掌握知識點；要主動出擊，而不能像以往一樣被動接收，我要辟出一條屬于自己的道路和方法。

制定完計劃后，原來遙遠的目標，好像離我近了一步…

接下來，就是實施。我認為這是最難的一步。因為我通常只能堅持兩天，然后休息幾天，再堅持幾天，就是波浪線一樣，一直循環反復，俗稱“三天打魚，兩天曬網。”

在我的刻板印象中，學習是乏味的、是無趣的，我真是無法從學習中找到樂趣，這就導致我無法堅持下去。但現在不同了，我有動力了，我會告訴自己：累了，想想父母每晚坐在身側的疲憊樣子；倦了，便想想我的自由——選擇自己未來與人生的自由；乏了，我會告訴自己，每天一個目標，堅持即是勝利！

如此，我的成績有了明顯提升，英語從原來的92分到了現在的120分，化學從原來的37分到了現在的50分（滿分），我離我的目標又在逐步靠近。

14歲、15歲的少年們都會有一段時期的迷茫、困惑，但只要我們明確好目標，制定好計劃，找到屬于自己的路，并加以執行，這便離“成功”不遠了！這就是獨屬于我們少年的青春之路。

我堅信，夢里能到達的地方，總有一天，腳步也能到達，因為找到了希望，路就不遠了。