“三自教育”：我的辦學(xué)主張與實(shí)踐

摘 要：面對不斷出現(xiàn)的新變化，學(xué)校教育既要有定力，以不變應(yīng)萬變，又要有張力，以變應(yīng)變。江蘇省丹陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉持“三自教育”理念，展開了生動(dòng)的育人實(shí)踐。“三自教育”是集科學(xué)教育、人本教育、生態(tài)教育為一體的教育觀。在“三自教育”的視野中，人是發(fā)展的目的、發(fā)展的主體、發(fā)展的根本，所以要秉持“自然”理念，堅(jiān)守教育本真；秉持“自主”理念，激發(fā)師生能動(dòng)性；秉持“自在”理念，營造良好教育生態(tài)。

關(guān)鍵詞：“三自教育”；教育本真；以人文本；自在生長

走進(jìn)新時(shí)代，面對百年未遇之大變局，學(xué)校教育應(yīng)該如何應(yīng)對新變化？這既是教育自身發(fā)展的重要戰(zhàn)略問題，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要研究課題。在我看來，要解決上述問題，教育既要有定力，以不變應(yīng)萬變，堅(jiān)守教育的本真，又要有張力，以變應(yīng)變，要不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。江蘇省丹陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉持“自然、自主、自在”的“三自教育”理念，展開生動(dòng)的育人實(shí)踐。對學(xué)校來說，秉持“三自教育”理念是“不變”的定力，演繹“三自教育”生動(dòng)的轉(zhuǎn)化實(shí)踐是不懈“求變”的張力。

一、秉持“自然”理念，堅(jiān)守教育本真

《道德經(jīng)》中說：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”所謂“自然”，是指萬事萬物都有其本源，萬事萬物也都有其規(guī)律。教育作為一門科學(xué)，也有必須要遵循的規(guī)律，比如，要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，遵循社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律。從這一角度來看，“自然”賦予我們的是對教育本真的堅(jiān)守。

從思想到行動(dòng)，這是一個(gè)自然的過程。丹陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于2001年，是江蘇省第一批改制試點(diǎn)的公辦民營學(xué)校。……