我與寫作的故事

李欣欣

春日靜好，窗外雨潺潺，玉蘭花美好地在枝頭綻放。雨過天晴，晶瑩剔透的雨露在陽光的照耀下，如同雀躍起舞的小精靈。

在這樣一個靜謐的午后，我備完課，寫完教案，情不自禁地拿起筆摘抄讀書筆記，這是午后最為愜意的時光了。我雖到而立之年，卻與文字結緣已久，它已融入我的生命骨血，成為不可分割的一部分。

與君初相識，猶如故人歸

我的家鄉位于魯西北的一個鄉村，和很多農村的娃娃一樣，我的童年記憶也圍繞著過家家、做游戲、沙土堆、麥秸稈等展開。那時沒有文學書籍的滋養，更沒有網絡媒體的信息資源，這反而讓我從淳樸的生活中汲取了很多厚實的養分。

對文字的第一次怦然心動源于小學三年級的一次作文課。那時，我們剛剛接觸作文，“她的臉蛋紅撲撲的，好像一個熟透的紅蘋果;高高的鼻梁下面有一張櫻桃般的小嘴……”班里同學的一篇范文被老師宣讀后，我驚詫于人物描寫居然還可以這樣生動。“我為什么不能寫出這樣的作文呢？”我暗暗地問自己。于是乎，內心那顆小小的文學種子就這樣被埋下。

我開始嘗試著學習寫作文。后來，我用心寫的作文屢屢被老師稱贊，當成范文宣讀。這對于當時默默無聞的我來說，無疑是一種巨大的肯定和榮耀。

三年級下學期，學校要在全年級推選一人參加作文比賽，語文老師居然推薦了我。那是我第一次了解到，原來作文寫得好還可以參加比賽，去開啟更廣闊的世界。我最終雖未獲獎，但這些經歷，無疑給予了我對文學的熱愛和信心。

不知是上天的賦予還是后天的積累，往后的時光里，我的作文一直受到老師的青睞。同學提起我時，標簽會在“學習優異”的基礎上加上“作文寫得不錯”。它衍變成了我年少寂寞生活里的一束光，照亮了我黯淡彷徨的心靈，指引著我不斷向前。我開始對文學有了執著的偏愛，堅持寫日記、寫隨筆，從所思、所想到學習困惑，從友情、愛情到家庭糾葛，從自然萬物到人生哲理……

高中時，我第一次離家去縣城讀書，一個月只能回家一次。青春期的我極不適應，加之沉重而乏味的學業負荷、學習偏科、成績下滑，我一度有過輟學的想法。這時候，依然是文字令我堅持下來。

我開始將那些不足以對外人道的心事化為筆下的文字，亦開始在校刊上發表一些作品。當看到自己的文章被印刷在報紙上時，內心是雀躍而滿足的。課間，我將一些勵志的文章一字字、一行行地摘抄下來，不覺乏累，反而歡喜。春日采擷一些花兒或者樹葉夾在扉頁里，時間久了化為標本。

那天，我收拾書籍，翻看到曾經的那些日記隨筆，有數十本之多。有的紙張已經泛黃，而這些裹挾著青春印記的承載體，無疑是陪伴我成長的一筆無形財富。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同

因為喜愛文字，我大學所學專業亦屬于文科領域，隨后加入文學社團，參加一些文學交流活動，并且堅持著寫作投稿。后來參加工作，兜兜轉轉間，最終進入了自己鐘愛的教師行列，所教授的正好是語文學科。于是，我和文學有了更多的交集。

剛上班時，工作的煩瑣和壓力時而令我手足無措，愈加覺得自己能力匱乏。于是，我一邊備課學習提升教學水平，一邊繼續堅持讀書寫作。2016年初，我開設了自己的微信公眾號，一則將成長感悟或膚淺經驗積累下來，希望我的經歷能給他人帶來一點光;二則它屬于我的一個心靈棲息驛站，記錄心路成長歷程。

后來，我結識了作為軍人的愛人，正式成了軍嫂隊伍的一員。每逢假期去部隊探親居住，對于部隊的生活便有了更多了解，對于軍人也有了一種特殊的情愫。一個人的生活難免孤寂，可依然有無數有意義的事情使生活變得充實。于是，我結合自己的親身體會和愛人的生活縮影，將軍嫂的心聲以文字的形式寫出來，陸續發表在一些軍旅媒體平臺。前不久，《在細碎時光中成長》一文刊登在《軍嫂》雜志上。雜志社給我郵寄來樣刊，我讀著上面一個個令人動容的軍人、軍嫂故事，精神更加振奮，學習奮進的思想更加堅定，亦再一次感受到文字所賦予的力量。

問渠那得清如許？為有源頭活水來

說到寫作的技巧，其實我未曾系統學習過理論知識。深知我寫的文章小家碧玉，登不上大雅之堂，欠缺甚多。我之前也傾力想要提升一下寫作的水準，瀏覽過一些所謂的寫作法則，但最終徒勞無功。結合這些年的寫作經歷，姑且與大家交流一下膚淺心得。

1.真實是最動人的。

在和學生分享作文時，我一直認為富有真情實感的文章最能打動人心。所有堆砌的華麗辭藻和流暢的語言，倘若沒有真情實感作為支撐，讀來只會空洞乏味。我至今記得上學時摘抄的《賣米》一文，作者敘述了賣米這樣一件很普通的小事，流露出來的情感卻深深地打動了我，讓我至今難忘。文字是情感的載體，而這種情感并不是虛構的，它由作者將經歷提煉、升華出來，變成筆下有血有肉的文字。這種真實感能令讀者身臨其境，產生一種惺惺相惜的共鳴感。

2.生活是最好的寫作素材。

所有的文學作品都是來源于生活而高于生活的，所以生活實踐便是寫作的最好素材。

莫言的作品是圍繞著他在家鄉高密的所見所聞而展開的，當然也融入了作者精練的思維技巧。但最初，他寫的就是他所經歷的事情以及他身邊的人與事。所以，我們如果覺得沒有什么可以寫的，不妨先從自己的經歷著手。很多微信公眾號的作者都是從自身的真實故事開始寫起的，以小見大，引發共情，收獲了一批粉絲。

3.學習總結，堅持便有收獲。

寫作是一個不斷輸出的過程，這就需要我們持續地輸入。只有堅持讀書，更新自己的知識，才能在日新月異的時代不被淘汰。

由于工作較忙，很難有整塊的時間靜下心讀書，我便喜歡利用一些碎片化的時間聽書。上班路上或者早上洗漱時刻，都可以用來聽書，以不斷豐富我們的新知，拓寬我們的認知邊界。很多博主分享的讀書、寫作心得，亦是很好的學習途徑。集百家之長為之所用，敢于嘗試才能有所改變，鍥而不舍才能突破自我。

“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”我想，最重要的是寫起來，然后知不足。寫作不是一蹴而就的事，它是一個日積月累的過程。

寫作如同一位救贖者，承載著我們的喜怒哀樂，同時又治愈了我們的傷痛。文字是有生命的，也是有溫度的。這些年，寫作如同一位朋友，伴隨著我從天真爛漫的孩童時期，到多愁善感的青春時期，再到逐漸成熟內斂的今天。在寫作道路上，我如同一個虔誠的教徒，不斷地朝著自己的圣地膜拜前行;亦愿意做一個匍匐行進的戰士，在未來可期的日子里不斷磨礪自己，且行且珍惜！

（作者單位：山東省聊城幼兒師范學校）