魯大爺

邱子夏

一點就通：語言風趣幽默，增強文章魅力

這是一篇描寫老師的文章，作者開頭部分以輕松愉快的語氣向我們展示了老師“魯大爺”的各種江湖傳說，語言幽默風趣，讀來令人倍感親切。小作者善于取材，內容有詳有略，言之有序，人物刻畫生動具體，文中多次使用細節描寫、外貌描寫，字里行間充分體現了小作者對老師“魯大爺”的敬佩和喜愛之情。文章結尾處語言活潑俏皮，不愧為一篇寫人佳作！

江湖上流傳著魯大爺的各種傳說，比如他會豪邁地捧著電飯煲吃飯，衣柜里面有一件屬于他的印著小豬佩奇的背心和N多的粉色系襯衫……學生們在枯燥乏味的學習生活中，總希望從這個一年四季都穿西裝的中年男人身上找到一點兒話題，充當課余談資，因此不遺余力地挖掘他身后的那些秘聞，并且添油加醋一番。

魯大爺是我們的科學老師，大名魯軍。大概像他這樣的風流人物，擁有“魯軍”這樣一個爛大街的俗名，讓他難以忍受，他更喜歡別人稱他為“魯大爺”。魯大爺的教學能力和知識水平絕對是一流的，只可惜我是個科學敗類，不能夠給他的教學生涯增光添彩。因此在外人面前我非常自覺地否認我和他的師生關系，但是在紙上我不妨透漏一點兒關于他的信息。至于是褒是貶，看完文章，由您來定奪。

自古以來，凡是特別聰慧之人，總是長得異于常人的。如劉備雙耳垂肩，龐統丑得嚇人。可魯大爺雖然是個教科學的名師，但從外表上看只是個普通的發福中年男人，是一旦犯了什么事，混在人群中基本上能逃脫掉的那種。鷹鉤鼻被兩頰的肉掩埋了一大半高度，還有那比啤酒瓶底還厚的眼鏡，更顯得相貌平平。不過，一旦有學生做不出的題目，他那犀利的目光會讓他的面部變得立體起來，那目光……簡直能殺人。

魯大爺沉迷教學。但這樣的人有一個缺點，只要一上課，學生個個都是他的仇人，尤其像我這種科學渣，3年練就的本領，就是能在魯大爺的恐怖的目光下厚臉皮地茍活著。大概與學生明里暗里的斗爭過于慘烈，未過不惑之年，魯大爺的頭頂就已經有了大片荒漠，腦袋中間幾根無力的頭發企圖掩蓋空白的事實，額頭上方每根頭發的弧度絕對是精心策劃好了的，不知道噴了多少發膠才讓它們穩穩地停在半空中，形成一個小小的波浪，頗富小詩意。

魯大爺確實有才，所以難免有點兒驕傲。他并不滿足停留在正經的理科生這個位置上，總想在文科界也占領一個小山頭。他的微信名是“蟲二”，頭像是“蟲二” 兩字的篆刻印章，就差把“文人”兩個字寫在臉上，生怕別人不知道“蟲二”是“風月無邊”的意思。作為一個自認在文學方面頗有造詣的中年男性，他對我裝模作樣地在課間看《理想國》感到不屑一顧，常會別過他高傲的頭顱，然后不屑地搖搖頭：“嘖……”

在我們疫情網課期間，看到學生在網課時間走神兒打盹兒玩兒游戲各種心不在焉，魯大爺痛心疾首，撰長文一篇——《滄海橫流方顯英雄本色》，憑借其氣勢十足的題目以及工整的格式、各種旁征博引和結尾的三個感嘆號，從一眾老師勸學的長篇大論中勝出。光是從字里行間我就能想象出他是怎樣坐在電腦面前斟酌字句，咬文嚼字，并面帶微笑地自我欣賞這篇完美的文章。不過，大爺確實是大爺，因為我至今靠著剽竊這篇文章的邊邊角角在高中的議論文中茍延殘喘。

經過長達一個月的網課后，他看著我們的科學成績，非常惋惜地嘆氣，說我們肯定沒有仔細看過他網課期間寫的小作文，言語中透露著深深的無奈。

人就是這么奇怪，在總是被魯大爺“拳打腳踢”后，突然來的一點兒小溫馨，就會覺得他簡直就是天使。在我們習慣魯大爺的“惡語相向”后，反而開始留意起他也有溫情的一面。我們又發現他曾經一連好幾天都會換上不同的粉色襯衫，于是開始編排他的些許猥瑣的外表下藏著一顆粉紅少女心。畢竟哪個惡魔會整天穿粉紅色的襯衫呢？于是謠言四起：“魯大爺只是個‘紙老虎，表面虛張聲勢，罵罵咧咧只不過是他管學生的策略。”

第二年教師節，我被魯大爺罵了N次后，還吃了豹子膽，給他制作了一張粉紅色的賀卡，上面寫著“魯大爺節日快樂”。聽說當時魯大爺拿著那張賀卡坐在辦公桌前欣賞了好久，臉上不小心流露出了一絲溫暖的微笑表情。只可惜沒有被記錄下來，要不這絕對會成為毀他一生英名的“污點”。

從很多細節可以看出來，他其實并非像外表那般無情。尤其他的手機鈴聲是那首讓孝子聲淚俱下的《母親》：“含辛茹苦把我養大……”雖然每次上課他按掉手機的動作都略顯倉促。

他雖然“暴躁”，但很公平、講理。我是個言行懶散的學生，但是魯大爺從未因為我行為上的過失延伸到我的學業上。也許他并沒有特別在意他這一屆100多個學生中的我，但是他依然盡職盡責，不放棄拯救我于不及格邊緣。到了高中在偶然間受到不明不白的委屈的時候，我總是會不經意地懷念起魯大爺。

我急切地想要寫下這篇文章給他看看，不過他很有可能發揮自己理科生的特質，對我文章中一些不符事實的地方嚴肅地加以改正，還是別讓他看見了吧。

編輯 王語嫣