木偶失竊案（四）

免費木偶劇演出順利舉行。唰唰偵探（zhēntàn）對排著長隊的社區居民說道：“來，木偶劇馬上就要開始了，請各位觀眾入場吧。今天將有一個非常特殊（tèshū）的木偶登場。敬請大家期待（qīdài）。”

學寫建議書

想一想符合觀點的論據（lùnjù）。

我們將對某一對象的想法稱為“觀點”，將支撐（zhīchēng）觀點的依據稱為“論據”。發表觀點的時候最好能夠說出原因，也就是說出讓人信服的論據。

試著將小朋友們的觀點與論據進行匹配，并用線連起來。

不要在操

場丟垃圾。

希望大家不要在操場打棒球。

休息時間不要在走廊喧嘩。

經常發生小朋友被誤傷的事件。

學校會變得很臟亂，看上去非常不美觀。

會打擾到安靜看書的孩子們。

寫作課堂

為了解決下面的問題，看看小朋友們都提出了什么建議吧。

學校操場上的垃圾太多了。

我提議懲罰（chéngfá）那些亂扔垃圾的人，這樣他們就會因為害怕受罰而不再亂扔垃圾了。

可以在操場各處多放幾個垃圾桶。如果垃圾桶離得比較近，就不會有人亂丟垃圾了。

我提議獎勵那些幫忙撿垃圾的同學，這樣大家更愿意去撿垃圾，那么操場就會變干凈了。

你有什么想向學校提議的內容嗎？寫一寫你的建議和理由吧。

我建議：

因為：

明確提議的內容和理由，寫一篇建議書吧。

對某件事情提出建議的行為叫作“提議”。提出建議后，大家就會更加關注這個問題，這樣問題就能得到更好的解決。

讀一讀張東輝寫的建議書吧。

原來學校還有這樣的問題啊。

建議書

張東輝向校長提出了這樣的建議，并且給出了理由！

校長：

您好！

我是二（1）班的張東輝。最近，有很多小朋友在學校操場亂丟垃圾。不論是運動的時候，還是做游戲的時候，都會讓我們感到有些不愉快。因此，我想提出以下建議：可以在操場多個角落放置垃圾桶。因為我覺得如果附近有垃圾桶，就不會有人亂扔垃圾了。

此致

敬禮！

張東輝

2022.10.19

建議書

你也有想向學校提議的內容嗎？試著寫一份建議書吧！

建議書可以按“題目——問題——提議——理由”的順序寫！

一定要說明你的理由哦！

供稿 /《唰唰偵探·闡明觀點與論據》（東方出版社）

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