□丁建勇 郝宏麗
(審稿:武紅)
(本文責編:趙寧寧)

第三輪復習一般安排在高考前一個多月的時間,備考的特點為:回歸基礎與模擬訓練交替進行,答題技巧與應考心理同步提升。關于第三輪復習備考,本文建議如下。
高考英語試題強調對關鍵能力的考查,引導備考注重基礎,回歸教材。堅實的詞匯基礎是高考的根本,是做好閱讀理解、完型填空和書面表達的關鍵。就閱讀理解來看,題目設置有一定的深度,考生如果只能看懂文章的表面意思,還不足以找出答案,需要對文章進行深入的理解、分析和解讀,運用批判性思維和辯證思維進行答題。文本中還經常出現陌生詞匯、一詞多義、熟詞生義、派生詞匯等情況,所以,為了掃除閱讀障礙,必須要對詞匯進行細致、全面的復習。
詞匯的復習要從讀音、拼寫、詞性、派生、一詞多義、同義詞、熟詞生義等方面來落實,堅持默寫過關,做到準確無誤。復習高考詞匯表時,還要把握重點詞匯的主要用法,并與高考試題進行鏈接。例如suggest 一詞,首先要聯想到名詞suggestion,也要熟記suggest doing 結構,掌握suggest that sb do sth 句式,及其表示“暗示”“啟發”“使人想起”等意義的用法。
梳理語法知識時,要著重復習歷年高考試卷中出現頻率較高的知識點,包括非謂語動詞、名詞性從句、定語從句、狀語從句、動詞時態語態、冠詞、副詞比較級、情態動詞、倒裝句、主謂一致等。另外,強調結構、it 用法、動詞主動形式表被動、獨立主格結構、with 復合結構等出現的頻率也較高,需要引起重視。語法要與習題聯系起來,在模擬訓練中進一步查漏補缺、融會貫通。
自己做錯的題是最寶貴的復習資料。第三輪復習中要認真翻看、過濾錯題本上所有的錯題,查找自己還沒有解決的錯題,要有意識地突破重難點和薄弱點,避免第二次,甚至第三次被“同一塊石頭絆倒”。
第三輪復習時間緊、任務重,對于基本詞匯和基礎語法的復習,要盡可能地在語篇情境中,特別是模擬訓練中,加深記憶和理解;要避免盲目的題海戰術,切忌多而不精、顧此失彼;單項知識點的訓練不宜過多,更不要孤立地死記硬背;切忌對自己要求過高,少做難題、怪題和偏題,盡可能不在鉆研生僻詞匯和語法難點上花費過多時間。
高考真題最能體現命題的規律和發展趨勢。高考命題往往針對學生的慣性思維和解題習慣去捕捉其不足和短處。因此,做真題對于把握命題規律、積累實戰經驗、提升應考技巧多有裨益。
做高考真題的注意事項:一是盡可能做近三年的高考試卷,因為高考命題的原則是“穩中有變”,命題方向和趨勢具有一定的連續性。二是重點做本省使用的高考卷,然后選做其他省份試卷。三是按高考的時間要求全神貫注地答卷,然后根據答案自評打分,進行錯因分析和難題總結。四是不要死記硬背每道題的語境,更不要機械地死記答案,要從中總結命題立意和命題手法,在模擬題中去體悟和驗證。
要通過做高考題熟悉每種題型的特點,認真總結每種題型的答題技巧。比如,閱讀理解題一般分為主旨大意題、細節題、推理題、猜測詞義題,要在熟練使用Skimming 和Scanning 兩種閱讀技巧的基礎上,提高閱讀速度,掌握答題技巧。再如,完型填空題能夠考查考生的語言綜合運用能力,解題時最忌就題論題、斷章取義、脫離語境作答。而應該樹立語篇的整體意識,首先通讀全文,抓住文章主旨大意,圍繞主旨去閱讀、預測、推理、判斷;其次,聯系上下文語境,先易后難,初步篩選選項;最后,復核全文,彌補疏漏,修正錯誤,選擇最佳。
背誦量與聽、說、讀、寫水平的提高成正比。建議把近三年高考卷的優秀作文背下來,范文不但符合命題人的要求,而且用語簡潔、表達地道。同時,還要根據不同題材的要求,熟練背誦幾十篇經典短文。這樣,你就會“經綸滿腹”,信心也會隨之提高,寫作的分數也就會大幅提高。
在背誦經典范文的基礎上,還要加強書面表達的仿寫訓練。高考寫作的內容是談論日常生活中的話題,不要盲目地將長句和長詞怪詞進行堆砌。基礎薄弱的同學應該多寫簡單句,實力較強的同學可嘗試使用若干復合句或經典句式。無論是個人仿寫、模擬考試,還是最終的高考答卷,建議大家都按“一審、二列、三寫、四查、五抄”的步驟作答。(1)審題目—審文字提示、注意事項和文體形式等,找出題眼,獲取有效信息。(2)列要點—內容要點,一般為6~8 個要點。(3)寫草稿—盡量打草稿,每個要點用一兩句話概括,用最熟悉、最有把握的詞句,寫好首句、尾句,注意關聯詞的使用。(4)查問題—查要點,看是否遺漏和誤解;查格式,看是否符合題目要求;查語法,找時態、語態和用詞的錯誤;查書寫,看有無拼寫、大小寫及標點的錯誤;查字數,看過多還是過少。(5)抄寫好—在試卷指定位置抄寫,做到書寫規范、字體美觀、卷面整潔。
讀后續寫是新題型,占分比重較大,主要考查考生迅速獲取文章主題、關鍵信息、語言特色、語篇結構的能力和創造性思維。可按“審閱—構思—初寫—潤色”的步驟進行訓練。(1)審閱—閱讀全文,確定寫作的線索,看是以時間為線索還是以空間為線索,提取文章中有關時間、地點、人物和事件的關鍵信息。還要仔細審閱答題要求,如詞數限制、續寫段落的首句提示等。(2)構思—根據原文情節確定段落大意,找出每段寫作的要點,兩段合起來要能寫出10~15 個句子。要敢于想象,情節要豐富,前后要呼應,與原文要有較高的契合度。(3)初寫—確定思路和內容后,擬寫草稿,要注意句子結構的多樣性和語言的豐富性,使上下文連貫,所用人稱和時態要與原材料一致。(4)潤色—結合原材料的情節線索檢查文章的連貫性、邏輯性和規范性,確保所寫內容與原材料前后一致、語句通順;然后對續寫部分進行潤色,適度運用從句、非謂語動詞等高級表達形式,合理添加過渡詞,最后工整抄寫。
英語試題帶有鮮明的時代印記,經常將時政熱點滲透在題中。2021 年全國卷試題體現了對德智體美勞全面發展的引導作用,加強了對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的考查,充分發揮了文化鑄魂育人的功能。在體育方面,全國甲卷聽力題選取了有關網球運動的材料,閱讀題選取了滑板運動引發人生感悟的語篇;全國乙卷閱讀題選取了有關世界知名體育場館介紹的語篇。在美育方面,全國甲卷選取了介紹攝影大賽及相關作品的語篇,全國乙卷閱讀題選取了介紹利用廢棄塑料制作雕塑的藝術家的語篇。在勞動教育方面,全國乙卷選取了有關做家務益處的語篇,新高考Ⅰ卷完型填空語篇介紹了第一次暑期打工的經歷。
第三輪備考要關注社會熱點、時事新聞等方面的英語文章,要熟悉熱門話題的基本常識和正確的觀點態度,掌握相關的高頻單詞和短語,要消除對文章背景的陌生感,做到心中不慌、游刃有余。如:“天宮課堂”第一課于2021 年12 月9 日開始,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站進行太空授課,中央廣播電視總臺進行全程現場直播。可將有關載人航天和太空探索部分的詞匯和短語加以匯總學習:manned spacecraft engineering 載人航天事業,the astronauts spirit載人航天精神,astronaut航天員,space suit航天服,Tiangong-1 Space Laboratory天宮一號空間實驗站,launch a satellite發射衛星,launch pad發射臺,multistage rocket多級火箭,manned space station載人空間站,orbit軌道,artificial satellite人造衛星,Telstar通信衛星,solar cell太陽電池,spacecraft航天器,LM-maneuvering rockets登月艙機動火箭,landing pad著陸架,lunar module登月艙,service module服務艙,return capsule回收艙,orbital capsule軌道艙。
英語備考不需要懂很多理論,也不需要總問為什么,而是需要大量的語言實踐。要把主要的時間用在閱讀、寫作和聽說訓練上,要突出閱讀訓練,為做好各個題型打下良好基礎。要盡量少做或不做那些無價值的機械性、重復性的習題,切忌做題無度,錯題無數。
建議同學們每天練聽力15~20 分鐘,材料可選用由外籍人士所讀的模擬試題或英語廣播,要使大腦始終保持興奮的狀態,以免長時間不聽造成應考時“卡殼”。
信心比黃金重要。高考既是高中三年綜合實力的發揮,也是一場心理素質的較量。考前只有保持一種樂觀向上的心態,才能在高考中取得理想成績!