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西安市小學(xué)生ABO 血型與性格的相關(guān)性

2022-04-23 06:39:06何宏靈張大維馬明芳劉雨晨
醫(yī)學(xué)信息 2022年8期
關(guān)鍵詞:小學(xué)生差異研究

何宏靈,劉 佳,林 琳,張大維,馬明芳,劉雨晨

(1.西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院教學(xué)部期刊中心,陜西 西安 710061;2.陜西師范大學(xué)附屬小學(xué),陜西 西安 710061;3.西安經(jīng)開第一小學(xué),陜西 西安 710018;4.西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院精神心理科,陜西 西安 710061;5.西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院幼兒園,陜西 西安 710061)

1927 年,日本東京女子高等師范學(xué)校講師古川竹二最早提出性格血型說,認(rèn)為A 型血人順從,B 型血人感覺靈敏,O 型血人意志堅(jiān)強(qiáng),AB 型血人是A、B 型血人的混合體[1]。該學(xué)說在民間得到廣泛認(rèn)同,尤以日本人最為推崇。而我國有的學(xué)者則認(rèn)為“血型性格學(xué)”沒有科學(xué)依據(jù)[2]。但其觀點(diǎn)均缺乏實(shí)證性研究支撐,以“血型與性格”為主題的相關(guān)研究鮮見。本研究以西安市4~6 年級小學(xué)生為對象進(jìn)行實(shí)證性研究,采用艾森克個(gè)性問卷(Eysenck Personality Questionnaire,EPQ)(兒童用)[3]進(jìn)行性格測試,分析臨床常見的ABO 血型與性格的關(guān)系,現(xiàn)報(bào)道如下。

1 對象與方法

1.1 研究對象 于2020 年10 月-11 月在西安市新城區(qū)、雁塔區(qū)、碑林區(qū)、未央?yún)^(qū)、蓮湖區(qū)、灞橋區(qū)、高新區(qū)7 個(gè)區(qū)各隨機(jī)抽取一所小學(xué),每所學(xué)校抽取4~6 年級各2 個(gè)班,共調(diào)查兒童2100 人。問卷回收后剔除血型未填寫或性格問卷漏填項(xiàng)目者342 人及EPQ中L(lie,掩飾性)維度T 分(根據(jù)年齡、性別標(biāo)化后得分)≥70 者52 人,最終納入調(diào)查者共1706 人。其中男童785 人、女童921 人;9~歲15 人、10~歲380 人、11~歲708 人、12~歲481 人、13~14 歲122 人。

1.2 方法 發(fā)放問卷前向?qū)W生說明調(diào)查目的,知情同意后自愿填寫,問卷一律采用匿名回答,每個(gè)學(xué)校由1~2 名老師負(fù)責(zé)。問卷發(fā)放后第1 天在家長協(xié)助下完成一般情況問卷,第2 天由學(xué)生在學(xué)校當(dāng)場完成EPQ 問卷,然后收回。問卷回收合格率為83.71%。

1.2.1 調(diào)查問卷 包括兩部分:①一般情況問卷:包括性別、年齡、出生年月、血型等;②EPQ(兒童用)[4]:該問卷由英國倫敦大學(xué)的Eysenck 夫婦(心理學(xué)家Hans J Eysenck 教授和Sybil BG Eysenck 博士)根據(jù)人格結(jié)構(gòu)3 個(gè)維度的理論共同編制,根據(jù)外傾性E(extrovision and introvision,內(nèi)外向)可以把人格分為外傾型和內(nèi)傾型;根據(jù)情緒穩(wěn)定性N(neuroticism,神經(jīng)質(zhì)或情緒的穩(wěn)定性)可以把人格分為情緒型和穩(wěn)定型;根據(jù)心理變態(tài)傾向P(psychoticism,精神質(zhì))可以把人格分為精神失調(diào)型和精神整合性;L 分測定被試者的掩飾程度,高分表明掩飾性強(qiáng)。L 得分的標(biāo)準(zhǔn)分≥70 分者表示掩飾性過高,本研究按照臨床規(guī)范將其數(shù)據(jù)予以剔除。EPQ 問卷共有88 道題。問卷上附指導(dǎo)語:快速憑第一感覺答完,無需仔細(xì)考慮。每道題下只準(zhǔn)回答“是”或“否”,且只準(zhǔn)選擇1 個(gè)答案、不得空項(xiàng)。

1.2.2 EPQ的結(jié)果判定標(biāo)準(zhǔn) 將EPQ 中的P、E、N、L每個(gè)維度得分劃分為<38.5、38.5~、43.3~、56.7~、61.5~分5 個(gè)區(qū)域。P 維度分別表示循規(guī)蹈矩、傾向循規(guī)蹈矩、居中、傾向精神質(zhì)、精神質(zhì);E 維度分別表示內(nèi)向、傾向內(nèi)向、居中、傾向外向、外向;N 維度分別表示情緒穩(wěn)定、傾向穩(wěn)定、居中、傾向不穩(wěn)定、不穩(wěn)定;L 維度分別表示幼稚、傾向幼稚、居中、傾向掩飾/傾向隱瞞、掩飾/隱瞞(L 得分的標(biāo)準(zhǔn)分≥70 分者表示掩飾性過高問卷結(jié)果不可信,EPQ 結(jié)果不予評定)[4]。

1.2.3 數(shù)據(jù)庫的建立 ①EPQ 得分?jǐn)?shù)據(jù)庫:由2 名專職人員分別在PC 機(jī)上采用上海惠誠咨詢有限公司開發(fā)的EPQ 兒童個(gè)性軟件得出P、E、N、L的原始分和T 分。所有記分結(jié)果存為EPQ 數(shù)據(jù)庫。本研究中EPQ的得分選取T 分;②一般情況數(shù)據(jù)庫:用EpiData 3.0 建立一般情況數(shù)據(jù)庫,由2 人輸入。最終兩個(gè)數(shù)據(jù)庫合二為一后由專人校對2 遍,校正一致率達(dá)到100%。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 應(yīng)用SPSS 21.0 軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。EPQ 得分4 種血型間均數(shù)比較采用F檢驗(yàn),均進(jìn)行正態(tài)齊性檢驗(yàn),方差不齊者作相應(yīng)校正。計(jì)數(shù)資料采用[n(%)]表示,EPQ 得分人數(shù)的百分率血型間比較采用χ2檢驗(yàn)。檢驗(yàn)取雙側(cè)界值,P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 西安市小學(xué)生不同血型的年齡、性別分布 小學(xué)生中A、B、AB、O 型血的檢出率由高到低依次為:O型29.60%(505 人)、B 型27.43%(468 人)、A 型22.68%(387 人)、AB 型20.28%(346 人)。各血型之間的年齡、性別分布比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),見表1。

表1 西安市小學(xué)生不同血型的年齡、性別分布[n(%)]

2.2 不同血型小學(xué)生性格的各維度T 分得分比較不同血型間男童或女童性格中P、E、N、L 維度的人數(shù)分布比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),見表2。

表2 不同血型小學(xué)生性格中P、E、N、L 維度T 分比較

表2(續(xù))

2.3 小學(xué)生不同血型性格分布比較

2.3.1 不同血型間小學(xué)生性格各維度得分人數(shù)分布比較 A、B、AB、O 各血型間小學(xué)生性格EPQ 各維度占比比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);L 得分的標(biāo)準(zhǔn)分≥70 分者不同血型人數(shù)分布比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),見表3。

表3 不同血型間小學(xué)生性格中P、E、N、L 維度人數(shù)分布比較[n(%),分]

2.3.2 不同性別各血型小學(xué)生性格各維度人數(shù)分布比較 男童或女童A、B、AB、O 各血型EPQ 各維度占比分別比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);L 維度得分≥70 分的不同血型人數(shù)分布比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),見表4、表5。

表4 不同血型間男童性格中P、E、N、L 維度人數(shù)分布比較[n(%),分]

表5 不同血型間女童性格中P、E、N、L 維度人數(shù)分布比較[n(%),分]

表5(續(xù))

3 討論

廣義血型包括紅細(xì)胞血型、白細(xì)胞血型、血小板血型等,狹義的血型一般指紅細(xì)胞抗原在個(gè)體間的差異。目前紅細(xì)胞上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)33 個(gè)血型系統(tǒng),300多個(gè)血型抗原,其中ABO 血型系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)最早、臨床應(yīng)用最廣。該血型系統(tǒng)由奧地利維也納大學(xué)的病理學(xué)家卡爾·蘭德斯泰納于1902 年首先提出,按照孟德爾遺傳規(guī)律遺傳給后代。

梁澤梅等[5]、竇麗霞等[6]、肖禎等[7]、步曉筠等[8]分別對廣東省云浮市74 277 名獻(xiàn)血者、山西省太原市535 203 名獻(xiàn)血者、西藏北部高原那曲地區(qū)5258 例門診患者、寧夏地區(qū)8384 例回族獻(xiàn)血者進(jìn)行血型分布分析,結(jié)果均顯示O>B>A>AB的趨勢,ABO 血型分布情況符合Hardy-Weinberg 平衡規(guī)律。本次研究結(jié)果顯示,西安市小學(xué)生人群中血型的分布為O 型(29.60%)>B 型(27.43%)>A 型(22.69%)>AB 型(20.28%),與上述研究結(jié)果一致。同時(shí),各血型之間的年齡、性別分布比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),與肖禎等[7]的研究結(jié)果一致。

性格是一個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所形成的對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的行為傾向性,受生物學(xué)、環(huán)境、社會(huì)實(shí)踐和自我教育等多種因素的影響,是個(gè)體心理活動(dòng)各方面(認(rèn)知、情感、意志行為)的特點(diǎn),尤其是情感活動(dòng)和意志行為活動(dòng)方面所表現(xiàn)的特點(diǎn)[9],也指一個(gè)人穩(wěn)定的生活態(tài)度和習(xí)慣性行為方式[3]。環(huán)境因素對性格的影響程度隨著年齡的增長而增大。因此,本研究選取小學(xué)生為研究對象,以盡可能消除環(huán)境因素的影響。

性格的基點(diǎn)是氣質(zhì)。氣質(zhì)即“脾氣”和“秉性”,是表現(xiàn)在情緒和行動(dòng)發(fā)生的速度、強(qiáng)度、持久性、靈活性等方面的動(dòng)力性的個(gè)性心理特征。氣質(zhì)是先天形成的,受神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)過程的特性所制約,是對經(jīng)驗(yàn)的情緒化反應(yīng),來源于遺傳,在人的一生中是相對穩(wěn)定不變的,具有跨文化和跨種族的一致性[10]。血型與氣質(zhì)均受遺傳影響,恒定不變,故血型與氣質(zhì)之間或許有某種聯(lián)系;但性格受多種因素的影響,可發(fā)生變化,所以血型與性格有相關(guān)性的說法缺乏科學(xué)依據(jù)。本研究中年齡或性別間的血型分布及各血型在EPQ 4 個(gè)維度的得分水平比較,差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。進(jìn)一步將EPQ 4 個(gè)維度的得分按照從低到高分別分為<38.5、38.5~、43.3~、56.7~、61.5~分這5 個(gè)區(qū)域,4 種血型在EPQ 4 個(gè)維度中各區(qū)域的分布比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。說明血型與性格可能無關(guān),該結(jié)論與鐘真一等[3]的調(diào)查結(jié)果一致。分析原因認(rèn)為ABO 血型抗原也存在于唾液中,但在人體的脊髓液中卻沒有被檢測到,這是由于腦組織與血管間存在血腦屏障,因此血型抗原不能與中樞神經(jīng)接觸,進(jìn)而不能對性格產(chǎn)生影響[3]。

人的性格受出生地、家庭環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷及文化程度等的影響而呈現(xiàn)多樣性、甚至有的個(gè)體具有幾種性格的混合性,因此將性格簡單地依照血型區(qū)分的血型性格說有失科學(xué)性。近年來關(guān)于血型的研究方向較廣,比如認(rèn)為血型與宮頸癌[11]、生育能力[12]、消化道潰瘍[13]及腫瘤[14,15]、過敏性疾病[16]、腦血管意外[17,18]、冠心病[19]、傳染病COVID-19[20]等有關(guān)。而有些學(xué)者的研究結(jié)果則顯現(xiàn)出血型與疾病沒有相關(guān)性的相反結(jié)論:如有研究認(rèn)為ABO 血型與妊娠期高血壓[21]、COVID-19[22]、消化性潰瘍[23]之間沒有關(guān)系。目前檢索到認(rèn)為血型與疾病有關(guān)的文獻(xiàn)多顯示為O、A、B 血型,分析原因認(rèn)為這可能與人群中這3 種血型的比例較高有關(guān)。疾病的發(fā)生是多種因素長期反復(fù)共同作用的結(jié)果,因此血型與疾病的相關(guān)性由于研究的樣本量小、樣本選擇的偏倚,還需要進(jìn)一步擴(kuò)大樣本量來證實(shí)。在當(dāng)前生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式下,由于性格不同產(chǎn)生的處理問題的方法、結(jié)果不同,最終導(dǎo)致影響健康的程度各異,從理論上說性格可能與疾病的發(fā)生有關(guān),但目前關(guān)于這方面的相關(guān)性還鮮見報(bào)道,有待以后進(jìn)一步研究。

綜上所述,血型與性格沒有相關(guān)性,應(yīng)正確認(rèn)識血型與性格的關(guān)系,掌握科學(xué)的血型、性格基本知識,不迷戀血型性格說,積極樂觀面對日常生活,努力工作不斷突破自我,以獲取更大的成功。

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