顛倒順序也不錯

鄭燕

丁丁今天又得到了老師的表揚，因為在上周學校的看圖寫話大賽上，他的作品《蛋殼的妙用》得到了二等獎。老師夸他的故事思路清晰，條理清楚，能夠按照時間順序寫話，把時間、地點、人物和事件的起因、經過和結果都交代清楚。

得到了表揚，丁丁心里喜滋滋的。可是他轉念一想，眉頭又皺了起來：我為什么沒有拿到一等獎呢？得到一等獎的同學比我強在哪里？于是，他把這個疑惑告訴了老師。

老師拿來了一等獎獲獎者的作文，一邊翻開一邊笑著對丁丁說：“一般我們寫事，都會按照事情的發展順序來寫。能把順序寫清楚當然很好，可是如果每篇作文都用這樣的順序來寫，就顯得沒有新意了。你想過用‘倒敘’的方法來寫敘事的作文嗎？”

“什么是倒敘？”丁丁有些不明白。

“倒敘就是把事情的先后順序顛倒一下。先寫事件的結局，然后再按正常的順序，敘述事件的發生和經過。采用倒敘方法，能增強文章的生動性，使文章產生懸念，增添一點兒神秘的味道。《福爾摩斯探案集》里就常用這種手法。像這樣的偵探小說，經常先寫出案情的結局，然后一步步倒敘，寫出偵探如何調查破案，和整個案情的發展經過。獲得一等獎的作品，正是因為使用了倒敘的手法，所以更勝一籌呀！”

原來是這樣，丁丁恍然大悟。

在使用倒敘手法的時候可要注意：很多同學寫作文時，在題目中就暴露故事的真相了。所以，你要是用倒敘的方式開頭，最好起一個不會泄密的題目。