新形勢下漢語言文學教學的問題及對策探析

符策婷

關(guān)鍵詞：新形式;漢語言文學;問題;對策;

推行合作式教學和參與式教學，增強學生學習的自信心，促進初高中生語文知識素養(yǎng)的不斷提升。通過全方位的結(jié)合與分析，將漢語言文學知識進行滲透，能夠在新形式的幫助之下，將漢語言文學教學推向高峰。

一、有關(guān)漢語言文學專業(yè)在教學過程中所存在的相應問題

（一）有關(guān)課程教育理念相對來講較為模糊

目前，我國一大部分初高中的老師對于中文教育的想法和教學方式也是不一樣的，對于工作的核心走向，沒有深刻的認識，這使得同學們的漢語水平?jīng)]有得到更明顯的發(fā)揮。雖然有的機構(gòu)對于這個問題進行了分析和探討，但是教育工作者嘗試某種特別的教學方法，在總體上還是需要進一步的分析和探索。

（二）有關(guān)理論與實踐所存在脫節(jié)的現(xiàn)象

對于新課程改革的政策要求，語文教育工作者必須要對自己的理論知識進行不斷的加強，并且要摸索出不同的教學方式方法，運用到教學中去，并且能夠在一定條件下掌握更多的教學經(jīng)驗，獲得豐富的理論知識。對于這個階段在語文的教學過程中都體現(xiàn)出了較為實際的問題，教育工作者是教學的一部分，并且要對先進的理論成果進行研究，根據(jù)自己水平低來進行實際問題的解決，將理論與實踐進行融合和貫通，通過實踐和科學的可行性，對同學們進行問題的探討和分析。

二、有關(guān)漢語言文學教學中所采取的有效措施

（一）要深刻領(lǐng)會漢語言文學教學的相關(guān)理念

在我國初高中的教學過程中，教育理念對于教育工作者來講是最基礎(chǔ)的認知點，所以，教育工作者在對文學知識進行教學中，要將自己的教學方式方法進行轉(zhuǎn)換，能夠按照有關(guān)規(guī)章制度進行教學內(nèi)容的更新和創(chuàng)造，把握好教學的方式方法，能夠通過不同類型的文字和語言進行融會貫通，以最新型的改革環(huán)境和形式，將文學語言的學習內(nèi)容更加突出，只有這樣，同學們才能夠以更快的方式進行掌握和學習。

（二）強化理論和實踐結(jié)合的教學思想

在有關(guān)漢語言文學教學過程中，要將理論和實踐進行有效的結(jié)合，不能夠只是空洞的進行教學，沒有實際和理論的學習。一般來講，學習的過程是枯燥無味的，教育工作者要掌握基本的教學觀念，能夠與實際工作的內(nèi)容相結(jié)合，保證同學們學習的透徹性，并且能夠使得同學們更加清晰明了的掌握學習內(nèi)容。與此同時，教育工作者在教學過程中，要對同學們提出的意見進行反饋和探討，并且能夠運用科學的視角進行理解和分析，只有這樣才能夠調(diào)整教學的方向，不斷提升教學能力和效率。

（三）提升漢語言文學教育工作者的教學技巧

在目前的學習過程中，同學們由于學習科目較多，所以學習壓力較大，對于漢語言文學的學習，在畢業(yè)隊伍中很難找到更好的就業(yè)方向，這種問題的產(chǎn)生，也使得教育工作者有著深刻的反省。根據(jù)調(diào)查顯示，對于學習理科類的同學來講，就業(yè)過程中難度會相對來講小一些，所以，教育工作者在教學過程中比較注重理論與實際相結(jié)合的這種教學方式。越來越多的企業(yè)選擇入職的原因就是能夠有效提升企業(yè)經(jīng)濟效益，所以，教育工作者應該提升漢語言文學的教學技巧，能夠使得同學們通過實際與理論相結(jié)合的方式來進行學習。導致文學專業(yè)學生就業(yè)困難的原因，也是同學們?nèi)鄙俟ぷ鹘?jīng)驗，學生在學習知識時應該扎實自己的漢語言文學基礎(chǔ)，也要將實際運用進行全方位的增強。

三、有關(guān)新媒體下漢語言文學發(fā)展的方式方法

（一）規(guī)范漢語言文學教學，以正確的方向引導同學

目前，隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)流行語言也在不斷涌現(xiàn)，人們在生活過程中變得更加便捷與多樣化，漢語言文學的內(nèi)涵也在不斷進步，所以，教育工作者應該發(fā)揮正確的引導作用，指導同學們恰當運用流行語，并且對網(wǎng)絡(luò)流行語進行否定，而且也要客觀運用漢語言文學知識去其糟粕取其精華。漢語言詞匯能夠更加豐富，離不開教育工作者與同學們之間的不斷努力，教育工作者對同學們進行正確的引導，避免低俗詞匯進入學校與與課堂，規(guī)范同學們學習漢語言文化知識的方式。

（二）能夠利用網(wǎng)絡(luò)平臺提升同學們漢語言文學知識學習主動性

以目前的新形勢來講，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)豐富了人們的生活，使人們在學習以及生活中能夠隨時隨地查找到各種資源，所以，在日常的學習過程中，能夠使?jié)h語言文學進行突飛猛進的發(fā)展，是離不開互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展平臺的，能夠?qū)h語言教學引入到互聯(lián)網(wǎng)教學中去，必然存在上升趨勢。在大部分的高等院校中，能夠使用互聯(lián)網(wǎng)以及新媒體技術(shù)對漢語言教學進行分析和探討，能夠使得同學們更加積極主動地投入到學習中去，能夠使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與漢語言文學知識進行有效的結(jié)合，充分利用多媒體技術(shù)帶來學習的便捷性。教育工作者要充分利用互聯(lián)網(wǎng)姿勢，酷的各種資源，幫助同學們更好地形成語言基礎(chǔ)。在這種學習環(huán)境下，不僅僅能夠增加同學們對語言文學的了解與熱愛，還能夠增強同學們之間的互動性，使得課堂氛圍更加活躍。

四、結(jié)束語

總的來講，新形勢之下，漢語言文學教學的問題應該進行及時的分析與探討，教育工作者要從實際出發(fā)，能夠?qū)⒗碚撆c實際進行相結(jié)合，使得每位同學都能夠通過不同的教學方式方法來對漢語言文學知識進行全方位的了解，同時，可以借助新型媒體的不斷發(fā)展，通過信息網(wǎng)絡(luò)途徑來對漢語言文學進行知識的探討。

參考文獻：

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