做一個智慧型家長

孩子不聽話，怎么辦？家長不會教，怎么辦？家長學習沒有效果，怎么辦？這些是身為家長的我經常遇到而無法解決的問題。今天聽了講座，我猶如醍醐灌頂。下面談談我的收獲。

說話要說到孩子心中去

“孩子應不應該聽話？”這個問題真不好回答。從我的角度而言，作為一個孩子的媽媽，當孩子不聽我的話，跟我對著干，我說向東孩子偏向西的時候，我希望孩子聽我的話。因為我都是為了孩子好啊。可是，在生活中，我的好心經常不被孩子理解，有時候真被孩子氣得夠嗆！

怎么樣做才能讓孩子聽話呢？和孩子有目的地溝通時要不露痕跡，不要暴露家長的家庭教育意圖，不要讓孩子看出來家長在教育他。家長可以“事先鋪墊”，可以“欲留先縱”，可以“預留缺口”。家庭教育的最高境界是，你教育了孩子，但孩子并沒有意識到你在教育他，他認為完全是他自己做出的決定。

這種教育方法既能達到讓家長教育孩子的目的，又能讓孩子有獨立做決定的意識，一舉兩得！

發展孩子的非智力因素

孩子的發展不僅僅是依靠智力因素起作用，很大程度上，非智力因素也起著較大的作用。優秀的非智力因素包括：廣泛濃厚的興趣品質，專一強烈的注意品質，高度的自覺性品質，不甘落后的好勝攀比意識和鍥而不舍的意志品質。這些優秀的非智力因素的獲得需要家長有意識地去誘發培養。

當然了，每個孩子是不一樣的，“誘發”的方法也不會一樣，我們家長只能根據自家孩子的特點去設計方案。這一點我在教育我家孩子時深有同感。我家孩子自小怕蟲子，膽子不大，做什么事情總是三分鐘熱度，我也很著急。某天我們看到有個老人在學校門口賣蠶寶寶，我家孩子看到同學都買蠶寶寶， 也想買幾條回家養，我想到這是一個誘發孩子專注力和意志力的好機會，于是欣然應許。

在養蠶寶寶的日子里，孩子知道了蠶的生長過程。通過給蠶投喂桑葉，孩子近距離地接觸了那些柔軟的小動物，也不再懼怕小蟲子了。蠶從小蟲到變成飛蛾大約要一個多月時間，在這一個多月的日子里，孩子的耐力和意志力得到了培養。

育兒的道路很長，我還得好好學習。

合肥市新安江路小學徐夢珂媽媽

指導老師：劉玥