原創(chuàng)兒童讀物裝幀設(shè)計中的中國元素

【摘要】國內(nèi)原創(chuàng)兒童讀物近年來越來越受到關(guān)注，本土原創(chuàng)兒童讀物裝幀設(shè)計成為出版業(yè)設(shè)計師的重點研究內(nèi)容。本文對中國文化氣息濃厚的“午讀·民國課本”系列作品的裝幀設(shè)計風格進行分析，并探討本土原創(chuàng)兒童讀物裝幀設(shè)計如何融合中華文化、中國元素，以達到錦上添花的效果。

【關(guān)鍵詞】原創(chuàng)兒童讀物;裝幀設(shè)計;中國文化;中國元素

【作者單位】趙念念，徐州工程學院。

民國課本選材多選用國學經(jīng)典，是中國傳統(tǒng)文化的精華。如今，返璞歸真的國學經(jīng)典成了很多家長青睞的兒童教育讀物，承載國學經(jīng)典的民國課本風靡一時。在民國課本一度流行又歸于平靜之后，“午讀·民國課本”系列作品帶著原汁原味的民國范兒姍姍而來。

“午讀·民國課本”系列作品以經(jīng)典民國課本為范本，精心遴選了適合當下的內(nèi)容，輯錄《立德·修身》《知禮·守信》《啟蒙·求知》《生活·自然》《勤學·善思》《自立·勇敢》《團結(jié)·合作》《友愛·互助》《知足·務(wù)實》《游戲·童謠》10冊，內(nèi)容涉及品性德行、自然生活、童謠故事等。從內(nèi)容選擇上來看，“午讀·民國課本”系列比前些年流行的民國課本更用心，以兒童性情為出發(fā)點，處處彰顯童趣和童心。更為難得的是，其裝幀設(shè)計風格與國學經(jīng)典和諧統(tǒng)一，具有濃厚的傳統(tǒng)文化氣息，讓人不知不覺中放慢了閱讀的速度，細細品味中國文化之美。

一、“午讀·民國課本”系列作品裝幀設(shè)計極具中國文化之美

討論“午讀·民國課本”系列作品的裝幀設(shè)計，就不能繞開民國時期的圖書裝幀設(shè)計，就不能繞開魯迅。可以說，魯迅開創(chuàng)了現(xiàn)代書籍裝幀設(shè)計藝術(shù)的先河。他非常重視圖書的設(shè)計藝術(shù)，在制版的時候，往往要求留足天地頭、字行疏朗，要求簡約而不煩瑣、美觀而不奢華。此外，魯迅對字體、字號的選擇均有嚴格要求。在西方書籍裝幀設(shè)計藝術(shù)的影響下，他提出了堅持中國元素和民族風格的設(shè)計理念。直至今日，這一理念仍在圖書裝幀設(shè)計過程中受到充分重視。從“午讀·民國課本”系列作品的排版、畫風特點可以看出其恰到好處地濃縮了民國圖書裝幀設(shè)計的藝術(shù)精華。

1.匠心獨具的材質(zhì)選擇

材質(zhì)選擇對圖書裝幀設(shè)計十分重要，材質(zhì)會在潛移默化中影響讀者對圖書品質(zhì)的判斷，就如我們可能會通過觸摸了解衣物的質(zhì)感，進而判斷其品質(zhì)的高低。民國風格的設(shè)計作品，往往既洋溢著清新的氣息，又散發(fā)著古樸淳厚的味道。“午讀·民國課本”系列作品的材質(zhì)選擇別出心裁地凸顯了這種感覺：內(nèi)文紙張，選用的是上等純膠紙，民國氣息濃郁;圖書封面，使用的是原廠牛皮紙，凸顯國學之風，給人一種古樸典雅的感覺;鎖線膠裝，結(jié)實耐用，通過原始的工藝彰顯古樸情懷;開本設(shè)計，采用的是笏板設(shè)計，不入俗世，不隨大流，別有新意;書刊套盒更是用心至極，采取手工制作，與民國時期的手工裝幀方式如出一轍。

2.文字設(shè)計的國學基調(diào)

“午讀·民國課本”系列作品的文字排放非常尊重國學經(jīng)典。第一，使用繁體字來呈現(xiàn)民國課本的內(nèi)容，讀起來很有中國近代文化氣息。編者在書頁的下方配上了簡體字以及拼音，由于設(shè)計師處理得巧妙恰當，這些簡體字在民國范兒的書中顯得毫無違和感。這套書讓家長不需要擔心繁體字會影響兒童閱讀。第二，在文字編排形式上，“午讀·民國課本”系列作品非常巧妙地協(xié)調(diào)了版面的整體布局。根據(jù)圖形的性質(zhì)以及色彩的基調(diào)，采用從右到左豎排的傳統(tǒng)排版方式。更有意思的是，這套書通過展示書法特色來展現(xiàn)國學之風，使兒童在閱讀民國課本的同時，還能品味中國書法之美，可謂一舉多得。第三，“午讀·民國課本”系列作品的排版字行疏朗、錯落有致，每頁精心編排適量文字，以兒童的閱讀心理及閱讀習慣為出發(fā)點，注重兒童閱讀舒適度和教育功能的和諧統(tǒng)一。因此，“午讀·民國課本”系列作品無論在歷史屬性、文化屬性還是藝術(shù)屬性上，都營造了良好的國學氛圍，使內(nèi)容和設(shè)計風格高度統(tǒng)一。這套圖書單憑這一點，就足以與眾多的民國課本拉開距離。

3.圖畫古樸、顏色典雅，彌漫民國氣息

對兒童讀物來說，圖畫與色彩都必不可少。“午讀·民國課本”系列作品的圖畫都選自民國經(jīng)典課本。如《新生活國語教科書》《開明國語課本》《修身國文》《共和國教科書》《最新國文教科書》《新學制國語教科書》等的原圖，畫風古樸，具有濃濃的民國氣息。該系列圖畫上的人物或小動物，描畫得活靈活現(xiàn)，特點鮮明;圖畫在老課本黑白版本的基礎(chǔ)上，由專業(yè)畫師精心上色，增強了畫面的生動性。與前些年流行的黑白平裝版民國課本相比，這套國內(nèi)尚不多見的全彩插圖版民國課本無疑更符合兒童的閱讀習慣。圖畫的色彩質(zhì)樸淳厚，雖無色彩斑斕，卻不乏趣味，且柔和可愛，沒有刻意追求撞色對比和強烈的視覺效果，而是含蓄委婉地與古意盎然的文字巧妙地融合在一起，體現(xiàn)出一種和諧的美感。這套書紙張顏色的選擇也很講究，古樸耐看，表現(xiàn)出濃厚的書卷氣和厚重的歷史感。這樣賞心悅目的作品，對兒童心性養(yǎng)成以及心靈教育頗有裨益。“午讀·民國課本”系列作品全套10冊，每冊封面分別在上下兩端著以不同的淡雅單色，既清新典雅又透著古樸氣息，使得封面看起來整潔美觀又各具特色;一列排開真是讓人心生愉悅。看似簡單的封面色彩運用，營造出一種輕松的閱讀氛圍，讓人不禁想將書捧于手心，細細品讀。兒童的審美情懷，也會在翻閱圖書的過程中慢慢被開啟。

二、多元文化下原創(chuàng)兒童讀物裝幀設(shè)計與中國傳統(tǒng)文化

隨著時代發(fā)展，書籍裝幀藝術(shù)也在不斷發(fā)展。設(shè)計師一直在尋求多元化的設(shè)計風格和多樣化的設(shè)計方式，這是讀者的需求，也是原創(chuàng)兒童讀物裝幀設(shè)計的發(fā)展要求。21世紀初期，受互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的沖擊，以及全球化背景下外來文化的影響，國內(nèi)兒童讀物市場多被國外兒童讀物占領(lǐng)。近些年來，隨著國人對國學的重新認識，越來越多的原創(chuàng)兒童讀物出現(xiàn)在國內(nèi)的童書市場上，與從國外引進的兒童讀物分庭抗禮。人們其實更容易對相同文化領(lǐng)域的藝術(shù)作品或其他文化產(chǎn)品產(chǎn)生情感共鳴。我國擁有博大精深的傳統(tǒng)文化，如果能夠?qū)⑦@些經(jīng)典文化元素融入原創(chuàng)兒童讀物的裝幀設(shè)計中，無疑會對兒童的素質(zhì)教育提升產(chǎn)生重大影響。在這樣的背景下，國內(nèi)的原創(chuàng)兒童讀物裝幀設(shè)計應(yīng)該更注重原創(chuàng)性，多運用中國文化與中國元素，打造品質(zhì)一流的兒童文化產(chǎn)品，擔當起文化傳承的重任。筆者將從中國傳統(tǒng)文學和藝術(shù)兩方面，挖掘中國傳統(tǒng)文化在原創(chuàng)兒童讀物裝幀設(shè)計中的價值。

1.從傳統(tǒng)文學中挖掘設(shè)計素材

中國上下五千年，先人們在歷史長河中積累了豐富的文學作品，這些是值得我們深入挖掘的設(shè)計素材。例如，反映人們對美好生活的向往和追求、濃縮了人們對天地萬物樸素藝術(shù)想象的神話故事，膾炙人口富含道德教化思想的寓言故事，以及詩詞歌賦和國學經(jīng)典等。我們要對其進行傳承，但不能簡單地照搬，應(yīng)該以現(xiàn)代設(shè)計理念和兒童的閱讀特點為出發(fā)點，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明結(jié)合，用新的表現(xiàn)形式和手法對其進行全新演繹。以“午讀·民國課本”系列作品為例，整套書無論是外包裝還是內(nèi)文設(shè)計排版，都具有鮮明的中國特色：圖書背景是民國時期的人物風情，并且輔以中國的傳統(tǒng)文化元素——山水、車馬、亭臺、樓宇等，流露出濃厚的中國文化氣息。

2.在傳統(tǒng)藝術(shù)中創(chuàng)新設(shè)計方法

在世界文化大環(huán)境下，如果我們完全丟棄傳統(tǒng)，可能很快就會迷失方向。傳統(tǒng)是我們的根基，因此，現(xiàn)代圖書裝幀設(shè)計更應(yīng)該回歸傳統(tǒng)，汲取中國傳統(tǒng)藝術(shù)精華。我國的傳統(tǒng)藝術(shù)成就驚人，無論是工藝美術(shù)、雕塑、建筑、戲劇、舞蹈、音樂、書法還是繪畫，都碩果累累。尤其是我國的國畫和書法，是我們的國粹，同時也是人類文化藝術(shù)瑰寶。以這種博大精深的藝術(shù)底蘊為基礎(chǔ)，我國的圖書裝幀設(shè)計風格當然別具一格——簡潔、古樸、典雅。如被稱為中國第一代書刊設(shè)計大師的魯迅，其圖書裝幀設(shè)計風格就非常注重從傳統(tǒng)藝術(shù)中汲取精華。魯迅的設(shè)計理念，直至今日依舊對現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)有著重大的影響。如繆惟先生設(shè)計的《冰心兒童文學全集美繪版》，他巧妙地將中國剪紙藝術(shù)融入圖書的裝幀設(shè)計中，通過剪紙設(shè)計風格表現(xiàn)了中國女性作家的愛與柔情。其中，蘭花形狀的剪紙腰封雅致、靈動，充滿了美好和童真。還有，這套“午讀·民國課本”系列作品，設(shè)計師巧妙地運用了中國傳統(tǒng)的書法藝術(shù)，豎排文字以毛筆書法展示版式之美，頁面流動著中國傳統(tǒng)文化的氣韻，值得一再品味。

立足本土，注重人文情懷，融入中國文化、中國元素，與原創(chuàng)性，已經(jīng)成為國內(nèi)原創(chuàng)兒童讀物裝幀設(shè)計的重要發(fā)展趨勢之一。原創(chuàng)兒童讀物設(shè)計師應(yīng)當重視傳統(tǒng)文化的感染力以及極富東方神韻的中國元素，為更多優(yōu)秀的原創(chuàng)兒童讀物錦上添花，讓這類裝幀設(shè)計能與圖書內(nèi)容一起承載兒童審美功能和文化教育功能。

[1]劉凱. 從低幼兒童的心理談圖畫書的設(shè)計[J]. 出版廣角，2015（6）.