王大中：一生為核，一生為國

宗禾

在先進核能技術研發的征程中，王大中一干就是幾十年。

在2020年度國家科學技術獎勵大會上，國際著名核能科學家、教育家王大中被授予國家最高科學技術獎。

王大中帶領研究團隊走出了我國以固有安全為主要特征的先進核能技術的成功之路。同時，王大中也是該領域的學術帶頭人、清華大學原校長，對我國人才培養作出突出貢獻。

敢于選擇科技領域的無人區

20世紀60年代，北京昌平南口燕山腳下聚集了一批年輕人。

在當時起點低、基礎薄弱的困難條件下，這支青年團隊滿懷報國熱情地喊出“用我們的雙手開創祖國原子能事業的春天”的豪邁口號。就在1964年，這支年輕的科研隊伍，建成了我國第一座自行研究、設計、建造、運行的屏蔽試驗反應堆。

這其中就有王大中的身影。

當時從北京市區到科研場地要一天的時間，王大中和同事們都把家安在了山腳下。作為我國第一批核反應堆專業的學生，王大中從反應堆物理設計，到反應堆熱工水力學設計與實驗，再到零功率反應堆物理實驗，在理論與實踐結合的奮斗中，逐漸成長為具有工程實踐經驗和戰略思維的領頭人。

科研如登山，永遠有過不完的坎兒，也有必須要邁過的深淵。

1979年，世界核能事業陷入低谷。王大中意識到，安全性是核能發展的生命線，如何破解這個難題？

王大中帶領團隊瞄準這一重大難題，堅持發展固有安全的核反應堆。從關鍵技術攻關、到實驗堆、再到示范工程建設，堅持不懈，一步一個腳印，破解了世界難題，走出從跟跑、并跑到領先世界的自主創新之路。

王大中說：“克服困難需要有悟性、勇氣和韌性。悟性，指的是一種分析問題的能力。勇氣，就是要敢于嘗試，敢于選擇科技領域的無人區。韌性，就是在遇到挫折的時候，有百折不撓的勁頭?！?/p>

認識王大中的人都深深感到，他瘦弱的身軀充滿了非凡的智慧，謙和的外表蘊含著堅定的意志。在國家需要核能時，他毅然選擇了核反應堆專業;在核能發展陷入低谷時，他堅持初心不言放棄;在認定了固有安全的學術目標后，他持之以恒直至登上反應堆安全的高峰……

核安全從“學世界”到“看中國”

清華大學核能與新能源技術研究院院長張作義現在的辦公室正是當年王大中工作過的地方，房間里還陳列著當年王大中去國外調研的照片。

“對于一些關鍵技術，當時有人建議從其他國家購買相關技術文檔，王大中團隊經過科學調研，下定決心要在充分了解世界最前沿的基礎上，進行自主研發。”張作義說，這個決定影響深遠，從此開放條件下的自主創新成為團隊的研發主線。

翻閱王大中密密麻麻的筆記本，不僅記錄著對課題的思考，而且把視野放遠到十年、二十年、三十年。核安全如何做？這一問題深深烙印在王大中心中。

20世紀80年代初，世界能源危機的陰霾仍未散去，國內社會發展迫切需要充足的能源供應。王大中敏銳地認識到核能的重要意義，積極投身到低溫核供熱堆的研究工作中。

從1985年開始，王大中主持低溫核供熱堆研究。他帶領團隊花費了近一年時間進行論證，其間專程帶隊去歐洲考察，最后確定殼式一體化自然循環水冷堆方案，并計劃先建設一座5兆瓦低溫核供熱實驗堆。

有國際核專家評價此工程：這不僅是世界核供熱反應堆的一個重要的里程碑，同時在解決污染問題方面也是一個重要的里程碑。

“在目標定位上要‘跳起來摘果子’，如果目標過高或過低，只能無功而返或達不到預期成果;‘跳起來摘得著’才是適度的高標準。設法使自己跳得高一些，這樣才能實現勇于創新與務實求真的結合?！蓖醮笾羞@樣總結項目經驗。

這只是第一“跳”，王大中還要繼續“跳”，還要繼續“摘更大更好的果子”。

切爾諾貝利核事故使世界核能發展轉入低谷，核安全問題更加凸顯。但此時，王大中并沒有動搖。他堅信，只要解決了安全性問題，核能還是有廣闊前景的，而全新的、具有固有安全性的模塊式高溫氣冷堆將會成為核能重要發展方向之一。

清華大學原常務副校長何建坤這樣評價：“王大中先生幾十年堅持一個方向沖鋒，從未動搖，這種堅韌也是其科學家精神的體現?！?/p>

在國家“863計劃”支持下，王大中帶領團隊開始了10兆瓦模塊式高溫氣冷堆研發。該項目于2003年并網發電，在國際上引起強烈反響。

從實驗室到工程化，王大中團隊繼續將中國自主創新成果推向世界前沿。

10兆瓦高溫堆成功之后，王大中提出要實現實驗反應堆向工業規模原型堆的跨越。他多方奔走，指導團隊積極探索產學研合作之路，使多項先進核能創新成果獲得了重大應用。

甘為人梯? 精心樹人

核工程是一門交叉學科，需要融會貫通，且不能紙上談兵，要沉下心、耐得住。

幾十年來，王大中帶出了一個能打硬仗的團隊，也為中國高等教育改革發展作出了重要貢獻。

1985年，王大中從老所長呂應中手里接過清華大學核能技術研究所（清華大學核能與新能源技術研究院的前身）所長的擔子，繼續堅持團隊攻關道路。

他的目標是解決國家重大需求，必須組織大團隊集體作戰。他與同事們一起克服重重困難，即使在核能事業陷入低谷的形勢下也堅持了下來，帶出了一支在國內外有廣泛影響、能夠承擔從理論研究到重大工程項目、充滿活力的創新團隊。

在團隊建設的同時，王大中也悉心培養能夠傳承團隊精神的接班人。在老一代科學家言傳身教下，年輕一代科學家已經成長起來，多名中青年科技人員相繼成為國家重大科技工程相關負責人。

如果說從事核反應堆專業是青年時期王大中的主動選擇，那么1994年他被任命為清華大學校長，則是他開啟的另一段精彩的人生歷程。

“王大中老師不僅是我的學術導師，更是我的人生導師?！鼻迦A大學核能與新能源技術研究院教授石磊說。

在石磊撰寫博士論文期間，王大中幾乎對每章、每節、每段都有詳細的指導。“幾乎細節到每個表述與標點，王老師治學嚴謹、一絲不茍的學風讓我終身受益?！?/p>

面向21世紀，王大中帶領學校領導班子提出“綜合性、研究型、開放式”的辦學思路，制定“三個九年，分三步走”的總體發展戰略，確立了“高素質、高層次、多樣化、創造性”的人才培養目標，完成了綜合性學科布局，為清華大學躋身世界一流大學行列和中國高等教育改革發展作出了重要貢獻。

（楊樂摘自《科學導報》2021年第78期）