教育領跑，離不開《校長參考》

朱祥慧

兩年前，偶爾從成長論壇上看到《校長參考》這份雜志，當時，我校正處在發展時期，每個班學生都達到了百人之多，數千名的學生，上百位的教師，瑣碎的事情接踵而至，作為學校的中層管理人員，協助校長處理事務往往會大傷腦筋，但自從山東省推行義務教育均衡發展后，大班額改為中班額，才想起了《校長參考》這份雜志，趕緊閱讀，這才發現：學校許多不得力的事情，閱讀《校長參考》上或多或少都能得到啟發、方法上的借鑒，推薦給校長，校長也喜歡上了這份刊物。可以這樣說，《校長參考》不僅是校長的得力助手，也為廣大的學校中層管理人員提供了一個展示、改進、優勢互補的平臺。

一、它為作者提供了互通有無和交流的園地

給《校長參考》寫稿的不僅有校長，還有大批的學校中層管理者，更有觀點犀利的學校一線教師。所以，它——匯聚了來自四面八方的作者，見多識廣。我是一個愚鈍魯莽的人，直到有一天決定把自己所寫的一些內容進行修改，以《閱讀潤澤多彩童年，活動成就幸福校園——山東省沂南縣第一實驗小學書香打造紀實》為題，按照2014年第5期話題要求，投給了《校長參考》。些許時日，從“成長論壇”上看到，話題沒中，但是朱主任并沒有放棄這篇稿子，“文章不符合本次征稿，但將會被《校長參考》其他刊期采用。請繼續關注http：//bbs.jiaoshuyuren.com中稿件錄用情況。”沒想到，很快收到了第6期的《校長參考》，居然真的把這篇稿子收錄其中，太高興了。其實我最初投這篇稿的時候，文章還不夠好，回過頭來，細細讀讀原稿，發現不僅思路不清晰，句子不華麗，甚至還出現了好幾處標點問題，但是讀發表后的文章，你卻感到如同高山流水一般，讀罷，我真切體會到朱編輯的良苦用心——濃濃的鼓勵和絲絲的愛惜濃縮其中，也許真的是“閃閃發光的不一定是真金，色彩斑斕的不一定是美玉”，但只要有一點貨真價實，有一點可取之處，絕不埋沒。

我不是校長，但從《校長參考》中找到了方向。《校長參考》中作者那言簡意賅的點撥，匯集了百家之言，可納百川。許多佼佼者將自己多年管理學校積累的經驗和智慧之火化作顯豁明朗的文字，讓讀者（更多是校長）的思路開闊，茅塞頓開，這是怎樣的情懷？

二、它博大精深，助推了學校的發展

《校長參考》10歲了，本話題中編者所列出的榮譽，還叫“微不足道”？和一些辦刊目的不明確、方向不對頭的刊物相比，這足以令人欣慰，令人陶醉，但是，《校長參考》卻說“這樣的微不足道的榮譽，不足以讓我們沾沾自喜，未來前行的路上，我們將和讀者一起共享她的成長”。這是怎樣的胸懷呀！作為替全國中小學的校長編制管理學校的“學案”的刊物，可以稱得上是站在“三尺講壇”之外的“校長”。到底為全國多少學校提供了支持，作為讀者，我們不得而知，但是作為精神交流的傳輸者、夢想起航的編織者，毋庸置疑，《校長參考》的確為沙漠中迷失方向的“駱駝”找到了“綠洲”，為干涸的“禾苗”提供了可吮汲的“甘露”。

三、編輯的無私奉獻，凝聚的是心血

從千千萬萬的作者來稿中精挑細選，這是一項繁重復雜的工作；而要選出符合發表要求的稿子，其難度猶如大海撈針。在眾多作品中辨別出哪些是糟粕，哪些是精華，需要的不僅僅是慧眼，更是寬闊的胸懷！沒有豐富的編輯知識、編輯經驗和編輯技巧的優秀編輯豈能做到？從《校長參考》中，你可以看到所選的文章落落大方，參考借鑒性強，并且在這里，許多疑難能得到滿意的解答。《校長參考》在執著的追求中，走向了穩重和成熟。

教育世界，群星璀璨，但是要靠慧眼識英雄。越來越多的校長正是在《校長參考》編輯那孜孜不倦地發現和尋找中，脫穎而出，成為教育家、改革家。人們常說：“編輯是為他人作嫁衣的人。”我想這正是其堅韌不拔的品格和精神的體現。為一篇文章而字斟句酌，把別人“打扮”得更加靚麗和時尚，而自己卻甘愿躲在角落里忍受枯燥寂寞，難道僅僅用“蠟燭”“春蠶”“鋪路石”就能表達出對編輯的贊譽嗎？

在教育教學教研上，遇到了令自己迷惑不解的問題，甚至遇到了令自己歡欣鼓舞的事情，為什么不能把自己的心里話借《校長參考》進行分享呢？為什么不留下只言片語呢？■

（作者單位：山東沂南縣第一實驗小學）