給風“找”個性格

李云

“下課了，我抱著一疊（dié）卷子，準備給老師送去。可剛出教室，風就從我身邊呼嘯（xiào）而過，把我手中的卷子都吹跑了。我不得不拼命去追卷子，一張一張地撿回來。”

聽了山羊老師念的這段話，笨笨熊得意地笑了—這正是他寫在本子上的一段話，他覺得自己受表揚的時候到了。

小獼猴皮皮和乖乖兔卻一臉迷糊地看著笨笨熊，不知道他得意什么。

“你這段話寫得很真實，我當時隔著玻璃窗看到了你寫的這一幕。”山羊老師說。

笨笨熊挺著胸（xiōng）脯（pú）聽著，可期待中的表揚沒有出現，山羊老師沒有說別的了。

皮皮和乖乖兔似乎明白了幾分，捂（wǔ）住嘴偷偷笑了。

“有什么好笑的？”笨笨熊瞪了皮皮和乖乖兔一眼。

“你沒有把風寫活，寫出的句子不生動。如果你給風‘找’個性格，寫出的句子可能就不一樣了。”皮皮想了想說。

“給風找性格？風有什么性格？你‘找’一個給我看看。”笨笨熊對皮皮有點不滿。

“這個，這個……”皮皮撓（náo）著腮（sāi），說不出來了。

山羊老師說：“皮皮說得不錯！可以給風這樣一個性格：‘可剛出教室，風這潑（pō）猴就跑來搗（dǎo）亂了。它從我身邊呼嘯而過時，伸出無數雙調皮的手，抓起我手中的卷子向空中拋撒（sǎ）。我趕緊按住卷子，可這潑猴的力氣實在太大，卷子全被它拋到了空中，隨后散落一地。我不得不與這潑猴賽跑，拼命去追卷子，再一張一張地撿回來。”

乖乖兔聽了，鼓起了掌。這幾天她感冒了，就在她鼓掌時，剛吸進去的鼻（bí）涕（tì）又流了出來。

山羊老師笑道：“皮皮、笨笨熊，你們用我剛才用的方法寫寫乖乖兔流出的鼻涕吧。”

（繪畫：崔? 江）