講好科學家故事　弘揚科學家精神

范淳鈺

長期以來，一代又一代科學家懷著深厚的愛國主義情懷，憑借深厚的學術造詣、寬廣的科學視角，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻。

習近平總書記在中央人才工作會議上，就十八大以來的理念、新戰略、新舉措總結了八個堅持，其中就包含堅持弘揚科學家精神。弘揚精神首先要理解精神的內涵，要追尋精神形成的歷史軌跡。新時代提倡科學家精神是對中華優秀傳統文化的繼承和發揚，是堅持文化自信的重要體現，是鞏固社會主義核心價值觀的重要途徑。

新時代需要大力弘揚科學家精神

胸懷祖國、服務人民的愛國精神體現了老一輩科學家艱苦奮斗、科學報國的優秀品質。家國情懷在中國傳統知識分子的文化和風骨中一直處于核心地位，老一輩科學家在中國共產黨的領導下，科學救國、報國、興國、強國的初心理想尤為強烈。以錢三強、王淦昌等為代表的科學家們以身許國、艱苦奮斗，形成了充滿家國情懷和集體主義的“兩彈一星”精神。新一代科技工作者更應傳承家國情懷，著力攻克事關國家安全、經濟發展、生態保護、民生改善的基礎前沿難題和核心關鍵技術。

勇攀高峰、敢為人先的創新精神指明了創新作為引領發展第一動力的重要地位。建國初期，老一輩科學家自力更生鑄就了“兩彈一星”驚世偉業，為我國科學技術發展和國防事業打下了堅實的基礎。黨的十八大以來，習近平總書記多次在不同場合提出“守正創新”的理念，再次突顯了國家對科技創新一以貫之的重視程度。面對實現中華民族偉大復興的關鍵時期和世界百年未有之大變局，新一代科技工作者更應搶占科技競爭和未來發展制高點，在“卡脖子”問題上努力擔當作為。

追求真理、嚴謹治學的求實精神體現了科學家探求真理的畢生追求和嚴謹求實的優良學風。當與國外數據產生分歧時，周光召以嚴謹求實的態度進行多次計算和推演，最終證明了我國數據的正確性，避免“兩彈一星”事業走上彎路，充分體現了求實精神的重要性。新時代科研工作者更應通過黨性修養和理想信念教育加強作風學風建設，引領社會良好風尚。

淡泊名利、潛心研究的奉獻精神展示了科學家甘坐“冷板凳”，“數十年磨一劍”的苦功夫。當核潛艇項目下馬時，彭士祿依然帶領50余人的隊伍堅守奉獻，保持研制工作不斷線。而在快堆技術研究期間，徐院士同樣在項目陷入低谷時堅守研究方向，扎根三線默默奉獻，最終建成中國實驗快堆。在國家重視基礎科研的現在，科研工作者更應瞄準世界一流，力爭實現關鍵核心技術自主可控。

集智攻關、團結協作的協同精神體現了科學家堅持學術民主、發揚大力協同的團隊精神。我國先天具有集中力量辦大事的體制優勢，原子彈項目奠定了科技工作者協同攻關的優良傳統。在改革開放新時期，黨和國家跨界融合與協作的方式讓協同成為中國科研事業的主要組織方式。當前，科研領域跨學科、跨領域融合的趨勢越發明顯，科研工作者更應建立協同攻關、跨界協作機制，為推動科技進步、構建人類命運共同體貢獻中國智慧。

甘為人梯、獎掖后學的育人精神是傳承價值理念、打造人才梯隊的重要支撐。早期歸國的科學家們積極培養人才，為我國打下了人才儲備的基礎，即便在承擔“兩彈一星”繁重的科研任務時，也一邊教學一邊鉆研。當代科研工作者更應重視青年科技人才成長，造就一批具有國際水平的戰略科技人才、科技領軍人才、創新團隊。

習近平總書記深刻指出：“長期以來，一代又一代科學家懷著深厚的愛國主義情懷，憑借深厚的學術造詣、寬廣的科學視角，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻。”2020年9月11日，習近平總書記在科學家座談會上再次號召“大力弘揚科學家精神”，為后續的學習教育、宣傳、科普工作指明了方向。

弘揚科學家精神的實踐路徑

將弘揚科學家精神與黨史學習教育緊密結合。科學家精神是以愛國主義為底色的精神，充分體現了黨的領導和集中力量辦大事的制度優勢，而這種精神的形成與中國共產黨的百年奮斗歷程密不可分。百年來，中國共產黨高舉科學的旗幟，大力推動科學技術發展，讓“兩彈一星”精神等科學家精神融入了黨的精神譜系。科學家精神與偉大建黨精神高度統一，其中求實精神可與堅持真理、堅守理想相對應;愛國精神可與踐行初心、擔當使命相對應;創新精神可與不怕犧牲、英勇斗爭相對應;奉獻精神可與對黨忠誠、不負人民相對應;協同精神和育人精神則是奮斗過程中的具體做法。這既是中國共產黨百年發展的精神動力、意志動力和價值動力，也構成廣大科技工作者踐行初心使命、追求科學卓越的創新動力、實踐動力。將弘揚科學家精神與黨史學習教育緊密結合，把科學家愛國奉獻故事融入黨的百年奮斗歷程的大背景下，可以讓公眾更加深刻地感受科學家精神，達到更好的弘揚效果。

重視當代奮斗在科技創新一線科學家精神的宏揚。隨著我們不斷宣傳學習，人們對老一輩科學家的故事耳熟能詳，乃至形成一種心照不宣的默契，如提到鄧稼先就想起“三個不能說”，提到王承書就是“三個我愿意”等，產生在特定歷史條件下采取特定行動的錯覺，反而會因為時代和環境的改變讓人產生一定的距離感甚至疏離感。在黨的百年征程中，科技創新領域蘊藏著無數生動感人的故事，北山人代代相傳的堅守、華龍一號突出重圍的創新、核電人對低碳安全的追求，都是新時代蘊含科學家精神的榜樣。我們應該在傳頌老一輩科學家故事的同時講好身邊科學家乃至普通科技工作者的故事，圍繞新時代的成果升華精神，激發活力，樹立新時代推進高水平自立自強的先鋒榜樣。

將精神融入故事。第十七次全國國民閱讀調查顯示，2019年，我國成年國民數字化閱讀方式的接觸率為79.3%，近八成國民通過手機上網。面對公眾接受信息習慣的變化，在弘揚科學家精神時也要與時俱進，開發采用圖片、音頻、視頻等形式的優秀作品。正如中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》所說，要運用影視劇、微視頻、小說、詩歌、戲劇、漫畫等多種藝術形式，講好科技工作者科學報國故事。不同類型的作品對于內容和精神融入的要求也不同，比如，音頻類的作品不宜出現較為晦澀難懂的詞句和專業術語、視頻類的作品要考慮內容場景的美觀和吸引力等，中核集團此前拍攝的電視劇《激情的歲月》就是一次很好的嘗試。我們要多從評分較高的節目及作品中汲取經驗，應用到弘揚科學家精神的實踐中。5CC7151E-9E9B-41D4-97C3-A6DB1721BA57

面向不同人群選好弘揚側重點。不同年齡、職業、知識背景的人群對事物的看法及接受能力存在較大差異，弘揚科學家精神也要適當有所側重。青少年具備較強的好奇心，我們必須不斷提出新方向、引入新技術，主要分為“請進來”和“走出去”兩個大的方向。“請進來”是把青少年帶進博物館、科技館，為此要進一步依托科技館、國家重點實驗室、重大科技工程等設施建設科學家精神教育基地。同時也要“走出去”，把科學家精神送進校園、送進課堂，充分結合“雙減”政策，開發科學家精神相關課程，采用宣講、觀影等方式講述科學家故事。科技工作者是科學家精神最主要的踐行者，大多具有較高的受教育程度及深厚的專業知識，對灌輸式、說教式的弘揚方式帶有天然的反感。因此可從把個人的理想與國家命運緊密結合的角度出發，不僅以老一輩科學家的事跡激勵人，更要深入結合黨中央的路線方針政策，充分展示中國制度、中國精神和中國效率的獨特優勢，進一步堅定“四個自信”“四個意識”。與此同時，還要堅決警示作風、學風敗壞行為，營造風清氣正的科研環境。社會公眾是距離科學家精神較遠的群體，自身對科研工作接觸不多，也缺乏時間、精力和興趣深入了解新的科學技術。因此在面向社會公眾弘揚科學家精神時主要側重于愛國、奉獻、協同等具有普適性的精神，盡力引起共鳴。

利用好網絡新媒體途徑。隨著我國信息技術和移動數據終端的快速發展，網絡新平臺的熱度持續上升。針對公眾時間碎片化和獵奇心理，在弘揚科學家精神時可重點介紹科學家們不為人知的事跡，在標題設置上也可設置一定的懸念，吸引普通大眾點擊觀看。這種方式雖不能令人對科學家有多么深入的了解，卻能激發人們對科學家的興趣，自發了解科學家，即“以獵奇為始，以嚴肅為終”。為此我們同樣要為大眾準備充足且易于取得的嚴肅內容，如細化百度百科詞條、提供電子版科學家傳記鏈接甚至較為詳細優秀的論壇熱帖鏈接等。雖然不夠嚴肅，但在新媒體時代，人們想對某些事情進行深入了解時的第一反應就是上網搜索，而百科和熱帖則是這種模式下最易獲取的資源。

踔厲奮發新時代，篤行不怠向未來。2022年1月24日，中核集團發布了弘揚科學家精神倡議書，要求我們繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，大力弘揚科學家精神、“兩彈一星”精神、“四個一切”核工業精神和新時代核工業精神。新一代核工業人將爭做重大科研成果的創造者、建設科技強國的奉獻者、崇高思想品格的踐行者、良好社會風尚的引領者，創造無愧于黨和人民的光輝業績。

（作者單位：中國原子能科學研究院）5CC7151E-9E9B-41D4-97C3-A6DB1721BA57