中職會計教學中信息化技術應用現狀與對策

李玉玲

摘 要：隨著現代信息技術的快速發展，互聯網被廣泛應用于各行各業，尤其是處在時代前沿的教育行業。中等職業技術學校是國家培養專業人才的重要途徑之一，為社會經濟的發展提供高質量的人才，中職院校結合信息技術積極推動教育改革，實現了現代化教學。在會計專業的教學中使用計算機教育，加強學生基礎知識的掌握，利于綜合實力的培養。

關鍵詞：中職會計教學;信息化技術;現狀與對策

引言

隨著市場經濟的不斷完善，社會緊缺會計人才，與此同時對于會計自身的專業能力和綜合素質也提出更高的要求。在中職院校針對會計專業的學生進行培訓時，要借助先進的現代信息技術和互聯網設備與時代發展的規律充分結合，不斷優化教學模式，利用豐富的課堂活動全面培養學生的綜合能力，以符合社會對會計人才的需求，增強學生在市場競爭中的實力。

一、中職會計教學中信息化技術應用現狀

現代信息技術已逐漸應用于中職會計教學中，但同時也暴露一些弊端，如教師對計算機使用不夠熟練，尤其是較為資深的老師，習慣了粉筆與黑板這樣的傳統教學方式，對于操縱系統非常陌生，導致信息技術的真正價值并沒有在課堂中顯現，使得學生對知識點的掌握沒有達到預期效果。在課堂中被廣泛使用的設備是多媒體大屏幕，但由于教師的使用不當，在設備轉換上欠缺考慮，沒有為學生營造高科技的學習環境。并且在面對電腦卡頓或是投影儀失靈這樣的意外情況時，多數直接采取關機措施，這樣對設備損害很大，長久實施下去容易損害儀器。伴隨科技的進步，各類會計相關的軟件橫空出世，但是對于軟件的開發學校已經投入大量的人力財力，在后期的維護中依舊需要大量的錢財，使得學校投入的成本與收獲的效果不成正比。

二、中職會計教學中信息化技術應用對策

（一）提高教師對信息技術的掌握程度

科技在中職教育中的使用比例越來越高，因此學校應加強對于教師計算機操作能力的培訓，加強其信息技術水平，能夠最大程度發揮出科技的力量，帶給學生豐富的課堂體驗。比方說校方應鼓勵教師利用課余時間學習計算機操作，并建立起專業的團隊輔佐教師學習，在正確的引導下多上網收集會計相關知識的制作視頻或動畫，在不斷的使用當中提高教師對于計算機的操作水平，以此完善課件設計。在教育改革的情境下，結合互聯網教學已成為必然趨勢，因此要求教師必須與時俱進，熟練掌握信息技術的使用技能，以此保證會計課堂的教學效率。比如教師可以利用網絡軟件在特殊時期進行線上授課，為學生營造信息化課堂，使大家能夠隨時隨地學到專業的會計知識，不僅沒有影響正常的教學進度，而且還利用新穎的授課方式充分激發學生的興趣，有效調動學習積極性。在創新教育教學的背景下，提高會計教師的計算機操作技能，以此保證課堂質量，從而培養出符合會計行業發展要求和標準的高質量人才。將多媒體充分融入教學，加強教師對信息技術的掌握，在不斷的摸索與鉆研中帶動班級同學共同成長。

（二）使用多種信息設備創設教學情境

在以往傳統的教學模式中，多是以教師為課堂主體，用單一的方式向學生傳遞知識點，忽略了師生交流互動的重要性，導致班級學習氛圍低沉，久而久之極易使得大家對會計專業產生抗拒心理。因此，教師應及時轉變授課方式，將信息技術引入課堂，用多種設備創設豐富的教學情境，以此激發學生的學習熱情，保證每一個人都能有效參與進活動，為長遠的專業知識學習奠定基礎。例如講到《會計核算方法》時，教師可以借助多媒體設備為學生播放一段視頻資料，百事可樂公司它有自己的廠房、銷售可樂的收入、其他公司的欠款、欠銀行三年期的貸款，接著提出問題，在面對這些復雜的會計對象，有什么辦法能較好的歸類與核算呢？最后經過師生的共同討論，給這些會計要素起個名字是非常重要的，即設置賬戶。由此自然引出設置賬戶的必要性及內容。教師通過多媒體的使用，利用錄像內容充分吸引學生的注意力，保證其能夠專注于大屏幕學習，創設豐富的教學情境，使其更加直觀的了解設置賬戶的意義，強化對于知識點的記憶與理解，同時也提高教師對于信息設備的操作與使用技能。

（三）開發虛擬現實教學降低教育成本

隨著虛擬現實技術的發展，不僅在生活中增加了很多體驗途徑，同樣可以將其引入課堂，從而推動會計教育的現代化發展。因此學校應重視虛擬現實技術的研究與開發，將其與教學內容充分結合，能夠有效保證課堂質量。例如在《會計機構與會計人員》一課，通過虛擬現實技術可以將會計在未來工作中的實際情境展現出來，他們的日常活動以及工作氛圍等真切的還原在眼前，使學生有身臨其境的感覺，了解自己的專業在社會發展中的應用，真實感受到會計在現實生活里的使用，以此強化學生的學習興趣。讓大家在虛擬的世界中了解會計機構的工作環境，利用所學知識通過信息技術將理論與實踐充分結合，進一步增強大家的知識運用能力，從而提高自身的專業素養。

結語

綜上所述，中職會計教學中信息化技術應用現狀與對策不僅體現在提高教師的信息技術操作能力、利用多媒體創設教學情境以及開發虛擬現實技術降低教育成本這三個方面，還有更多行之有效的途徑需要教師在日后的職業生涯中加以深入研究和探索。經過教學方式的不斷改革，營造和諧愉快的班級氛圍，提高學生的上課積極性，從而增強會計的綜合實力。

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