建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制的重要意義

高靜靜

不忘初心、牢記使命，是中國(guó)共產(chǎn)黨不懈奮斗的根本動(dòng)力。百年黨史中蘊(yùn)含著豐富的治國(guó)理政思想智慧和歷史經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育縱深開(kāi)展、落地生根，對(duì)于實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”具有重要的戰(zhàn)略意義。

有利于樹(shù)立正確黨史觀，全面深入把握黨史

百年黨史體系龐大、內(nèi)容豐富、意義深遠(yuǎn)。因此，學(xué)習(xí)黨史無(wú)法一蹴而就，不能淺嘗輒止，而是需要進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)、綜合學(xué)、細(xì)致學(xué)。建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制，就是要把學(xué)習(xí)黨史作為一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的工作加以推進(jìn)，構(gòu)建由淺入深、由點(diǎn)到面的全黨政治學(xué)習(xí)新格局，充分發(fā)揮黨史教育資政育人的重要作用。

總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，汲取前行力量是黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的重要目的。唯物史觀是我們共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)把握歷史的根本方法。在常態(tài)化黨史學(xué)習(xí)中只有以辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論為指導(dǎo)，樹(shù)立正確黨史觀，才能旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，澄清對(duì)黨史上一些重大歷史問(wèn)題的模糊認(rèn)識(shí)和片面理解，更好地正本清源;才能準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要會(huì)議、重要人物，正確對(duì)待黨在前進(jìn)道路上經(jīng)歷的失誤和曲折，從成功中吸取經(jīng)驗(yàn)，從失誤中吸取教訓(xùn)，不斷開(kāi)辟走向勝利的道路。

有利于深刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果

結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)際，建立常態(tài)化機(jī)制，有利于將黨史學(xué)習(xí)教育中的優(yōu)秀成果長(zhǎng)期宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)黨史氛圍，并將好經(jīng)驗(yàn)、好做法固定下來(lái)，深入推廣，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化可以在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成因地制宜、因時(shí)制宜、因崗制宜、因人制宜的學(xué)習(xí)教育形式，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制能夠動(dòng)態(tài)掌握社會(huì)各界和廣大群眾對(duì)學(xué)習(xí)教育實(shí)施過(guò)程及其效果的評(píng)價(jià)，并根據(jù)反饋進(jìn)一步完善相關(guān)措施，調(diào)整階段進(jìn)度，從而形成良性循環(huán)。

有利于進(jìn)一步整合資源，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育全方位延伸

各地利用獨(dú)特的紅色資源進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育并取得成效，是建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制的一個(gè)重要前提。一方面，建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制能夠推動(dòng)深挖地方黨史特色并充分利用，打造學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材;同時(shí)能夠促使各地區(qū)、各行業(yè)、各組織不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式，繼續(xù)盤(pán)活一批教育基地、革命文物、紅色遺址，構(gòu)建有地域風(fēng)格、地市特色的教育結(jié)構(gòu)布局。另一方面，建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制有利于不斷夯實(shí)組織基礎(chǔ)。黨史學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化、機(jī)制化需要統(tǒng)籌謀劃、精心安排，這就要求強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)組織保障，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展情況進(jìn)行定期調(diào)度、詳細(xì)部署。同時(shí)也要求強(qiáng)化專門(mén)力量和專職人員的配備，以提高黨史教育工作的專業(yè)化水平，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

在整合更多資源的基礎(chǔ)上，建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制能推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育的全方位延伸?？v向上，有利于層層壓實(shí)責(zé)任，上下對(duì)接聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)各級(jí)相互協(xié)調(diào)，信息共享，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育工作長(zhǎng)期有序鋪開(kāi)。橫向上，有利于擴(kuò)大黨史學(xué)習(xí)教育的范圍，避免出現(xiàn)“上熱下溫”現(xiàn)象，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員干部拓展、向廣大群眾擴(kuò)展，使之深入群眾、深入基層，構(gòu)建常態(tài)化、大眾化、全覆蓋的黨史學(xué)習(xí)教育體系。

有利于持續(xù)提升工作能力，貫徹人民至上的執(zhí)政理念

建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制，是把集中性、階段性學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效的必然要求，其根本落腳點(diǎn)在于把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作能力的提升。黨史學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化開(kāi)展和制度化推進(jìn)，能夠在實(shí)踐中把學(xué)習(xí)教育和實(shí)際工作深度融合，以黨史偉力持續(xù)感召?gòu)V大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)，在學(xué)用結(jié)合中改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作、提升能力。

工作能力提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于改善民生。推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，有利于拓寬社會(huì)治理領(lǐng)域，聚焦長(zhǎng)期性、復(fù)雜性的民生問(wèn)題，持續(xù)跟進(jìn)，狠抓落實(shí)，形成閉環(huán);有利于真正把學(xué)習(xí)教育和主業(yè)工作結(jié)合起來(lái)，和為民辦實(shí)事結(jié)合起來(lái)，切實(shí)保障群眾利益，不斷增加人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。此外，建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制，能夠推進(jìn)學(xué)習(xí)教育與重點(diǎn)任務(wù)、中心工作深層融合，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)深層結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育激發(fā)的熱情轉(zhuǎn)化為工作成效，為“十四五”規(guī)劃和黨的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)添磚加瓦。

有利于提高黨的自我革命能力，掌握歷史主動(dòng)

歷史沒(méi)有止境，實(shí)踐沒(méi)有盡頭，對(duì)歷史規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握也沒(méi)有終點(diǎn)。黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的目的和意義在于深入總結(jié)黨史經(jīng)驗(yàn)，深刻把握歷史規(guī)律，從而更好地為現(xiàn)實(shí)服務(wù)。通過(guò)建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制，有利于在正確認(rèn)識(shí)黨史的基礎(chǔ)上，充分把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，在現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的大潮中掌握主動(dòng)，進(jìn)一步提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來(lái)越多、越來(lái)越復(fù)雜。因此，越是應(yīng)對(duì)長(zhǎng)期性、復(fù)雜性的斗爭(zhēng)，越要推動(dòng)建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制。開(kāi)展常態(tài)化、長(zhǎng)期性的黨史學(xué)習(xí)教育，有助于深刻總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，打有準(zhǔn)備之仗，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性和防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力。

有利于凝聚廣泛認(rèn)同，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想

黨的歷史是牢記初心使命、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的歷史。建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制，是營(yíng)造良好政治生態(tài)的重要方式，也是全黨統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、形成實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想磅礴力量的重要途徑。常態(tài)化開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，賡續(xù)紅色血脈，有助于用黨史中的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)秀事跡等培養(yǎng)全體黨員信黨、愛(ài)黨、為黨的深厚情感，持續(xù)激發(fā)黨員干部的斗爭(zhēng)精神。

推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，使習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨史知識(shí)，以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲之勢(shì)，涵養(yǎng)廣大群眾知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)情懷，厚植中華民族的精神家園。建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制，有助于黨史學(xué)習(xí)順民心、合民意，為民服務(wù)解難題更有實(shí)效，在新的征程上進(jìn)一步增強(qiáng)廣大群眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的認(rèn)同，更加堅(jiān)定感黨恩、跟黨走，不斷凝聚建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家和中華民族偉大復(fù)興的人民力量。

[作者單位系中共山東省委黨校（山東行政學(xué)院）黨史部]