審題要透 立意要新

吳應海

統(tǒng)編版語文九年級下冊第二單元的寫作訓練內(nèi)容是“審題立意”。下面結(jié)合課本“寫作實踐”中的題目，聊一聊如何進行審題和立意。

如何進行審題

人們常說，寫作如行舟，審題似把舵。作為寫作第一步，審題的重要性不言而喻。審題關(guān)鍵是要審“透”。一方面，要全面閱讀題面，從引導語、提示語到具體題目，再到寫作要求、注意事項，甚至一個標點符號都不要漏掉，以便全方位把握文題內(nèi)容;另一方面，要深入分析題目，充分挖掘出題目的比喻義、引申義，打開思路，尋找更多的切入角度。

審題時一般可按以下幾步進行：

第一步，判斷文題類型。作文題型主要有全命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文等，這個不難識別。比如本單元寫作實踐第一題類似于材料作文，第二題相當一道話題作文，第三題《翻過那座山》是一道全命題作文。同學們需要注意的是，有些命題作文也有引導語、提示語，不能錯當成話題作文或材料作文。

第二步，深入解讀題目。對于材料作文，讀題時應努力去提取材料主旨，為后面的立意、擬題作準備。比如寫作實踐一，就可從材料中提取出“適應”“改變”“堅持本性”“幫助別人”等主題。至于話題作文，對“話題”的理解全面、準確就行。

對于命題作文，首先要讀懂它的表面義，然后再去深入挖掘題目背后所隱藏的意思。比如寫作實踐三《翻過那座山》，“山”既可以是自然界中真實的山，也可以是學習、工作、生活中的各種困難、挫折。“翻越”可以是用雙腿走并越過，也可以是克服、戰(zhàn)勝等含義。只有理解到了這一層，后面的立意才不至于只見其“表”，不見其“里”。

第三步，細讀寫作要求。有些作文題目限定了文體，那就不能寫成其他文體;有些半命題作文給定補題范圍，甚至給出幾個備選詞語，那就不能亂補題。有的限定了最少字數(shù)，那就不能少字。比如寫作實踐二不限文體，寫作實踐三卻要求寫成記敘性文章。

如何進行立意

審清了題目要求后，接下來就該給文章立意了。所謂立意，實際上就是確定文章主旨，預設主題。給一篇文章立意，需要做到以下兩點：

一是立意要正確。立意正確就是指你寫的作文，主題一定要健康向上，符合當今的主流價值觀，符合基本社會道德準則。不能低俗無趣，不能消極厭世，更不能是非不分，以丑為美。否則，就會全文皆輸。二是立意要新穎。即文章的立意能跳出俗套，做到別具一格，與眾不同，引人注目。立意能否新穎，是判斷一篇文章等次高低的重要依據(jù)。怎樣才能做到這一點呢？一般可靈活運用以下三種技巧：

技巧一：努力向上跳一跳。正常情況下，同學們寫作文時都會圍繞個人情感進行立意，寫自己或他人的喜怒憂思，成敗得失。不過，如果你能有意識地回避這一層面的立意，主動向上跳一跳，力爭高屋建瓴，著眼于公益、環(huán)保、和平、愛國等層面進行立意寫作，作文就會立即上一個層次。

技巧二：耐心向下挖一挖。在拿到一道作文題，結(jié)合素材積累等因素稍加思索后，肯定會有一些立意立即從大腦中跳出來。這時候，如果貪圖簡便，從中選擇一個立意進行選材、構(gòu)思、寫作，就很有可能落入俗套。反之，如果靜下心來，耐心向下挖一挖，或許就能另有發(fā)現(xiàn)，立意會更深一層。

技巧三：有意向后看一看。作文立意，人們總是習慣性地從正面入手，抒發(fā)贊揚、熱愛等情感，這樣的立意無可厚非。不過，如果能有意識地轉(zhuǎn)身向后看一看，試著從反面立意，或許會另有一番天地。

在寫作過程中，審題如果出錯，就有可能“差之毫厘，謬以千里”;立意如果俗套、膚淺，缺乏新意，則會影響作文的品位。不僅如此，審題和立意之間還存在著更為密切的關(guān)系，只有深入審題，立意才能更進一層。

翻過那座山

何 生

迷? 惘

夜色未央，心煩意亂的我，被濃濃的秋意包裹著，尋不到方向。升入初中后，成績大不如前，我總是安慰自己只是意外。這意外多了，便漸漸將我內(nèi)心的底線沖破。我開始懷疑、開始逃避，將自己隱藏在夢里。我的前方是一座高山，就像一張黑色的大幕將我罩在無盡的夜色之中。我的光明，你在哪兒？我如何才能翻越這座大山？

覺? 醒

夏夜的蛙鳴蟬噪，令我難以入眠，穿衣起身，竟發(fā)現(xiàn)門旁多了個閃閃發(fā)光的小精靈。

哇，是螢火蟲！我仔細端詳著這個小家伙，發(fā)現(xiàn)它撲閃著翅膀，想飛出門去。我笑了，這門是關(guān)著的，你出得去嗎？你這樣使勁不是瞎折騰自己嗎？可它并不理會我，只是一個勁兒地尋找出路。于是我靜靜地站著，等待它飛倦了停下來——放棄希望！然而就在這一刻，我驚呆了，一個金色的身影從門縫之間穿過，隨即在夜空劃過一條亮晶晶的弧線。一只弱小的螢火蟲都能穿越阻礙，為什么我就不能呢？我不曾努力，又怎能越過橫在我面前的大山呢？

登? 山

是啊，我不再躲避。撿拾起那一片片殘夢將它拋向昨天。山其實很矮，只是需要發(fā)現(xiàn)的過程。我揚起希望的風帆，航行在漫漫學海中，在千帆競渡、萬舟齊發(fā)中，始終張滿風帆，朝著自己的目標前進。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”當我捧著驕人的成果驀然回首時，發(fā)現(xiàn)昔日橫亙在我面前的大山已經(jīng)在腳下，我站在高高的山峰上沐浴著幸福和希望。

啊，朋友，別再彷徨，不管遇到多高的山，只要你能掙脫心靈的桎梏，用激情去叩響出征的戰(zhàn)鼓，你的人生將會輕舞飛揚！

名師微點評：

小作者緊扣題目，寫出了自己是如何從螢火蟲執(zhí)著逃生的經(jīng)歷中獲得啟示，最終翻越學習之路上那座看不見的“大山”，獲得成功的經(jīng)歷。以此告訴讀者，人生之路上不管遇到什么樣的“高山”，只要你能掙脫心靈的桎梏，用激情去叩響出征的戰(zhàn)鼓，那就會站上山頂，笑到最后。

請以【別樣的綻放】為題寫一篇文章。

要求：認真審讀題目，立意力求新穎。文題不限。不少于600字。