基于網絡文化背景的高校思想政治教育探究

魯耀龍

摘要：在現代互聯網時代，網絡文化對大學生思想的影響越來越大，將網絡文化融入到思想政治教育中，不僅有利于改善高校思想政治教育環境，同時也可以和傳統文化互補，幫助大學生構建健康的價值理念。在網絡文化環境下，高校思想政治教育面臨教育主體影響力與話語權降低、教育客體沉迷于網絡的問題，為了提高網絡文化背景下高校思想政治教育效果，需要積極開展校園網絡文化建設、加強網絡文化環境下思想政治教育創新發展、構建網絡文化環境下思想政治教育長效體制。

關鍵詞：網絡文化 高校 思想政治教育

引言

伴隨著國際與國內形勢的快速改變，在社會經濟發展的影響下促進了社會公眾思想的變化，高校思想政治教育是教育體系中十分重要的一部分，也是幫助大學生建立正確思想與理念的關鍵途徑，在開展思想政治教育工作中，高校應當要積極加強教育改革，在開展大學生思想政治教育過程中引入各種文化，逐步提高思想政治教育效果。隨著互聯網技術的快速發展，網絡文化開始盛行，在許多行業領域中都產生了非常廣泛的影響，并逐步改變了人們以往的生活、工作方式與習慣，同時也對高校思想政治教育工作產生了重大影響。當下高校在開展思想政治教育工作過程中，也應當要注重融入網絡文化，充分發揮網絡文化優勢，積極面對網絡文化對思想政治教育產生的沖擊和挑戰，創新思想政治教育工作方式，不斷提升思想政治教育效果，為培養出更多高素質的優秀社會主義接班人奠定基礎。本文重點分析了網絡文化應用到高校思想政治工作中的意義，總結了網絡文化背景下思想政治教育面臨的問題，提出了基于網絡文化背景的高校思想政治教育改革策略，推動高校思想政治教育工作進一步發展。

一、思想政治教育中引入網絡文化的作用

1.有利于改善高校思想政治教育環境

高校思想政治教育主要是加強大學生思想與品德教育，幫助大學生建立良好的價值理念，使其能夠正確處理生活與學習問題，幫助大學生健康成長[ 1 ]。網絡文化自身就涵蓋了多種多樣的信息資源，是互聯網環境下逐步產生的一種新型文化，具有顯著的虛擬性、信息化等特征[ 2 ]。隨著網絡文化覆蓋范圍越來越廣，我國許多高校在開展思想政治教育過程中，都積極引入了網絡文化，實現思想政治教育內容的廣泛宣傳。例如高校借助于各大新媒體平臺開展思想政治教育工作，依托于網絡平臺向大學生展示思想政治教育方面的內容，讓大學生充分了解和領悟社會主義核心價值觀等思想，為大學生接受思想政治教育提供了良好的環境，讓大學生在網絡世界中就可以實現思想政治知識的學習。總的來說，網絡文化的產生為思想政治教育工作提供了新的載體，并為思政教育提供了豐富多樣的教育資源。

2.和傳統文化互補，幫助大學生構建健康的價值理念

我國有著悠久的發展歷史，聚集了大量寶貴的傳統文化資源，這些都有效促進了大學生思想、道德觀念的形成。然而隨著現代互聯網技術的迅速發展，網絡與人們的生活、工作越來越緊密，網絡文化的產生也是社會發展的必然產物，更是對傳統文化的拓展和補充。不可否認，在當下網絡文化中存在一些有悖于傳統文化的元素，然而加強兩者之間的結合，實現兩者的優勢互補，能夠為高校思想政治教育帶來巨大的幫助，有助于不斷豐富思想政治教學資源[ 3 ]。當下推動網絡文化迅速發展，有助于加強對傳統思想政治教育中諸多問題的管控，在思想政治教育中積極引入當下時尚的網絡文化，讓學生更好的領悟優質網絡文化思想精髓，引導大學生建立健康的價值理念。

二、網絡文化環境下思想政治教育存在的問題

1.思想政治教育主體存在的問題

在以往開展思想政治教育過程中，通常是教育主體向教育客體傳輸思想政治理論方面的知識，并且思想政治教育主體是客體學習知識的主要途徑，作為思想政治教育客體的學生只能夠被動地聽取教學內容。在傳統思想政治教育工作中，教育主體的一言一行都會對大學生的思想理念與行為習慣產生較大影響。然而伴隨著現代網絡的迅速普及，大學生能夠依托于各種互聯網平臺接觸豐富多樣的網絡資源，一方面有效提高了大學生的視野范圍，另一方面受網絡思想的影響，思想政治教育主體教導的知識信息，很難以固定理念被學生所接受。大學生能夠從網絡文化中了解到西方文化和思想，并與我國社會主義特色文化進行對比，容易出現固執不良的思想，難以充分認可高校思想政治教育傳授的內容和思想。換言之，在網絡文化快速發展的環境下，進一步降低了思想政治教育主體的話語權和影響力，使其不再具備理論傳授者與信息壟斷者的優勢[ 4 ]。

2.思想政治教育客體存在的問題

網絡文化中涵蓋了各種各樣的信息資源，不僅有促進大學生健康成長的積極向上的文化，同時也存在許多阻礙大學生成才的虛假、低俗等文化。在網絡色情、網絡暴力等不良文化的影響下，不利于大學生構建健康的價值理念。得益于網絡的虛擬性特征，大學生能夠在互聯網環境中充分放飛自我，將自身個性盡情展現到網絡中，并且不斷豐富自身的內心世界，從而導致網絡環境中，傳統道德與法律對大學生的管控效果大大降低。一部分大學生享受網絡世界帶來的愉悅感，不敢面對現實生活中的困境，與身邊人溝通交流的次數越來越少，導致人際關系越來越陌生。在網絡環境中信息傳播速度十分快，極易使得社會中的一些冷漠極端問題迅速發酵，充斥在各個網絡平臺中，這些思想與高校思想政治教育傳授的知識相矛盾，不利于大學生形成正確的價值理念[ 5 ]。

三、網絡文化環境下高校思想政治教育發展策略

1.積極開展校園網絡文化建設

第一，要重視對校園網絡文化的管控。校園網絡是高校開展思想政治教育網絡傳播的重要途徑，高校應當要積極開展校園網絡建設，進一步強化校園網絡質量，盡可能的防范負面信息進入到校園網絡中，防止對大學生的思想與價值觀形成產生不良影響。依照“重視發展，促進管理，發揮優勢，有效利用”的原則，不斷健全互聯網監管體系，保證高校校園網絡文化的穩定發展[ 6 ]。

第二，提高思想政治教育的主導地位。高校必須要充分挖掘網絡教育優勢，加強校園主流文化的傳播與擴散，將校園網絡構建成符合當代大學生特征的重要教育載體。進一步提高思想政治教育在校園網絡文化構建中的主導地位，全面掌握和了解現階段互聯網發展特征與趨勢，構建現代大學生喜聞樂見的校園優質網站，提高校園文化對大學生思想道德形成的引導。高校在思想政治教育中引入網絡文化，還需要強化自身的思想覺悟，深刻認識到西方思想文化對我國文化的影響，防止對我國的意識形態產生較大影響。

2.加強網絡文化環境下思想政治教育創新發展

第一，創新傳統思想政治教育思維。思想政治老師應當要充分認識到網絡文化的重要性，建立良好的網絡文化意識，主動學習和探索網絡文化知識，不斷提升自己的網絡文化教育素養。此外，老師要改變以往的教育理念，傳統教育活動中命令式思維已經不能夠適應網絡文化環境發展需求，老師應注重與學生的溝通交流，建立平等、和諧的師生關系。

第二，創新思想政治教育內容。高校要加強對思想政治教育內容的革新，構建與現代網絡社會同向而行的課程教學內容體系。在思想政治教育中，注重社會主義核心價值觀的宣傳和教育，引導大學生朝正確的方向前進；在思想政治教育中宣揚時代精神，幫助大學生建立良好的責任感；積極開展大學生網絡道德教育活動，加強大學生網絡行為教育，確保大學生能夠建立良好的網絡道德素養。

3.構建網絡文化環境下思想政治教育長效體制

為了確保網絡文化環境下高校思想政治教育工作取得良好的效果，在實際開展思想政治教育活動時必須嚴格落實以下幾項原則。首先，堅決遵守方向性原則。思想政治教育帶有顯著的階級性，因此高校在開展思想政治教育時必須要以社會主義為主線。其次，堅決遵守人本化原則。高校開展思想政治教育的根本目的是實現社會價值與大學生價值的協調一致，要建立以學生為本的教育體系，以學生的具體需求為基礎創設有效的網絡教育體制。再次，堅決遵守主體性原則。要改變傳統教學中老師的教育主體地位，逐漸形成以學生為主體的教育體系，激發大學生的主觀能動性，促使大學生能夠主動融入到基于網絡文化的思想政治教育活動中。最后，堅決遵守生活化原則。不管是思想政治教育，還是網絡文化都與生活有著密切的聯系，因此高校在基于網絡文化的思想政治教育中，還應當積極尋找大學生網絡生活與思想政治教育融合的契合點。堅持以上教育原則，聯系高校不同部門，共同構建網絡文化環境下思想政治教育長效體制，推動網絡時代思想政治教育不斷發展。

四、結語

在現代教育思維下，高校思想政治教育所面臨的環境發生了較大改變，充分發揮各種網絡文化的教育優勢，豐富思想政治教育素材，進一步提高思想政治教育效果。現階段高校思想政治教育還面臨較多的問題，充分了解和認識這些問題，聯系網絡文化內容，推動高校思想政治教育水平的不斷提高。

【參？考？文？獻】

[1]陳俊.網絡時代紅色文化融入大學生思想政治教育的途徑探析[J].學校黨建與思想教育，2014（19）：90-92.

[2]楊茂.網絡文化教育：教育環境改變后的大學生思想政治教育新途徑[J].電子科技大學學報（社科版），2017，19（01）：43-47.

[3]彭信芳，張清學.網絡文化語境下高校思想政治教育面臨的挑戰及路徑選擇[J].學校黨建與思想教育，2015（08）：58-59+67.

[4]袁利民，沈文華，王小燕.網絡文化環境下校園網絡思想政治教育平臺建設探析[J].思想理論教育，2012（23）：55-59.

[5]熊富強，徐剛，朱婭.校園網絡文化產品推進大學生思想政治教育機制研究[J].黑龍江教育（高教研究與評估），2019（03）：77-79.

[6]李素芬，岳峰.把握網絡文化精髓 創新思政教育模式——評《新時代大學思想政治教育模式創新研究》[J].山西財經大學學報，2021，43（04）：133.

（責任編輯：姜秀靚）