PDCA循環(huán)管理在提升醫(yī)院科研項目結(jié)題率中的應用效果

趙力敏，李雅婧，周苗

深圳市龍華區(qū)中心醫(yī)院 1 科研科，2 等級評審辦 (廣東深圳 518110)

醫(yī)院開展科研項目的目的是為了驗證或改正醫(yī)學理論和學說、探索未知醫(yī)學過程和有待解決的問題。但部分科研人員科研能力不強，科研項目申報停留在以晉升職稱為主要目的，對多數(shù)課題未開展實質(zhì)性的研究，直接導致醫(yī)院科研項目按時結(jié)題率較低[1-2]。有研究表明，PDCA循環(huán)管理通過計劃、實施、檢查、處理一系列措施加強對科研項目的全程管理，有效解決了科研管理問題，利于提升醫(yī)院科研項目結(jié)題率[3-4]。基于此，本研究探討PDCA循環(huán)管理在提升醫(yī)院科研項目結(jié)題率中的應用效果，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2018全年我院科研項目應結(jié)題78項作為對照組，選擇2019全年我院科研項目應結(jié)題76項作為觀察組。兩組涉及科研人員均有102名。

1.2 方法

對照組采取常規(guī)管理，即嚴格依照醫(yī)院科研項目管理程序，指導科研人員進行科研項目研究。

觀察組實施PDCA循環(huán)管理。(1)計劃階段(P)：由醫(yī)院負責人和科研管理委員會組成PDCA循環(huán)管理小組，全面評估、分析醫(yī)院科研管理工作現(xiàn)狀，針對影響科研項目結(jié)題率的各項因素，結(jié)合實際工作情況制定針對性管理方案。(2)實施階段(D)：a.完善科研項目管理制度，管理小組全面分析科研管理工作情況，制定、修訂科技成果轉(zhuǎn)化收益分配實施細則、科研項目經(jīng)費變更流程等科研項目管理制度，落實科研項目管理責任；b.加強項目過程管理，建立項目負責人負責制，負責人依照科研計劃開展研究并按時提交工作規(guī)劃、年度工作計劃和工作總結(jié)，在課題完成后課題組盡快整理全部技術(shù)資料，根據(jù)相關(guān)要求在規(guī)定時間內(nèi)提交驗收結(jié)題資料。(3)檢查階段(C)：a.科室自檢，科室負責人定期對科研項目取得的主要成果、經(jīng)費使用情況、原始實驗記錄、研究工作進展等進行全面、詳細地檢查，科室主任及時對存在的問題進行整改，對進展較快、效果理想的部分進行表揚；b.科教科檢查，科教科每半年收集和總結(jié)1次科研中存在的問題，并定期將報告發(fā)放至各個科室，將科研項目完成率納入年終考核指標。(4)處理階段(A)：定期組織工作質(zhì)量總結(jié)會議，全面討論、分析科研管理工作中出現(xiàn)的問題，提出相應整改措施，并將其納入下一個循環(huán)。

1.3 觀察指標

(1)統(tǒng)計并比較兩組實際結(jié)題率。(2)由科研管理部門定期對科研項目質(zhì)量進行評價，評價內(nèi)容包括項目立項依據(jù)、研究意義、研究創(chuàng)新性和項目撰寫技巧四方面，每個方面滿分均為100分，評分越高表示科研項目質(zhì)量越高。

1.4 統(tǒng)計學處理

2 結(jié)果

2.1 兩組實際結(jié)題率比較

觀察組實際結(jié)題率為42.11%(32/76)，高于對照組的25.64%(20/78)，差異有統(tǒng)計學意義(χ2=4.666，P=0.031)。

2.2 兩組科研項目質(zhì)量比較

觀察組科研項目質(zhì)量評分高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)，見表1。

表1 兩組科研項目質(zhì)量比較(分，

3 討論

在醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)和學科發(fā)展過程中，科研項目創(chuàng)新對于醫(yī)院綜合實力的提升具有重要意義[5]。但部分醫(yī)療工作者缺乏足夠的科研意識，加之臨床工作繁忙，未能全身心投入到科研項目，項目完成積極性不高，在一定程度上影響了科研項目的進度，導致科研項目延期。

本研究結(jié)果顯示，觀察組實際結(jié)題率及科研項目質(zhì)量均高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。相關(guān)研究[6]表明，將PDCA循環(huán)管理應用于醫(yī)院科研項目管理中，能夠提升科研項目結(jié)題率，本研究結(jié)果與其相似。實施PDCA循環(huán)管理，通過完善科研項目管理制度，形成一套完整的科學管理體系，利于確保科研項目管理有據(jù)可查、有章可循，為培養(yǎng)科研人才、優(yōu)化管理提供制度保障，使科研管理更具模式化、流程化；通過制定并實行津貼等激勵政策，可促使科研項目管理工作更加規(guī)范化，充分調(diào)動科研人員的工作積極性和創(chuàng)造性，提高人員科研能力，鼓勵科研人員多申報高質(zhì)量項目，使科研人員的才能充分施展；通過強化科研能級管理和過程管理，可使科研管理做到科學、求實、規(guī)范，加強科研人員學習和培養(yǎng)，進一步提升科研人員的科研意識，有助于加快科研項目實施進度；通過定期檢查、不定期抽查、年終考核等方式，能夠使醫(yī)院了解科研項目進度、掌握項目情況，使科研管理部門在管理過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，實現(xiàn)科研項目管理質(zhì)量的持續(xù)改進，促進醫(yī)院科研水平的不斷提升，進而醫(yī)院科研競爭實力的提高。

綜上所述，將PDCA循環(huán)管理應用于醫(yī)院科研項目管理中，能夠提升醫(yī)院科研項目結(jié)題率，提高醫(yī)院科研項目管理質(zhì)量。