碰撞想象與現實 啟迪創作和閱讀

本期話題：

縱觀近年來的兒童報告文學作品，整體數量上并不多，在其他門類兒童文學越來越百花齊放的當下，兒童文學的“非虛構”作品，對少兒讀者的健康成長、拓展視野、培養心性與認知世界來說，也是不可或缺的。兒童報告文學有什么特點？報告文學這種體裁如何把真實的世界呈現給孩子們？如何促進當下兒童文學領域的報告文學創作？

兒童報告文學之我見

徐" 魯

兒童文學作家

兒童報告文學在上個世紀八九十年代有過一個鼎盛時期，然后逐漸式微。近些年隨著主題出版的推動，兒童報告文學重新活躍起來。兒童報告文學屬于非虛構作品，如何看待兒童文學中的虛構作品與非虛構作品，我有一個通俗和簡單的說法：好的虛構作品，就是能把子虛烏有的故事寫得像真正發生的故事一樣真實鮮活;而好的非虛構作品，就是能把真實的事件寫得像虛構的故事一樣引人入勝。對于非虛構文學來說，僅僅有真實的報告、嚴謹的紀實是不夠的，還必須具有文學作品所應具有的文學品質。怎樣才能寫好兒童報告文學？我認為至少以下三點不可缺失：

第一，沒有對自己筆下的主人公（無論是杰出的功勛人物還是平凡的奮斗者與普通勞動者）的真摯的敬仰與熱愛，沒有一種強烈的家國情懷，沒有一種清晰和正確的價值觀，是寫不好兒童報告文學的，它關乎文學，更關乎情懷和價值觀。

第二，無論是多么真實的報告、紀實、傳記，都決不意味著對文學品質和標準的降低或放棄，恰恰相反，它要求作者把這些真實的故事講述得更加精彩動人。有時候，只要描述得當，文學的味道也自在其中了。但如何描述得當，就是對作者的文學功底的考驗。

第三，兒童報告文學和所有非虛構作品的題材，都不應是書齋和沉睡的史料的產物，而是從火熱的現實生活中發現和采擷的鮮活的人物與故事。所以這類作品要求作者必須“接地氣”，必須是深入生活一線，親身用身體和腳步丈量和行走出來。兒童報告文學是“輕騎兵”，也是“報春花”，它要求作者必須做到“春江水暖鴨先知”。

報告文學創作需要專業的評論支撐

簡" 平

作家、 記者、制片人

兒童文學評論和兒童文學創作兩翼并進，一直是中國兒童文學的優良傳統，每一次兒童文學的創作高潮總少不了兒童文學評論的推助。但令人遺憾的是，評論界對當下兒童文學創作中的報告文學門類并沒有提供應有的支持和助力。

第一，不了解報告文學在童書出版方面的弱勢狀態。市場上主推的大多是系列小說、系列童話、繪本等等，可報告文學卻出版困難，評論界對此比較漠然。第二，不了解兒童文學作家對于報告文學創作普遍沒有創作熱情和創作素養。一方面，眾多作家愿意不花成本待在屋子里一年創作四五部“系列”，而不愿意自掏腰包，到處奔波采訪，歷經數年才寫出一部報告文學;另一方面，報告文學創作不僅需要熱情，同時需要有新聞學和社會學的專業素養。評論界對報告文學創作的難度和艱辛，少有感同身受的認知和理解。第三，不了解報告文學對于介入現實生活的意義和價值。要么錯誤地以為報告文學多為“遵命文學”、主題先行，因而以缺少“文學性”苛求之;要么錯誤地以為兒童文學無須涉及校園暴力、拐賣兒童、生命教育等沉重的社會話題，因而以缺少“溫暖感”責備之。第四，不了解兒童報告文學的創作規律。由于少年兒童的理解能力和接受心理不同于成人，所以兒童報告文學與成人報告文學在寫作上有很多不同之處。評論界對此不以為然，用成人報告文學來對標兒童報告文學，導致創作者無所適從。

兒童文學中的報告文學創作生態不佳，亟須得到專業的評論支撐以改善局面，而文學評論也理應擔負起這樣的責任，同時理應建立起兒童報告文學獨特的文學評價標準。

為一條河也能寫報告文學

殷健靈

兒童文學作家

2017年，我在寫非虛構作品《訪問童年》之前，張煒先生曾經和我有過這樣的議論，他說：“一個作家什么文體都要試著寫一寫，小說、散文、詩歌、評論……包括報告文學。”我當即反問：“報告文學？”在固有概念里，這是一種離文學性比較遠的文體。張煒讀懂了我的意思，解釋道：“寫一條狗是報告文學，寫一條河也是報告文學呀。”我頓時有醍醐灌頂之感。

還有白俄羅斯作家、諾貝爾文學獎獲得者阿列克謝耶維奇，她的《二手時間》等作品讓報告文學擁有了尊嚴和體面，我們從她的筆下，不僅讀到了戰爭、時代，更讀到了人的心靈和感情。以及美國“新新聞主義”代表人物蓋伊·特立斯，他以小說和詩歌的方式經營非虛構，使得新聞性文字散發恒久的藝術光芒。

兒童報告文學，和其他體裁的兒童文學一樣，首先它必須是“文學的”，是“尊重兒童、追求藝術”的寫作;它和其他文學體裁唯一不同的是，取材立足真實，是對原型生活和人物的再現，必須尊重事實本身，而不能一任作者的藝術想象和虛構。

2020年，我的兒童報告文學《邰麗華—無聲之舞》出版。之前還有個小插曲，寫作時，我嘗試著跳脫出一般報告文學的固有敘述模式，由不同人物視角多聲部地展現一個立體的邰麗華，復審時曾被提出和其他作品風格不同的疑問，差點兒被斃，幸而終審一錘定音：以如此文學化的方式塑造人物，非常好！

有時，我們不妨拋開對“兒童報告文學”的固有認知，勇于“試錯”，像張煒先生說的那樣，哪怕為一條狗、一條河也能寫報告文學。

兒童文學非虛構創作的一點兒體會

劉" 虎

兒童文學作家

文學的重要目的之一是追求真善美。真是基礎，向善向美是精神內核。多數文學文本都是虛構的，而虛構的目的是通過虛構抵達真實，包括幻想文學，任何天馬行空，都應擁有現實邏輯和根基，其文本才得以存立。

發源于20世紀初的非虛構是介于新聞和文學之間的文體，因既有新聞的質感，又有文學的韻味而廣受歡迎，產生了一批世界級文豪和巨著，如阿列克謝耶維奇的《錫兵娃娃》、加萊亞諾的《火的記憶》。目前這一文體在很多中國作家的努力下已扎根本土，影響力非凡，兒童非虛構也涌現出不少優秀作家和作品。

我的創作因主要根植于自己的經歷，即便是小說，也有大量非虛構內容，并多次涉足這一領域。《52赫茲的孤獨》描寫了一個自閉癥兒童的成長過程，《護佑大海的精靈》講述了保護中華白海豚的故事，《在廷基索河的日子》反映不同國度的兒童在全球化進程中的境遇及選擇，蘊含了人類命運共同體這一宏大主題，獲得了“兒童文學金近獎”。

目前我國兒童非虛構作品有著數量少、尚未成為主流閱讀產品、發表和出版陣地較少的特點。內容方面，涉及重大題材的較多，如抗擊疫情、重要歷史人物等，關于校園和家庭生活的題材不多。重大題材有先天厚重的優勢，但面對普通人群的親民寫作影響力會更廣。校園和家庭是兒童生活的主場景，勢必應成為非虛構的主戰場。

某類文體的盛衰，作者作品是基礎，但也和出版界的支持密切相關。希望有這類計劃的期刊和出版社拿出更多力量扶持這一領域，中國兒童文學非虛構一定大有作為。