休止符在中國聲樂作品演唱中的類型與藝術呈現(xiàn)

龔荊憶

“休止符”，對于聲樂專業(yè)的學生而言，似乎并不陌生；但基于聲音間斷的特殊性，使得“休止符”在演唱中無法實現(xiàn)節(jié)奏變化的要求，即掌握節(jié)奏型中各要素的準確度和體驗、感知節(jié)奏型呈現(xiàn)的音樂律動感。聲樂學生在演唱休止符時常出現(xiàn)以下問題：第一，不休止。第二，不按時值準確休止。第三，將休止簡單等同于句內或句間換氣的標識。第四，嚴格按照曲譜執(zhí)行，但在歌唱中卻未能合理運用氣口來呈現(xiàn)休止符中蘊含的音樂表現(xiàn)力。

合理的認知與正確、有效的實踐，必須建立在清晰的理論分析基礎之上。目前，與“休止符”相關的研究文獻大概分為三個不同方向及程度：第一，概括性的簡述休止符對于音樂的作用及在教學中的運用，但未曾對音樂進行分類，缺乏實例分析。第二，較全面地論述了休止符的作用，內容涉及理論和應用兩方面。應用中涉及聲樂作品中的休止符，但只是簡述其塑造、表現(xiàn)作用，缺乏譜例分析及歌唱操作建議。第三，通過對休止符的分類及實例說明、闡述其音樂（器樂、聲樂）的表現(xiàn)力，但不具有聲樂教學的典型性，無從提供歌唱操作的建議。

與以上研究不同的是，本文是從藝術指導課程的角度出發(fā)，本著理論與實踐相結合的課程宗旨，針對中國聲樂作品的演唱，以人聲與鋼琴伴奏的融合為切入點，用詳細的譜例說明作為支撐，為聲樂專業(yè)學生解構、分析休止符在樂句中的位置、類型及其音樂表現(xiàn)力，并突出具體的歌唱實踐操作，讓大家從中認識到休止符對于歌唱詮釋及二者合作的重要意義。……