未成年人罪錯行為之研究

摘 要：未成年人罪錯行為已成為當今社會所共同關注的嚴峻的問題。中國未成年人罪錯行為呈現出以暴力犯罪為主，種類多元以及低齡化趨勢的結構特征。從犯罪結構特征來看，未成年人罪錯行為多以男性、流動人口為主;盜竊、搶劫、故意傷害、聚眾斗毆、尋釁滋事、強奸是我國未成年人犯罪的主要形式;未成年人犯罪低齡化趨勢也呈現U型走勢緩慢降低。因此，為更好的預防未成年人犯罪、降低未成年人再犯罪率，就需要從實踐數據上分析探索當前未成年人罪錯行為產生根本原因。具體是：不良家庭環境對未成年罪錯行為產生基礎影響;學校教育的局限性滋生未成年人罪錯行為的發展;社會環境當中的不良因素與罪錯未成年人相互感染，形成團體;司法相對較晚介入造成未成年人罪錯行為的“殺豬困局”。

關鍵詞：未成年人 罪錯行為 犯罪結構

1 未成年人罪錯行為的特征

1.1 未成年人處于特殊的身體發育和心理成長時期

1.1.1 未成年人心理發展尚未成熟

正處于青春期的未成年人與成年人存在著巨大的差異，由于自我意識開始不斷的強大，未成年人往往將自己置于一個極高的位置，容易形成一個以自我為中心的心理，并以此為其行為的基礎。然而當其行為不能為社會所認可時其內心會產生迷茫與無助，如果未能及時干預，正確引導極有可能會導致未成年人因自己的期望不能得到完全的實現而走向犯罪的深淵。

1.1.2 未成年人生理發展尚未成熟

生理差異影響未成年人的認知能力發展，研究表示，大腦皮層的不同部位具有一定的發育順序，感覺皮層發育成熟之后是頂葉外側及其他區域。而影響自我控制能力的大腦前額葉皮層直至成年才會發育成熟，因此未成年人更容易沖動。未成年人在處理情緒信息時，傾向于使用杏仁核，而成年人多使用額葉。杏仁核主要負責情緒、本能的反應在決策時，使用額葉比使用杏仁核能更冷靜和理智。這也造成了未成年人比成年人更為情緒化沖動，容易做出不理智的決策和選擇。由于激素的影響，未成年人往往會產生憂慮暴躁的情緒，當荷爾蒙水平變化很大時，未成年人也會表現的更為沖動和極端。

1.2 未成年人的自我控制能力相對弱

“叛逆”也常常作為未成年時期人們的性格特征，他們的心理特征通常表現為情感興奮度高但情緒波動較大，易于沖動，容易感情用事或者遇到問題時較為急躁。其經過孩童時期，已經形成了一定的認識能力和決策能力，但由于未成年人年齡較低的客觀因素，對其行為的認識能力和自控能力仍然不足。未成年人認知的局限性和易沖動的性格特點也導致了其與成年人在面對行為可能造成的后果的態度也不同。看中行為的短期收益，而不是對比其風險與長期利弊。并且隨著未成年人年齡的增長，父母對其的影響力開始降低，但同伴的影響開始增加，未成年人通過同伴的行為方式來衡量自己，并加以模仿。甚至于會因為同伴直接或間接的壓力、強制、脅迫等行為導致其作出罪錯行為的選擇。

1.3 未成年人罪錯行為具有可矯治性

犯罪行為的產生有很大一部分是由于其罪錯行為的積累，量變而造成的質變，究其根本就是在未成年時期的微小的不良行為未得到及時地糾正，隨著時間的推移，早期出現的問題行為持續發展之后就會發生嚴重的犯罪行為。然而通過有效家庭教育，社會干預等措施，當其度過青春期這一特殊時期，真正承擔起家庭、社會等成年人的責任時，其攻擊性就會減弱，同時伴隨著解決社會問題能力的不斷提高，這些罪錯行為便不再出現。

2 未成年人犯罪結構分析

2.1 以暴力犯罪為主，刑事案件種類呈現多元化

根據《最高人民檢察院未成年人檢察工作白皮書》公布的2014—2020年的統計來看，近7年以來，未成年人犯罪數量有所下降，并呈現新的趨勢和特點。2014—2020年未成年人，刑事案件人數分別為133681人、117402人、102116人、102006人、103208人、109570人、92635人[5]，其中受理審查起訴和受理審查逮捕人數分別為：2014年77405人、56276人;2015年67737人、49665人;2016年59077人、43039人;2017年59593人、42413人;2018年58307人、44901人;2019年61295人、48275人;2020年37681人，54954人。2020年未成年人犯罪數量已大幅減少，同比2019年前三季度分別下降42.09%、42.08%、7.16%，第四季度同比上升2.95%。這與疫情形勢和相關防疫政策要求密不可分，受疫情影響，未成年人的社會活動接觸范圍、空間都被縮小，在一定程度上限制了犯罪活動的發生。

未成年所涉的刑事案件犯罪行為種類越來越多，社會危險程度也將日益增加，偷盜、搶奪、故意殺傷、聚眾打架、尋釁滋事、強奸等為中國未成年刑事案件犯罪行為的主體種類，而侵害財物類犯罪行為、故意殺人危害、尋釁滋事類的犯罪行為，更是中國未成年刑事案件犯罪行為的主要表現形式。2014年至2020年以來，檢察機關共受理的刑事案件嫌疑人數量依次為盜竊127482人、搶劫62813人、故意傷害52048人、聚眾斗毆47287人、尋釁滋事448101人、強奸22850人。其中2020年檢察機關對受理審查后起訴的未成年人中盜竊、聚眾斗毆、尋釁滋事、強奸、搶劫、故意傷害、詐騙這七類犯罪嫌疑人數量占全部犯罪人數的84.03%，對社會造成的危害結果不容忽視。

統計資料表明，2020年的未成年犯罪嫌疑人數量相比于2014年所犯罪名變動不大，但盜竊、搶劫、故意傷害的犯罪數量卻減少態勢，其中與2014年比較2020年的盜竊罪犯罪數量下降36.55%，搶劫減少69.03%。而聚眾斗毆、強奸和尋釁滋事等行為也呈現增多的趨勢。盜竊罪、搶劫罪犯罪未成年人數的減少離不開我國已經建設了基本完備的城鄉監控系統，從而有效的抑制了此類未成年人犯罪。而強奸罪犯罪人數的增加，與網絡技術不斷發展而便利了色情文化的傳播與泛濫密不可分，同時也與較為缺乏且滯后的性教育相關[2]。AD5E1D3D-535B-4AF4-B01A-1A5DC8F5E462

2.2 未成年人犯罪問題出現了低齡化趨勢

據學者研究表明，未成年犯罪大多發生在十八歲以下，目前14-16歲的未成年犯也呈增多態勢，并逐漸呈現低齡化[4]。2014—2020年，十四至十六周歲未成年人占受理審查起訴所有未成年人中的比重總體呈下降態勢，分別為14.64%、12.27%、9.97%、8.71%、8.05%、8.88%、9.75%，2020年較2014年下降4.89個百分點[5]。該年齡段未成年人犯罪數量占受理審查起訴全部未成年人比率的減少，也表明當前我國未成年犯低齡化問題也在進一步加劇。

自2019年以來，14—16周歲的未成年人犯罪人數占檢察院全部審查起訴人數的比例有所回升，與我國進一步完善未成年人分級預防、教育矯治機制措施的施行密不可分，與我國預防未成年人犯罪法的出臺息息相關，預防未成年人違法犯罪初見成效。

2.3 再犯可能性大

2016年至2020年，在檢察院接受審查提起公訴的未成年中曾受過刑法懲罰的依次為2246人、1938人、2054人、2349人、2092人[5]，占同期總數的3.80%、3.25%、3.52%、3.83%、3.83%，保持在3%至4%之間。

因為他們犯罪時正處于特殊的生理與心理上的發育期，其不同于成年人有著較為成熟的認識能力，根據調查顯示，尤其是在校園暴力案件當中，超過八成的刑事案件是由于沖突引起無事先預謀的犯罪行為，其可塑性相對較高，且在服刑階段，表現都相對良好。但隨著其服刑期滿以后，就不再有各種嚴厲的法律措施進行約束，并且缺少周圍人的正確引導和監管， 缺乏生活的技能，導致其又會重新踏上犯罪的道路。

2.4 流動未成年人犯罪占比超一半

2020年，全國各地檢察院共受理審查起訴的未成年人刑事案件中非本縣13923人、非本市8729人、非本省5213人，占全部受理審查起訴人數的50.71%，這體現了家庭在預防未成年人犯罪中處于極重要的地位，存在嚴重問題的家庭教育方式，家庭的貧困以及父母存在不良行為的家庭環境，都在影響著未成年人的心理認知和行為方式，對未成年犯走上犯罪道路造成了根源性的影響。因此，全面加強流動未成年人管理、教育工作，對其家庭成員的同步教育和幫助也十分非常重要和迫切。

2.5 男性未成年人犯罪人數較多

2020年未成年犯總人數為32778人，其中女性未成年犯僅217人，男性未成年犯則占了近九成。而在2018年、2019年的統計數據當中，女性未成年人犯罪數量依次為3321、2189，亦即2020年較2018年女子未成年犯罪人數減少了93.46%。防止未成年人犯罪措施在對女性未成年人的防范中效果很顯著。因此在今后預防未成年人犯罪當中，應針對未成年人不同的性別所代表的不同性格與心理特征加以針對性教育，推動預防未成年人犯罪的教育更加細致化。

3 未成年人罪錯行為產生因素

3.1 家庭環境影響未成年人犯罪行為的產生

家庭對于未成年人的性格形成，行為方式起著主要的影響作用，未成年人不健全的人格表現、處事方式往往都離不開原生不良家庭環境的影響[9]，家庭成員的殘缺、家庭教育方式的嚴重畸形、父母本身的不良行為以及極度貧困的家庭環境[6]等在一定程度上使得未成年人更容易走上違法犯罪的道路。

3.2 學校教育的局限性滋生未成年人犯罪行為的發展

校園作為除家庭以外的未成年人所接觸最多的環境，對未成年人的思想品德的形成以及知識體系社會生活技能的培養起著決定性的作用。學校作為未成年人在成人以前，家庭與社會之間的橋梁，對于他們未來的發展有著至關重要的意義。

除少部分的由于突發的沖突而造成的犯罪行為之外，絕大部分的未成年人犯罪甚至是成年人犯罪，都已經在很早的時期就已經產生了具有一定危害的不良行為。然而這些早期造成的不良行為在一定程度上來看并不嚴重，例如逃課、打架等，但由于未得到家庭、學校乃至社會的重視，未對該行為進行教育引導甚至是外部及時的阻斷隔絕，還未形成成熟的認識的未成年人就會因為一味追求認同感而逐漸開始走向偏離正確軌道的道路。

3.3 社會環境當中的不良因素與未成年人犯罪相互感染[7]

未成年人在偏離學校的正確軌道之后，便會盡快的進入社會，以希望在社會中得到認同感和支持。這時未成年人便會結交一些所謂志同道合的朋友從而形成一個不良的朋友圈層，為其后續一系列行為畸變不斷升級走上犯罪道路的開端。

社會中存在的輟學閑散的未成年人，其中一部分已經完成九年義務教育，而其中還有一部分未成年人未完成九年義務教育就已經通過輟學或者休學的方式進入到社會從而成為閑散人員。這類未成年人所存在的危險性更大，由于未完成九年義務教育的未成年人年齡較小，認識能力分辨是非的能力也更為薄弱，在進入社會之后，更容易受到不良同伴的影響，產生更為嚴重的不良行為，甚至犯罪行為。

3.4 司法相對較晚介入進一步影響未成年人犯罪行為的產生

14周歲以下觸犯法律甚至犯罪的未成年人的司法處遇和矯治成為了全社會所關注的問題。2013年未成年人勞動教養制度被廢止之后，雖然也制定了一系列例如收容教育、專門學校的制度予以矯治，但由于在實踐中較難以實行，導致大部分的觸犯法律的未成年人處于失管狀態。這一難題也被諸多學者關注，稱為“養豬困局”和“逗鼠困局”[3]。有力解決未成年人罪錯行為必須有針對性的出臺解決低年齡未成年人罪錯行為的法律制度和政策[8]。

4 未成年人罪錯行為矯治的政策性建議

4.1 借鑒引入惡意補足年齡制度

根據不同年齡階段的未成年人身心上的差異，為了防止低齡的未成年人發生的故意殺人、強奸、故意傷害致人重傷或者死亡等嚴重暴力犯罪行為而免于刑事處罰的漏洞，可以引入惡意補足年齡的規定。在其他國家通常通過棄權來實現對低齡青少年的犯罪行為的處罰。通過少年法庭的相關程序認定之后，將那些被認定為具有明顯惡意的未成年人與主觀惡意較小的未成年人犯罪區別開來，適用普通程序。然而這一程序的實施也帶來了諸多不良后果，造成犯罪未成年人的個人信息在審判未結束之前便遭到公開，這違反了對于未成年人成長以及后續融入社會防止再犯發生都是極其不利的。針對刑法現行規定無法處罰的未成年人，我們可以借鑒引入惡意補足年齡的制度，在適用該制度時，應當注意，對于不具有刑事責任年齡的未成年人，除非有充分的證據能夠認定其明知自己的行為的性質惡劣，會造成嚴重的后果或影響，否則不能適用該類制度。同時就要求不斷提高司法人員的專業素養，加強對于相關人員的專業培訓，提高辦案能力。需要參與未成年人偵查、起訴以及審判工作的相關人員有較高的法律素養來處理較為復雜的未成年人犯罪案件。AD5E1D3D-535B-4AF4-B01A-1A5DC8F5E462

4.2 讓社會工作者參與其中

使得專業的社會工作參與到未成年人犯罪預防、犯罪之后的處罰以及防止再犯發生的全過程。在發現未成年人出現不良行為或嚴重不良行為時，社會工作者應當運用其專業技能全面的介入，針對產生不良行為的未成年人及其家庭環境的情況進行分析，了解其內在的心理特征和存在的問題，提出針對性的矯治方式，協助其改變行為方式，通過社會資源來不斷改善和恢復其基本生活的能力，從而避免違法犯罪行為的產生。

在未成年人執行刑罰時期，應當更加注重對其生活技能的培養以及思想教育的執行。不斷幫助其改變處事的態度、自我控制能力等，引導其進行積極的社會勞作來不斷培養未成年人今后融入社會的職業能力。

在犯罪未成年人回歸社會與家庭之后，社會工作應當繼續跟進，幫助其恢復良好的社會關系。地方政府、社區工作機構應當盡可能的為未成年人提供合適的住所等生活必須資料以及消除偏見，使得其可以維持基本生活后，盡快的融入社會。

5 結語

人生的扣子從一開始就要扣好，黨和國家政府歷來都十分重視青少年兒童教育事業。隨著經濟社會和公眾媒體的日益發達，未成年人犯罪也出現了新趨勢和新結構，低齡未成年人嚴重惡性案件也頻頻發生。從根源上防止再犯的發生，需要我們結合當前未成年人犯罪的新情況，結合實際，有針對性的進行分類矯治[1]。促進未成年人的身心健康發展，逐步降低犯罪率，構建更為完善的社會主義法治社會。

課題項目：青海民族大學研究生創新項目，項目全稱：未成年人罪錯行為之研究。項目編號：04M2021159。

參考文獻：

[1] 姚建龍.預防未成年人犯罪法的修訂[J].法學評論，2014（5）.

[2] 羅嘉亮.論色情文化視角下的青少年性犯罪[J].學理論，2015（10）.

[3] 姚建龍.未成年人法的困境與出路——論《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法的修改》[J].青年研究，2019（1）.

[4] 郗杰英.《全國未成年犯抽樣調查分析報告》評述[J].青少年犯罪問題，2005（3）.

[5] 中華人民共和國最高人民檢察院.未成年人檢察工作白皮書（2014-2020）[EB/OL].https：//www.spp.gov.cn/spp/xwfbh/wsfbt/202006/t20200601_463698.shtml#2.

[6] 方啟華.淺析家庭因素對未成年人犯罪的影響[J].法制博覽，2018（6）.

[7] 史洪舉.未成年人犯罪的社會因素不可忽視[J].人民法治，2016（2）.

[8] 鄧佳琪.未成年人罪錯行為分類干預體系研究[J].法制博覽，2019（3）.

[9] 張曉.未成年人犯罪的法社會學分析[J].現代婦女（理論版），2014下旬.

作者簡介：

李雨航：（1997—），女，河南安陽人，青海民族大學法學院2020級法碩（法學）。研究方向：刑法。AD5E1D3D-535B-4AF4-B01A-1A5DC8F5E462