講紅色故事，做時代新人

執教：福建省上杭縣實驗小學? ?陳麗瓊? ? ?指導：福建省上杭縣實驗小學? ?溫金娥

活動目的

1.了解在中國的不同時期，時代英雄們為黨和國家作出的巨大貢獻，感悟“愛國主義”的深刻內涵，從而將“傳承革命精神”貫徹到自己的實際言行當中。

2.領悟今日幸福生活來之不易，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

活動準備

1.搜集有關的歷史事實、歷史人物、圖片、歌曲、故事等。

2.學唱相關歌曲，排練相關節目。

活動過程

一、激情導入，揭示課題

當我們背上書包走出家門，開始一天幸福的生活，同學們，你們可曾想過，是誰給了我們這樣的生活（預設：是我們最敬愛的祖國）？祖國是養育我們的母親，我們都熱愛她，可你們知道嗎？在過去的一百年里，我們的祖國經歷了怎樣的風雨飄搖？又是誰帶領中國人民走出了這段黑色的歲月嗎？這節班隊課就讓我們一起——《講紅色故事，做時代新人》（揭題）。

二、緬懷歷史，贊頌英雄

1. 革命時期的紅色英雄。

提到革命戰爭時期，你的腦海中浮現出了哪些英雄的畫面？

預設：小兵張嘎、小英雄雨來、潘冬子 ……

（課件）出示圖片：黃繼光 、董存瑞、劉胡蘭、邱少云、狼牙山五壯士……

你們知道圖片上的革命英雄是誰嗎？誰能來講講他們的故事？

預設：

（生1）董存瑞舍身炸碉堡。

（生2）張思德吃毒草救人。

你們聽，狼牙山上的槍聲響起來了……播放《狼牙山五壯士》片段。看了這樣悲壯的畫面，你想說些什么呢？

預設：

①五壯士對黨和人民的忠誠，勇于犧牲的大無畏精神，讓我感動。

②他們跳崖時豪邁的口號，體現出濃厚的愛國情懷。

師：除了狼牙山五壯士的壯烈一躍，還有趙一曼的臨刑不懼、舍生忘死，董存瑞“為了新中國，前進”的凜然大義，王成“為了勝利，向我開炮”的壯志豪情……這一位位鋼鐵戰士表現出了超乎常人的毅力和信念，都散發著一種偉大的精神，那是怎樣的精神呢？請同學們用一個詞來概括。

2. 社會主義建設時期的紅色英雄。

歷史的車輪滾滾向前，雖然那些血雨腥風的日子已經隨風遠去，但革命先輩所留下來的紅色歷史卻深深印在我們的血脈之中，代代相傳。這讓老師首先想到了一位家喻戶曉的人物——雷鋒。誰能介紹一下雷鋒？（學生介紹雷鋒事跡……）

雷鋒叔叔身上又體現了一種怎樣的精神？（預設：全心全意為人民服務，為人民事業無私奉獻的精神）

我們敬愛的周總理和習近平總書記分別對雷鋒精神進行了高度的概括和總結（請看課件）。除了雷鋒，你還知道哪些值得尊敬的優秀人物？

預設：

①黨的好干部焦裕祿。

②兩彈一星元勛鄧稼先。

③中國航天之父錢學森。

他們是時代的先鋒和楷模，在他們的帶動下，全國人民掀起了一股股建設新中國的高潮，才讓貧窮落后的祖國迅速發展壯大。

三、 放眼當代，學習精神

在改革開放的新時期，像這樣的紅色基因的傳承者也層出不窮，你能舉幾個例子嗎？（雜交水稻之父袁隆平、抗疫英雄……）

是啊，在我們華夏大地上，像這樣的例子不勝枚舉，他們每一個人都用奮斗與犧牲書寫著對真理與信仰的執著，對祖國和人民的忠誠。

四、汲取力量，多元展現

作為成長在新時代的我們，可以用怎樣的方式表達對他們的敬仰之情呢？

1. 快板《爭當蘇區好少年》。

2. 合唱《沒有共產黨就沒有新中國》。

3. 知識競賽。

①《為人民服務》是毛澤東同志在紀念誰的追悼會上的講話？ （張思德 ）

②“生的偉大，死的光榮”是毛澤東主席為誰題的詞？（劉胡蘭）

③勇敢地用自己的身軀托住炸藥包，炸掉敵人碉堡的英雄是誰？（董存瑞）

五、 展望未來，感悟幸福

1.英雄們的身軀，如今已化作一座座高山，英雄們的胸脯，如今已變為一片片平原。他們用美好的青春、閃光的年華，為我們的祖國迎來了春天和光明。請欣賞視頻——2021年中國共產黨成立100周年盛典（片段）。

2. 看到那么壯觀的場面，你想說些什么？

百年波瀾壯闊，百年風雨兼程，何其有幸，生于華夏，安于盛世。愿以吾輩之青春，捍衛盛世之中華。著名教育家陶行知說：“國家是大家的，愛國是每個人的本分。”作為新時代的小學生，你覺得我們應該從何做起呢？

預設：

①讓我們從現在開始努力。

②珍惜幸福的生活，創造美好的明天！

③努力成為熱愛祖國的一代，勤勞勇敢的一代，自強不息的一代，富有朝氣和激情的一代！

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……讓我們一起大聲誦讀《少年中國說》。

不忘初心，牢記使命。

親愛的同學們，先烈們的故事，我們記在心里，先烈們的精神永遠值得我們學習。讓我們繼承先烈的遺志，為祖國的繁榮富強而努力學習，共同創造美好的明天！請黨放心，強國有我！

（責任編輯：劉超）