凝心聚力，辦更高水準的人民滿意教育

董以良　彭靜　曾璽凡

3月5日上午，第十三屆全國人民代表大會第五次會議在北京人民大會堂開幕，國務院總理李克強代表國務院向大會作政府工作報告。政府工作報告對今年的教育工作進行了總體部署，湖南教育系統工作者紛紛結合自身學習、生活和工作實際，暢談感想體會。

辦好民生事實，持續推進教育均衡發展

“政府工作報告中指出，要促進教育公平與質量提升，這對教育工作提出了新要求和新目標。”吉首市教育和體育局黨委書記、局長張俊生表示，教育是最大的民生工程，近年來，吉首市始終將教育放在優先發展的戰略地位，不斷提高民族地區和偏遠鄉村優質教育資源覆蓋面，縮小了城鄉學校辦學水平差距，確保農村學生享受到更優質公平的教育。接下來，全市教育系統將按照政府工作報告要求，切實保障教育民生，繼續增強學前教育普惠性發展，發掘新渠道，探索新方法，不斷增加公辦園在園幼兒占比，提高普惠率，讓教育公平的陽光照耀每個孩子的未來。

石門縣教育局黨組書記、局長李世輝表示，“推動義務教育優質均衡發展和城鄉一體化”依然是人民群眾普遍關心關注的民生熱點問題。促進教育優質均衡發展，師資力量是關鍵。為此，石門縣教育局將加大公費師范生培養力度，定向為鄉村學校培養“全科型”教師。完善教師招聘政策，逐步實現教師陛別、學科均衡。建立農村教師激勵機制，在待遇獎勵、職稱晉升、培訓培養等方面進一步加大傾斜力度，切實解決好農村教師的住房、交通等問題，確保年輕教師下得去、留得住、教得好。

“促進教育均衡發展，要發揮學校、家庭和社會協同育人的作用。”雙牌縣教育局黨組書記、局長楊義榮表示，雙牌縣將根據政府工作報告“健全學校家庭社會協同育人機制”的要求，不斷強化“家校社”聯動，推進協同育人。利用家長學校等平臺建設，推進家校共育共管;加強家長學校、家長委員會建設，今年將建好4所規范化家長學校，發揮學校指導作用，通過召開學校、年級、班級家長會和舉辦學校開放日、家長活動日、家訪等活動，讓家長尤其是農村學校的家長樹立正確育兒觀，促進孩子健康成長、個性發展。

如何讓鄉村孩子享受城市般優質教育？茶陵縣舲舫中心小學教師蔣軍生介紹，近年來該校充分利用網絡聯校課堂教學，將優質的教育教學資源輸送到偏遠鄉村學校和教學點，彌補了學校課程開不齊開不足的問題。并通過開辦“留守兒童之家”，免費為鄉村留守兒童提供了優質的藝體教育活動，點亮他們的藝術夢想。

深入推進“雙減”，落實立德樹人根本任務

政府工作報告中指出，要繼續做好義務教育階段減負工作，推動義務教育優質均衡發展。寧鄉市龍田鎮中心小學校長秦葉仁表示，自“雙減”政策實施以來，學校依托鄉村復興少年宮活動，對接龍田本土資源，立足鄉土，回歸人本，利用龍田的天然優勢，以“五育并舉，自主選擇，多元并存，個性發展”為原則，開設了14個精彩紛呈的少年宮社團，讓學生能夠在高效輕松的學習活動中找到自己的閃光點。接下來，學校會努力聯動各方資源，優化教育資源配置，大膽設計，讓孩子們能夠有更多的時間看見自己、看見家鄉，從而看見未來。

“隨著科技發展的日新月異和知識經濟時代的到來，作為教育人我已深刻領悟到新時代創新教育的必要性和劃時代的重要意義。這次政府工作報告又對教育的多方共育、義務教育階段的減負提質等工作提出了更高的要求。”常德市第四中學黨總支書記、校長朱金鳳表示，作為學校帶頭人.她一定不忘初心，砥礪前行，時刻牢記為黨育人、為國育才的使命。擔負好學校涵養精神，踐行文明的責任。圍繞黨中央“立德樹人”“雙減”政策和“五育并舉”的要求，積極推動綠色教育質量觀，努力為培養社會主義建設者和接班人發光發熱、傾盡全力。

“‘雙減不僅是教育觀念的變革，教育生態的重構，更是讓教育在‘內卷中回歸其本質，在‘追尋中真正回歸其初心。”新邵縣芙蓉學校校長肖永堅對“雙減”有著獨特的理解，他認為，“雙減”政策下，思考如何走向更有創意、更生態、更高質量的教育，如何從表象的“減負”走向深層的“提質”是每個學校都必須要面對的時代課題。新的學年，該校將以實施過程中產生的問題為支點，以“立足整體著力融合構建課程”為思路，多措并舉、壓實責任做好“減法”，做到“減負不減質”，讓教育回歸本真。

“‘雙減首次被寫進政府工作報告，這表明了國家對落實學生減負的堅定決心。”東安縣石期市中心小學教師劉雯說道，“作為一名農村小學教師，我將在今后的教學工作中繼續根據學生的不同特點及發展需要，制定因人而異的教學目標，全力以赴，以實際行動為學生減負。”

龍山縣召市鎮大興片完全小學教師胡晚晴認為，“雙減”的有效實施、城鄉教育的優質均衡發展、教師工資待遇不斷提高……這意味著社會對教育、對教師關注度越來越高，這讓身為鄉村教師的她倍感榮幸和溫暖。“關注度越高，對教師的要求也越高。未來，我將繼續做好教書育人工作，與時俱進，將革命先輩們‘鐵軍精神“紅軍精神融入我的教育教學中，用自己的實際行動寫好無悔青春的‘鐵文章，真真實實做好孩子們的人生引路人，為振興鄉村教育奉獻自己的青春力量。”

打造辦學特色，有效提升教育綜合實力

政府工作報告中對新一年的教育事業做出重要部署，提出要改善職業教育辦學條件，完善產教融合辦學體制。為此，永州市零陵區教育局黨組書記、局長唐天光表示，今年零陵區將重點抓好永州工商職業中專“湖南省改擴建楚怡中職學校項目”建設，新增公辦中職學位3000個;抓實永州市第二技工學校與永州工商職業中專整合，采取“師資共享、場地共用、培訓統籌”方式，創新“職教+培訓”零陵新模式;抓牢職業教育服務發展、促進就業創業的辦學方向，在對接產業、優化布局上深下功夫，推動全區職業教育的發展路徑、培養模式與永州市十大產業鏈相契合，實現同頻共振、同向發展。

站在新的歷史起點，面對新形勢新任務新要求，如何辦好職業教育？湖南有色金屬職業技術學院黨委書記許國強表示，該校將主動適應職業教育和有色金屬行業發展要求，推進機制體制創新，建立健全專業動態調整機制。要結合湖南區域高質量發展需求，優化專業布局和結構，擦亮“金屬+”專業品牌。同時，完善制度建設，主動適應專業群發展及校企深度合作需要，建立3～5個有色金屬行業特色鮮明、產教深度融合的教學管理制度;落實就業優先政策，完善學校跟崗實習雙選制度，提高實習精準性，促進學生高質量就業。學校將面向高中畢業生、退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民等群體，分類編制3～5個專業人才培養方案，采取彈性學制和靈活多元教學模式，創新教學組織和考核評價，實現質量型擴招。

針對政府工作報告中指出“要加強縣域普通高中建設”的要求，中方縣第一中學校長曾永勤提出了辦好縣域高中的幾點思考。他認為，要在進一步規范各學段招生、改善辦學條件和加強教師隊伍建設的同時，建立健全科學合理的教學管理和評價機制。要深化課程教學改革，完善選科走班、綜合素質評價和學生生涯規劃指導，充分挖掘和利用好校本教材，加強學生勞動教育和綜合實踐活動。只有形成具有鮮明縣域特色的普通高中育人模式，才能有效實現教育教學的高質量發展。