恩來精神涵育兒童美好品格

【摘 要】江蘇省淮安市周恩來紅軍小學(xué)堅(jiān)持兒童立場，從兒童視角出發(fā)，以偉人周恩來精神引領(lǐng)，打造立體成長空間，滿足兒童多樣性、差異性與發(fā)展性的教育需求，引領(lǐng)兒童在習(xí)養(yǎng)行動(dòng)中立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，聚焦有愛，力行不怠。

【關(guān)鍵詞】恩來精神;習(xí)養(yǎng)行動(dòng);涵育品格

【中圖分類號】G41 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2022）23-0024-03

【作者簡介】管曉蓉，江蘇省淮安市周恩來紅軍小學(xué)（江蘇淮安，223200）黨支部書記、校長，正高級教師，江蘇省數(shù)學(xué)特級教師，教育部首期名師名校長領(lǐng)航工程名校長。

習(xí)近平總書記在紀(jì)念周恩來同志誕辰120周年座談會(huì)上說：“周恩來，這是一個(gè)光榮的名字、不朽的名字。每當(dāng)我們提起這個(gè)名字就感到很溫暖、很自豪?！薄爸芏鱽硗臼墙詠碇腥A民族的一顆璀璨巨星，是中國共產(chǎn)黨人的一面不朽旗幟。”像周恩來總理那樣工作、學(xué)習(xí)和生活是江蘇省淮安市周恩來紅軍小學(xué)（以下簡稱“恩來紅小”）全體師生的信仰，學(xué)校從外部環(huán)境建設(shè)到內(nèi)涵底蘊(yùn)積淀，處處可見恩來精神的印記。學(xué)校通過“五心”習(xí)養(yǎng)行動(dòng)，鍛造學(xué)生美好品格，提升學(xué)生的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。

學(xué)校從兒童視角出發(fā)，構(gòu)建以恩來館、恩來園、恩來閣、恩來軒、恩來苑為主體的校內(nèi)恩來精神學(xué)習(xí)中心，還與周恩來故居、周恩來紀(jì)念館、周恩來童年讀書處、恩來干部學(xué)院、恩來社區(qū)合作，打造校外研學(xué)基地。學(xué)校通過校內(nèi)外的協(xié)作共育，規(guī)范兒童的行為表達(dá)，引導(dǎo)兒童與生活對話、與時(shí)代共振，在“五心”習(xí)養(yǎng)行動(dòng)中立“大志”、明“大德”、成“大才”、擔(dān)“大任”。

一、梅香一品——立大志

冬日的恩來紅小，與別時(shí)不同。進(jìn)入校園大門，再往前邁上幾步，你會(huì)看到《溫暖》群塑，聞到濃郁的花香，尋香而去，一株蓬蓬勃勃的蠟梅就出現(xiàn)在了眼前。這株蠟梅可不簡單！周公愛梅，曾于故所手植蠟梅留芳，因周恩來總理“德至一品，仁至一品”，于是人們稱他親手種植的梅樹為“一品梅”。學(xué)校的這株蠟梅，就是總理手植蠟梅的嫁接株，如今在校園已亭亭如蓋。盛夏時(shí)的她，著綠裝，覆濃蔭，滿園盈盈之情;而當(dāng)寒凝大地，北風(fēng)蕭瑟時(shí)，她又在寒風(fēng)中怒放出一簇簇耀眼的金黃，無一絲雜色，燦若朝陽。當(dāng)有一年級新生指著蠟梅道“這花好香啊”時(shí)，總會(huì)有學(xué)哥學(xué)姐主動(dòng)上前告訴他們“一品梅”的故事。

暗香浮動(dòng)，清氣滿乾坤?！耙黄访贰庇眠@種獨(dú)特的方式把恩來精神刻進(jìn)了學(xué)生們的記憶里。睹物常思人，睹物易自省。文化是意象的，又是物象的。校園里的一花一草、一亭一臺、一廊一柱都有著特別的故事，它們淘盡了歲月的滄桑，承載著動(dòng)人的情感。學(xué)生們穿梭于恩來軒、恩來館、恩來閣……一處處鐫刻總理印記的角落，一張張飽經(jīng)歲月洗禮的照片，伴隨著一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的事跡，浸潤著他們的心田。

梅影重重，暗香盈袖。課本劇《為中華之崛起而讀書》正在上演，沈陽東關(guān)模范學(xué)校魏校長的那節(jié)修身課上，周恩來成了華夏少年立志報(bào)國的榜樣。學(xué)生們穿越時(shí)空，與童年的周恩來展開心靈對話，“為中華之崛起而讀書”這一響亮的口號在學(xué)生們的心中激蕩。梅香裊裊，學(xué)生駐足花前，在梅枝上輕輕系一根黃絲帶，深切緬懷偉人周恩來。那一朵朵小黃花，恰似無數(shù)小小的火把，在枝頭跳動(dòng)。

少年兒童追尋偉人足跡，感受周恩來總理偉大的人格魅力，以周恩來總理為人生榜樣，從小立下翔宇鴻志，開啟成長之旅。

二、童心抗疫——明大德

周恩來總理一生胸懷天下、心系蒼生，他崇高的品格一直是恩來紅小學(xué)生品格提升的精神源泉。恩來紅小的學(xué)生明確自我的責(zé)任，努力做好自己的事、身邊的事。他們小小年紀(jì)就明大德，時(shí)時(shí)關(guān)注社會(huì)，將個(gè)人小我融入民族大我，熱愛家鄉(xiāng)，立志報(bào)效祖國。

庚子新春，新型冠狀病毒肆虐，疫情蔓延，恩來紅小的學(xué)生主動(dòng)牽手湖北紅安董必武紅軍小學(xué)，自發(fā)開展捐贈(zèng)活動(dòng)。2020年2月21日上午，寫有“湖北加油”的愛心手抄報(bào)和各類防疫物資，承載著全體恩來紅小人同心抗疫的決心和抗疫必勝的信心，馳往湖北省紅安縣。

“跨越千山萬水，紅領(lǐng)巾、紅軍服讓我們的心緊緊相連……”少先隊(duì)員趙云漢第一時(shí)間給湖北紅安董必武紅軍小學(xué)的小伙伴寫了一封信，鼓勵(lì)他們積極、科學(xué)應(yīng)對疫情！除了書信，恩來紅小的學(xué)生還通過視頻電話、微信、QQ等向湖北兄弟學(xué)校的小伙伴訴說心聲、傳遞關(guān)愛，有真誠的祝福，有深情的朗誦，有優(yōu)美的舞蹈，還有動(dòng)人的歌聲……學(xué)生們還創(chuàng)作了一首抗疫歌送給遠(yuǎn)方的小伙伴，歌曲傳達(dá)了寒冬是春的序曲，愿彼此攜手同心，共同等候春天到來的情感。“停課不停學(xué)”期間，學(xué)生們在老師的幫助下與兄弟學(xué)校的小伙伴云上牽手，相聚“空中課堂”，暢游學(xué)海，體驗(yàn)“萬水千山總是情”的溫暖。蘇鄂兩地紅軍娃還舉行“云隊(duì)會(huì)”，共同紀(jì)念周恩來總理誕辰122周年。“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”網(wǎng)絡(luò)視頻紀(jì)念活動(dòng)中，學(xué)生們共誦《大江歌罷掉頭東》，詩中青年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大理想猶如聲聲春雷，讓他們激情滿懷，熱血沸騰。兩地線連線，兒童心連心，千里同抗疫，九州頌美德。

三、科學(xué)筑夢——成大才

周恩來總理是新中國航空工業(yè)的主要奠基人。如今，中國航空工業(yè)已走在世界前列，中國航天人的征途是浩瀚宇宙、燦爛星辰。學(xué)校為兒童打造實(shí)現(xiàn)夢想的廣闊平臺，讓少年兒童在與前沿科技的交互體驗(yàn)中延續(xù)中華騰飛世界的強(qiáng)國夢，激勵(lì)他們既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，努力成為棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

2018年1月19日12時(shí)12分，戈壁大漠寒風(fēng)凜冽，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心鏗鏘有力的口令聲陸續(xù)傳來?！?分鐘準(zhǔn)備！”“3分鐘準(zhǔn)備！”“1分鐘準(zhǔn)備！”“10，9，8……3，2，1，點(diǎn)火！”白煙四起，火箭騰空而上，沖破蒼穹。我國第一顆應(yīng)用了主動(dòng)離軌制動(dòng)裝置的立方體衛(wèi)星，第一顆真正意義上的“環(huán)保型”微納衛(wèi)星——“淮安號”恩來星搭乘“長征11號”運(yùn)載火箭順利發(fā)射升空。這顆以周恩來總理名字命名的衛(wèi)星是我國第一顆有中小學(xué)生參與研制的環(huán)?？破招l(wèi)星。

在發(fā)射現(xiàn)場，一群身穿紅軍服的學(xué)生格外引人注目，他們正是來自恩來紅小科學(xué)社團(tuán)的少先隊(duì)員代表。“發(fā)射成功！成功了……”觀測現(xiàn)場一片沸騰，學(xué)生們揮舞著手臂大聲歡呼著，臉上洋溢著喜悅與自豪?！盎窗蔡枴倍鱽硇禽d著無數(shù)少年兒童的星空夢想開啟了漫漫征程，而飛天夢想也在每一個(gè)人的心田生根、滋長。

四、大鸞騰飛——擔(dān)大任

2019年12月，淮安市高速鐵路東站正式投入使用，恩來紅小紅軍娃志愿社團(tuán)的學(xué)生在淮安高鐵建設(shè)工程師張建武伯伯的帶領(lǐng)下，參觀了高鐵站并參與了高鐵站志愿服務(wù)。張伯伯介紹了淮安東站的設(shè)計(jì)理念“大鸞翔宇，胸懷赤誠”，它是根據(jù)周恩來總理的表字“翔宇”以及小名“大鸞”提出的，東站整體外觀造型如同奮飛的大鸞鳥，寓意總理故鄉(xiāng)淮安的騰飛，也喻指周恩來總理中華騰飛的夢想，它是集鐵路、長途客車、有軌電車、公交、出租車等為一體的綜合交通樞紐。

志愿服務(wù)中的一個(gè)小細(xì)節(jié)，引起了四（9）班學(xué)生小哲的注意。他在引導(dǎo)一位阿姨過安檢的時(shí)候，聽到阿姨抱怨：“下次不來了，太不方便了！太浪費(fèi)時(shí)間了！”小哲滿臉疑惑地看向阿姨，阿姨尷尬地一笑，拍了拍他的肩膀說：“對不起，讓你誤解了，阿姨說的不是你，阿姨說的是這交通太浪費(fèi)時(shí)間了?！薄鞍⒁?，高鐵更快捷，怎么會(huì)不方便，浪費(fèi)時(shí)間呢？”和小哲一起的同學(xué)也很疑惑，紛紛看向這位阿姨。“我呀，為了體驗(yàn)家鄉(xiāng)的高鐵，早早就起床了，先坐有軌電車，再等公交車，到這里差不多花了兩個(gè)小時(shí)，你們說是不是浪費(fèi)時(shí)間？我還不如直接從市區(qū)坐公共汽車呢，省時(shí)省事還省力。”話音剛落，同學(xué)們便紛紛議論開了：“從市區(qū)到高鐵站時(shí)間這么長??！”“從市區(qū)來高鐵站乘車好像確實(shí)不太方便呢！”“高鐵快線多久一班？”“不會(huì)吧，不可能吧！”……看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，小哲陷入了沉思，他決定和同學(xué)現(xiàn)場展開調(diào)查。他們細(xì)心詢問，認(rèn)真記錄，并就這次的調(diào)查撰寫了《淮安市高鐵東站公共交通現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》，遞交給相關(guān)部門，學(xué)生們的調(diào)查報(bào)告得到了相關(guān)部門的充分肯定。

學(xué)生們在志愿崗位上感受到自身的價(jià)值，他們的社會(huì)交際能力、應(yīng)變能力和協(xié)作能力得到了提升。志愿者活動(dòng)大大提升了學(xué)生的責(zé)任意識，社會(huì)責(zé)任感對他們來說，不再是空洞的口號，而是切實(shí)的行動(dòng)指南。

今后，學(xué)校將繼續(xù)以周恩來精神涵育兒童美好品格，引領(lǐng)他們從周恩來的大愛、大德、大智、大勇、大才和大貌中汲取奮進(jìn)力量，把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，求真學(xué)問、練真本事，學(xué)用相長、知行合一，切實(shí)擔(dān)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。