書(shū)之趣與人生之趣

洪 放

人生須得有趣味，否則便如槁木，雖然活著，卻少了潤(rùn)澤。而潤(rùn)澤人生的，便是趣味。趣味既來(lái)自人的本真，從血液中來(lái)；又來(lái)自人的后天，從書(shū)本與經(jīng)歷中來(lái)。人有了趣味，則如同樹(shù)有了綠葉，有了枝丫，有了新芽，有了風(fēng)吹之后的喧響，有了雨落之后的清亮，有了夜靜之中的細(xì)語(yǔ)，有了黎明晨光中的微笑……

血液之趣味，與生俱來(lái)，作為個(gè)體的人，是無(wú)法左右的。而后天的經(jīng)歷，則是行萬(wàn)里路，過(guò)無(wú)數(shù)坎，才能得其中三昧，因此獲得的人生趣味往往是苦澀、艱辛、執(zhí)著與糾纏的。只有書(shū)本給我們的人生趣味是純凈的、溫暖的、明亮的，也是浸潤(rùn)最為深入、影響最為深刻、獲得最為持久的。

黃山谷當(dāng)年有語(yǔ)云：“三日不讀書(shū)，則禮儀不交，便覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。”而他所提及的“面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味”，其實(shí)就是沒(méi)有人生趣味。人無(wú)趣味，則僵化，則庸俗，則狹窄，則極端，則自我，則恐懼。人無(wú)趣味，則缺乏創(chuàng)新，只愿守在自家的一畝三分地里，難得感受和分享別人的春秋。黃山谷強(qiáng)調(diào)的是讀書(shū)，以讀書(shū)來(lái)獲得人生趣味，實(shí)則是一條簡(jiǎn)捷且大部分人都可行之路。從少年時(shí)代開(kāi)始，書(shū)便陪伴著稚嫩的心靈。讀書(shū)，最初或許是少年之樂(lè)，或者是將來(lái)立身之需。但最后，讀書(shū)往往是增添人生趣味之手段。在紛繁的人事中待久了，在混濁的世相中陷得深了，往往就想回頭。而回頭，那便得有人生的豁達(dá)、通透、趣味與堅(jiān)韌。這些從哪里來(lái)？那便是讀書(shū)！

想起少年時(shí)代在鄉(xiāng)村，一燈如豆，跟在父親后面讀《千家詩(shī)》，又讀《古文觀止》。父親用的是方言吟誦，其聲裊裊，穿透夜聲。那時(shí)候，我便常常想象那寫(xiě)詩(shī)或?qū)懳闹说膬?nèi)在心思。他們?yōu)槭裁磳?xiě)這些？他們要表達(dá)什么？千百年后，我們又讀懂了多少？及至年長(zhǎng)，一個(gè)人深夜讀書(shū)，往往覺(jué)得寫(xiě)書(shū)的人就在面前。讀他的文字，就是與他晤對(duì)，與他說(shuō)話，與他交心。他們的趣味，他們的天真，他們的思想，他們的風(fēng)骨，慢慢地就傳達(dá)到了我的身上，我的靈魂之中。當(dāng)有一天，我從塵世的粉塵中抬起頭來(lái)，我依然能保持著清澈。我沿著書(shū)所指引的路徑，去尋繁華，去尋深谷，去尋流水，去尋星辰與大海。

書(shū)之趣，琳瑯滿目。人生之趣，往往是寥若晨星。時(shí)間流逝得太快了，人生走得太匆促了，人生之趣也消解在時(shí)間之中。然而，因了讀書(shū)，我們總能留住些，總能在迅疾的變化中窺得人生的快樂(lè)。如同樹(shù)木，感知四季的輪回。我們將這些快樂(lè)內(nèi)化為人生的趣味。如是，我們便不再“面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味”；如是，我們便是一個(gè)超脫了低級(jí)趣味的靈魂干凈、思想豐滿、坦坦蕩蕩的大寫(xiě)的人了！